Лекции.Нет — категория Философия: 48 Страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Философия - 19087 публикаций..
Предположил, что нет настоящего противоречия между свободой и ;
Славянофилы ;
Каковы основные разделы философии ;
СИМПАТИЧЕСКАЯ МАГИЯ 2 страница ;
Основные направления современной зарубежной философии ;
Томас Манн ;
Периодизация истории философии ;
Теоретический ,справочно-информационный материал по теме занятия. ;
ЭПОХА ЭЛЛИНИЗМА ;
Главные направления этической мысли I-ой половины XIX в. ;
Организация исследования в методике обучения ИЯ ;
УТОПИЯ ПЛАТОНА. ;
Примерная тематика реферативных работ ;
Особенности философии в России ;
Структура идеала научности ;
Философские взгляды Сократа. ;
Специфика философского знания, его структура и функции. ;
Теория познания. Аристотель в теории познания сенсуалист ;
Основные идеи философии К. Маркса. ;
Б) Учение о мире идей платона ;
Гегель система и метод диалектики ;
Аристотель ;
Общая характеристика , представители и основные идеи средневековой философии. ;
ОККУЛЬТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ НЕДАВНЕГО ВРЕМЕНИ 1 страница ;
А) искусство толкования текстов, учение о принципах их интерпретации ;
Рационалистическая линия в европейской философии Нового времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц ). ;
Вопрос 36 ;
Общая характеристика и основные направления современной зарубежной философии. ;
ГОЛОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ КУЛЬТУРИ ХІХ СТ. ;
Ортодоксальные и неортодоксальные религиозные философские направления др.индии ;
Древнегреческая философия милетская школа ;
ПОЗНАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ КАК КОНКРЕТНОЕ ОПИСАНИЕ И УМУДРЕННОЕ НЕВЕДЕНИЕ ;
Специфика эссе ;
Зарождение и развитие жанра эссе ;
Проблема бытия в истории философии .Категориальный аппарат теории бытия ;
Гераклит ;
Философия французского Просвещения. Просвещение как философско-политическое течение, объединившее всех прогрессивно мыслящих политиков, философов ;
Закон единства и борьбы противоположностей, его значение для анализа экономических процессов. ;
Прокопович - автор теорії просвіченого абсолютизму ;
Два періоди в житті ;
Философия Нового времени. ;
Эмпиризм Бэкона ;
Віра, надія, любов як духовно-практичні виміри людини ;
Научная картина мира. Второй блок оснований науки составляет научная картина мира ;
Сутність людини та сенс людського життя ;
Посмодернизм в Ф.:истоки и основные идеи. ;
Отстоять свою идентичностьв поглощающем человека окружающем мире —главная проблема и забота человека. ;
Характерные особенности и основные направления постклассической философии. ;
Марксистское понимание истории и общества. ;
Феномен власти в жизни общества по работе Тоффлера ;
Кафедра історичних і соціально-політичних дисциплін ;
Аннотация ;
Периодизация истории как социально-философская проблема. Формационный и цивилизационный подходы. ;
Философия эпохи Просвещения. ;
Семінар №3 ;
Семінар №2 ;
Потребня Олександр Опанасович ;
Образы человека в истории философской мысли ;
Русская философия. Специфика, основные этапы, главные представители. ;
Афоризми відомих українців. – Х.: «ФОЛІО», 2009. – 256 с., іл. ;
ВВЕДЕНИЕ. Теория универсального прескриптивизма Р ;
Погляди Демосфена та Есхіна на громадську думку, значення їх вчень для сучасної науки про зв’язки з громадськістю. ;
Вивчення впливу на громадську думку під час ІІ Світової війни. Початки становлення служб вивчення громадської думки (Роупера, Харріса). ;
Творчість українських композиторів: Л.Ревуцького, Б.Лятошинського, В.Косенка, М.Вериковського, Г.Хоткевича, К.Богуславського та ін. ;
Философские представления о материи. Основные свойства и признаки материи. ;
Проблема идеального в философии. ;
Исторические типы мировоззрения ;
Развитие представлений о материи в истории философии. Основные свойства материи. ;
ТЕОСОФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ;
Патристика и становление средневековой философской парадигмы. ;
Основные проблемы ;
Познание как предмет философского анализа. ;
Становление и развитие философии культуры в XVIII и XIX вв. ;
Школы индийской классической философии ;
Становление философии гуманитарного познания ;
Вопрос 37 Сознание и язык. Самосознание и личность ;
Детерминизм и телеология. ;
Современная онтология и синергетический подход ;
Учение о субстанции в философии нового времени ;
Теория познания, практическая философия и педагогика И. Канта. ;
Философия как учение о научном методе (Ф. Бэкон, Р. Декарт) ;
Основные идеи философской антропологии. ;
Философия позитивизма (три этапа) и её особенность ;
Подход к сути естественного права Т. Гоббса и Дж. Локка ;
Тема: Структура общества ;
Вопрос 27. Понятие практики. Виды практики. Роль и место практики в процессе познания. ;
Вопрос 28. Особенности Античной философии. ;
В 1878 г. учение Фомы Аквинского решением Папы Римского было объявлено официальной идеологией католицизма. ;
Пізнання може бути чуттєвим і раціональним . ;
Введение ;
Биография ;
Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Отражение и информация. ;
Общественное сознание и его структура. ;
Поняття цінності. ;
Quot;Доказательства" бытия Бога ;
Забування та його причини ;
Апостольское видение архиепископа Иоанна ;
Памятка для решения познавательных задач С7 ;
Погребальный звон ;
По какому критерию Маркс выделяет формации? ;
Позитивна відповідальність – усвідомлення обов’язку, відчуття відповідальності, обов’язок дотримуватись вимог правових норм; позитивна юридична відповідальність – за і проти. ;
Методологічні засади теорії юридичної відповідальності ;
Метафизика Аристотеля ;
Основные философские мысли (проблемы) античности. ;
Космоцентризм и поиск субстанций в античной философии. ;
А)Ранній гуманізм в Україні ;
Общественный прогресс и его критерии. Общественный прогресс и смысл истории. ;
Методы и структура познания юриста. ;
Общественно-экономическая формация, ее мировоззренческое и методологическое значение. ;
Философия эпохи Возрождения, ее особенности и характерные черты. ;
Атомизм Демокрита. Атомисты — материалистическая философская школа, философы которой (Демокрит, Левкипп) "строительным материалом" ;
Англійська література ІІ половини ХХ століття ;
Intellectual-Sensuous Contemplation ;
Space and Time as the attributes of Matter. ;
The global problems of Mankind and the future of Social Progress. ;
Учение Платона об идеях ;
Сходства и различия фиванской теологии Амуна-Ра и амарнской теологии Атона. ;
Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості. ;
Особенности философии эллинизма и Древнего Рима. ;
Средневековая философия как синтез христианского учения и античной философии. ;
ЭМПИРИЧЕСКОЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ ;
Философия эпохи эллинизма. ;
Наука Нового времени ;
Древняя философия Востока ;
Миф, религия, философия как исторические типы мировозренияю Предмет, методы и функции философии. ;
Фил-я Др. Китая ;
Форми буття ;
Філософська думка української діаспори – Д. Чижевський, В. Липинський. ;
Філософське вчення Л.Фейєрбаха. ;
Їх загальнолюдський характер масштабність надзвичайна гострота необхідність коллективного вирішення ;
Глобальні проблеми людства ;
Социально-исторические и мировоззренческие основания фил-ии эпохи Просвещения. ;
Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науки. ;
К теме 2 – Основные этапы развития философии. ;
Змістовий модуль 2. ФІЛОСОФСЬКА ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ ТА АНТРОПОЛОГІЯ. ЛЮДИНА В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ ;
Философия эпохи Средневековья. ;
Задание пятое. Тестовая проверка знаний. ;
Задание пятое. Тестовая проверка знаний. ;
ТЕМА № 7. СОЗНАНИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА ;
Тест 297. Пространство и время не существуют сами по себе. Вне чего они не могут существовать? ;
Общая характеристика древнеиндийской философии. "Веды" и основные философские школы 2 страница ;
ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ И ОНТОЛОГИЯ». ;
ОБЩИЙ СМЫСЛ 8 ;
ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ;
Методичні вказівки. При опрацюванні літератури та вивченні теми студенти повинні пам'ятати, що питання про те, як людина пізнає світ ;
Quot;Критическая" философия И.Канта ;
УЧЕНИЕ О ДУШЕ ;
Дж.Локк – систематизатор эмпиризма. «Первичные» и «Вторичные» качества. Эмпирическая концепция поведения индивида ;
Ф.Ницше и особенности неклассической философии. ;
Значение идей Сократа для древнегреческой философии. Учение и метод Сократа. ;
Значение философии для управленцев ;
Характерные черты и основные идеи античной этики. ;
Лекция 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ ;
Проблема истинности знания. ;
Роль гипотезы и теории в становлении научного знания. ;
Современная западная философия ;
Хронологические рамки немецкой классической философииXVIII – XIX вв. ;
По подготовке к коллоквиуму и тестированию по теме ;
І СПРАВЖНІ ЖИТТЄВІ ЦІННОСТІ ;
ДОСЛІДІТЬ САМОСТІЙНО ;
Учение о Логосе и всеобщей изменчивости сущего у Гераклита ;
Миф и религия как исторические типы мировоззрения. ;
Этническая концепция Канта ;
Проблема смысла человеческого бытия. Свобода и ответственность человека. ;
Философия истории. Общество как предмет философского анализа ;
Философия жизни в Германии. (О. Шпенглер, Ф. Ницше). ;
Религиозно-философское направление в русской философии (философские взгляды Вл. Соловьева, Н. Бердяева). ;
Общество и природа в философских идеях ;
ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ;
Феноменология Г. Гегеля, основные идеи и положения ;
Исторические формы и положения философии позитивизма. ;
Миф,религия,философия,как формы мировоззрения ;
Основнымв философии традиционно считается вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия - к мышлению (сознанию). ;
Карма-йога – деятельность в сознании Кришны ;
Периоды развития. ;
Пространственно-временные характеристики бытия ;
Формационная и цивилизационная концепции объяснения истории общества. ;
Закон перехода количественных изменений в качественные. ;
Пантеизм ;
Русский космизм (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский). ;
Сенека. ;
Представитель эллинистического периода античной философии, сторонник атомизма, это ;
Даосизм, его истоки и сущность учения ;
Тема 2: Проблема человека в философии Древнего Востока. ;
Джордж Беркли (1685 – 1753). ;
Релятивизм ;
Вопрос 33. Концепция типов научной рациональности. ;
Билет 15. Философская картина мира. ;
IV. Педагогика ;
Проблема обоснования научного метода в новоевропейской философии. ;
Философия Платона и Аристотеля ;
Учения Фомы Авклинского. ;
Сознание и самосознание. ;
Т. Гоббс и Д. Локк о государстве и естественных правах человека. ;
Особенности философского мировоззрения, его структура. Функции философии. ;
Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения. ;
Часть 2. ;
Проблема смысла жизни ;
Укажите материалистическую точку зрения среди приведенных ;
Основной ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав