Лекции.Нет — категория Философия: 29 Страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Философия - 19087 публикаций..
Основные предметно-проблемные сферы современной философии ;
Превращение количества в качество и обратно (качественные изменения могут происходить лишь путем количественного прибавления либо количественного убавления материи или движения) ;
Основные черты средневекового христианского мировоззрения ;
Учение о субстанции в Новоевропейской философии (Декарт, Спиноза, Лейбниц) ;
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару ;
Проблемы веры и разума в средневековой философии. ;
Обязательное чтение первоисточников ;
Философия Просвещения и французского материализма. ;
Проблема сотворения мира ;
Завдання 11. Особливості некласичного розуміння буття. ;
Природа человека. Трудности определения марксизм, психоанализ, экзестенцианализм ;
Тема №15. Общество как развивающаяся система . ;
Свойства пространства и времени. ;
Вопрос 3. На протяжении XX в. идет дискуссия об истине и ревизия истинного мышления ;
VII. Примерный перечень вопросов к зачёту ;
Методичні поради до написання реферату ;
Осн. черты марксистской ф. Проблемы отчуждения, практики, насилия, свободы. Материалистическое понимание истории. ;
Чернецтво ;
ГИПОТЕЗА – еще не доказанное теоретическое построение, предположение. ;
Сознание как философская категория. Сознание и бессознательное. Концепция идентичности. 2 страница ;
Философия, её предмет и значение в современном обществе. ;
Живо и неживое ;
КРИТИКА МОРАЛИ ;
Основные вехи жизни и творчества И. Канта ;
Эволюция английского эмпиризма в философии Беркли и Юма ;
Реалисты и номиналисты. Проблема универсалий. ;
ПОНЯТИЕ КАРТИНА МИРА.СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФСКОЙ РЕЛИГИОЗНОЙ И НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА. ;
Космоцентризм древнегреческой философии. Досократическая и классическая философия Древней Греции. ;
Основные направления и школы древнегреческой философии ;
Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии. Становление философии в культурах древнего Востока ;
Примечание. [1] Об этом видении “чистыми чувствами” Христа воскресшего поется в первом тропаре канона величайшего праздника Церкви - святой Пасхи: “Очистим чувствия и ;
Персонализм Бердяева. Центральное место проблемы свободы человеческой личности в его философии ;
Философские взгляды А.Шопенгауэра и Ф.Ницше. ;
ОМ ТАТ САТ ;
Периодизация ;
Билет 4. Философия и мифология. Философия и религия. Философия и наука. ;
Виробництва й операцій ;
Понятие воли в философской концепции Шопенгауэра ;
Учение об истине. Истина и заблуждение. Диалектика абсолютной и относительной истины. ;
Позитивізм ;
Сезінушілік дүние заттарының алғашқы бейнелеріне – идеяларға меңзей қарау – тікелей, тура білімнің түрі» - деген философ ... ;
Консерватизм соціально-філософських поглядів В. Липинського. ;
Русская журналистика XVIII века ;
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. ТЕМА 1. Философия как вид знания ;
Значення теорії розуміння й інтерпретації для розвитку теорії масової комунікації й науки про зв’язки з громадськістю. Погляди Е. Гуссерля, М. Габермаса та Г.-Г. Гадамера. ;
Индивид ;
E)& Конт ;
Хронология и динамика развития PR в мировом пространстве. ;
Билет 27. Бытие как центральная категория онтологии. Бытие и сущее. Объективная и субъективная реальность ;
Хайдеггер бойынша дүниені жақсы тану үшін не істеу керек? ;
Основной вопрос философии. Основные версии ;
Идеи общества и истории в русской мысли. ;
Библиографический список. 1. Аблеев С.Р. История мировой философии ;
Закон и формы проявления закономерной связи ;
Особенности древнеиндийской философии и ее основные школы. ;
Quot;Адам - барлық заттардың өлшемі" дейтін сөз кімге жатады? ;
Примерные темы рефератов с рекомендуемой литературой. ;
Література. 1. Атаманчук, В. Трагедія особистості: п’єса В.Винниченка «Між двох сил» / В.Атаманчук // Українська література в загальноосвітній школі ;
A) индетерминизм ;
Философия Просвещения: темы, идеи, проблемы, представители. ;
Проблема субстанции в философии нового времени. ;
Воскрешение предков ;
Критерий истины в марксистской философии ;
Антропогенезом ;
Билет. Общественное и индивидуальное сознание. Основные формы общественного сознания ;
Метод Сократа ;
Атрибуты и свойства материи. 29 Субъе́кт— носитель деятельности, сознания и познания; индивид, познающий внешний мир (объект) и воздействующий на него в своей практической ;
Примечания ;
Объективный идеализм Платона. ;
По их выполнению ;
ФИЛОСОФСКИЙ ПОЗИТИВИЗМ:ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ. ;
Предмет философии, ее основные функции. ;
Становление научного метода познания в философии Ф.Бэкона и Р.Декарда (эмпоризм и рационализм). ;
Феномен философии в казахской культуре. ;
Основные идеи философии Г.Гегеля. Противоречия между системой и методом. ;
Задание ;
Рационализм, его основные идеи. ;
Проблема истины в философии, объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. критерий истины. ;
О ХРИСТИАНСКОЙ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИИ ;
Основной образовательной программы ;
Значение мировоззрения для человека ;
ЭСТЕТИКА. ;
Основні принципи пізнавального процесу ;
Quot;Действуй так, чтобы при этом относиться к человечеству— в твоем ли лице, или в лице кого-то другого— как к цели, и никогда только как к средству". ;
ФИЛОСОФИЯ ЕВРОПЕЙСКОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ;
ИНЬ-ЯНЬ ;
МАРКСИСТСКОЕ УЧЕНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ ;
Чувственное и рациональное познание. Их формы и особенности. ;
Тема № 7 История отечественной философии ;
Видавнича діяльність університетів Франції. ;
Правила ведення діалогу ;
Современная наука о структуре и свойствах материи ;
Наука в постиндустриальном обществе ;
Периодизация истории. Формационный и Цивилизационный подходы к историческому процессу. ;
Основные особенности, школы и понятия древнеиндийской философии. ;
Семинарских занятий ;
История развития управленческой мысли и практики ;
Вопрос 25. Исторические условия, естественно - научные предпосылки и теоретические источники возникновения диалектико-материалистической философии. ;
Какую роль сыграла философия Р.Декарта в философском обосновании новой науки? Как Декарт обосновывал возможность применения математики для изучения природных явлений? ;
Договорная теория происхождения государства ;
Аннигиляция воли у Шопенгауэра ;
Основные характеристики и направления русской философии конца XIX ‑ начала XX веков. ;
Дж. Локк (1632-1704) ;
методологические ;
Вопрос 11. Основные школы современной философии: экзистенциализм, неотомизм, позитивизм. ;
Философия и мифология ;
РЕЛИГИЯ. ;
Резкая градация в росте населения в разных странах ;
ГЛАВА ВТОРАЯ ;
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА. При изучении курса организуется текущий и итоговый контроль успеваемости. ;
Возникновение философии, ее предмет и функции. ;
Й. Хейзингой ;
Учение о государстве. История и современность. ;
Онтология ;
Ауреліо Печчеї в книзі «Людські якості», аналізуючи сучасну екологічну кризу, пише, що це не криза природи, а криза відношення людини до природи. Чи поділяєте ви цю точку зору? ;
Духовная жизнь общества. Общественное сознание, его структура. ;
БУДДИЙСКАЯ ТЕОРИЯ ОТСУТСТВИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО Я ;
Универсализмом и индивидуализмом ;
на тему: ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И ЕЕ ФУНКЦИИ ;
Понятие бытия, субстанции и материи. Эволюция понятия материи в истории философии. Современная наука об уровнях организации природы ;
B) догматизм ;
Философия Древней Индии Древнего Китая ;
Отличительные особенности философии Запада и Востока древнего периода ;
Гуманистическо - антропологическое учение Сократа ;
Философия в советской и постсоветской России. ;
Учение мурджиитов и джахмитов. ;
Гуру и духовное посвящение ;
Как связаны у Л. Фейербаха критика идеализма и критика религии? ;
Психоаналитическое истолкование природы человека. З.Фрейд и современный психоанализ. ;
Софисты (Пратогор, Горгий, Продик) ;
Две эпохи в развитии новоевропейской философии: классика и современность. Философия Ф. Ницше ;
Назовите достоинства и недостатки системы индивидуального обучения ;
Сочинения Секста ;
Буддизм и идея Бога ;
ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ ;
Аналитическая философия. Избранные тексты. М., 1993. ;
Сучасне розуміння прав людини ;
Права людини: концепція становлення і розвитку ;
Общество как подсистема объективной реальности. ;
Екзистенціалізм та його основні напрями. ;
Философия Нового времени ;
ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМАТИКА РУССКОЙ РЕЛИГИОЗНОЙ ФИЛОСОФИИ ;
Кризис феодализма и Реформация как основа развития гуманистической философии. Понятие автономной философии. 4 страница ;
Введение. Как уже указывалось выше, в процессе правового регулирования государство нередко применяет к субъектам меры государственного принуждения ;
УТВЕРЖДАЮ ;
Educational -methodical complex of discipline ;
Чистое учение о праве Г. Кельзена. ;
Основні етапи розвитку філософської думки в Україні ;
Жаңа замандағы эмпиризм мен рационализм ;
Монистические и плюралистические концепции бытия ;
Вопрос 4. Проблема метода в философии: диалектика и метафизика. ;
й этап 1953 - 1991 гг. ;
А.О Конт ;
Философия Платона. Платонизм в истории европейской мысли. ;
Русская философия 19 - начала 20 века. ;
Тема 2. Античная философия ;
Античная философия. 1. Фундаментальные проблемы и особенности ;
Проблема истины в философии. Основные концепции истины, понятие объективной, абсолютной и относительной истины. Критерии истины. ;
Христианство. ;
Гегель о философии права. ;
Категория материи. Эволюция представлений о материи в философском и научном познании. ;
Структура философского знания 2 страница ;
Вопрос 16 Социально-политические идеи Т. Мора и Т. Компанелла. ;
Натурфілософія Ренесансу і нове природознавство(Галілео Галілей ;
Структура философского знания 7 страница ;
Несколько рекомендаций ;
Место и роль философии в культуре. ;
Гегелевская концепция развития истории. Движущие силы истории. Историческая свобода и историческая необходимость, их диалектика. ;
Веданта, она же философия, она же Мудрость Предков. ;
Проблема практического разума, свобода человека и этическая концепция И. Канта. Нравственные императивы И.Канта и их значение. ;
Соціальна та культурна спадщина ;
Проблема человека, его природы и сущности в философии Просвещения XVIII в. Естественные права и свобода личности. Личность и общество, личность и власть. ;
Понятие цивилизации. Типы цивилизаций в истории общества. ;
Особенности научного познания ;
Движение, пространство и время, как формы существования материи ;
Элементы и типы человеческой деятельности ;
Отличие позитивного (научного) философского знания от обычного философского знания. ;
Гераклит Эфесский ;
РОЗДІЛ І ;
Традиции эмпиризма и рационализма в европейской философии. Ф. Бэкон и Р. Декарт. ;
Вопрос 38.Смысл жизни человека. Жизнь и смерть. ;
ОСНОВНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ В ОБЩЕСТВОВЕДЕНИИ ;
Джемс Уильям, его вклад в развитие прагматизма ;
Наука как социальный институт и форма общественного сознания. Основные формы научного познания. ;
СВОБОДОМЫСЛИЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ;
Понятие культуры. Типология культур. ;
Натурфилософия милетской школы ;
Основные этапы истории философии. ;
Вопрос 35.Марксистская философия, ее особенности, позитивные и негативные черты. ;
Философия древнего Востока ;
ПРИРОДА ФИЛОСОФСКИХ ПРОБЛЕМ. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И СТРУКТУРА ФИЛОС ЗНАНИЯ ;
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ ;
Тема 3. Онтологія. Філософський зміст проблеми буття. ;
Спасении ;
Номинализм и эмпиризм Ф. Бэкона. Разработка индуктивного метода. ;
Менеджмент ;
Тема 4.3. Глобальные проблемы человечества ;
Тема 6. Природа человека и смысл его существования ;
Русская философия XIX века. ;
Аль-Фараби и его философские взгляды, его вклад в мировую цивилизацию. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав