Лекции.Нет — категория История: 8 Страница
Лекции по категории - История на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - История - 13761 публикаций..
Тема 4. Образование и укрепление Российской империи в XVIII в. ;
Урок как основная форма обучения. Классификация уроков по типам. ;
ТЕМА 16. Россия и Европа в начале Нового времени ;
Введение. Цели и задачи ;
Институты власти и их носители ;
А) Христианская концепция истории ;
СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ;
Служение Вриндавану, дому Туласи Деви. ;
Войны со шведами, немцами, Литвой и ливонскими рыцарями ;
Три узловые точки японской новой истории ;
Заповедь новую даю вам: Да, любите друг друга яко самого себя, и яко же и я возлюбил вас» - эти слова даже на иконах есть. Этой заповеди не было в иудаизме. ;
Негосударственное образовательное учреждение. Сильные и слабые стороны матричной структуры организации ;
Модуль 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА ;
Лекційні заняття ;
Часть I. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА. ;
Иудаизм. ;
ОРФОЭПИЯ ;
Задания и игры по выработке хронологических умений ;
История образования Уральских гор ;
Музыка эпохи Возрождения. ;
В родовой общине древних славян ;
Понятие системы счисления ;
Amp;7 Политическая сфера общества ;
Темы докладов и рефератов ;
Истоки формирования польского мессианизма во второй половине XIX века. ;
Что такое мессианизм и в чем заключается его философский смысл. Особенности польского мессианизма. ;
Общечеловеческие ценности ;
БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ – ЗНАЧИТ БЫТЬ В ПУТИ ;
Северная война. ;
Россия накануне Перовских реформ. ;
Тема 1. Цивилизации древнего Востока ;
Пояснительная записка. Дисциплина «История зарубежных стран» является вариативной частью цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин подготовки студентов-бакалавров по ;
Южно-Российский госудаственный университет экономики и сервиса ;
Cвоитми словами. ;
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. а) основная литература: ;
Гл. видение нового Царства Божия в виде града и храма. ;
Книга пророка Михея. ;
Введение I: Зачем нужна история? ;
Доклады. 5. Холостова Е.И. Социальная работа ;
Устройство театра и организация представлений в Древней Греции ;
Назовите зрелищные формы средневекового театра. ;
СЕМИНАР 4, РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В XVIII - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ ;
Алфавіт ;
История о Робине Гуде ;
Мужчины и женщины. ;
Тема 9. Реформы и контрреформы в России во второй половине XIX века ;
Источники ;
Алгоритм Петерсона синхронизации двух процессов. Алгоритм булочной (Bakery algorithm) для синхронизации произвольного числа процессов. ;
Тема 5. Русь и Золотая Орда: проблема взаимовлияния. ;
If I Were King ;
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы ;
Процессы, нити. ;
Питам на тат йат туласи винакритам ;
Назовите известные вам великие театры. ;
Генетический аккаунт ;
Тема 4. Загальний образ минулого України: підходи сучасної української історіографії. (2 год.). ;
Исправление богослужебных книг до патриарха Никона ;
История Отечества ;
Тема 1. Конституционное строительство в Англии XVII века ;
Этапы развития Киевской Руси, их характеристика. ;
Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2. Просвещённый абсолютизм. ;
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ;
Семинар 1. История как наука. Образование Древнерусского государства ;
Пояснительная записка. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение ;
The Waxwork ;
Руководство по поисковым и эксгумационным работам ;
Советская Конституция 1936г. ;
Источники ;
Exercise 19. Translate into English. ;
Exercise 38. Follow the direction for Exercise 37. ;
Руководство по поисковым и эксгумационным работам ;
Методические рекомендации. Контрольные работы предназначены для студентов заочной формы обучения ;
Методические материалы и материалы по видам занятий ;
Виды рукавов ;
Методы богословского исследования ;
Heterodiegetic narrative ;
Шри Джаганнатх и капитан Битл ;
Практикум № 2 ;
Задание №5. Составить сравнительную таблицу брахманизма, буддизма, индуизма и сикхизма. Описать составные части Торы. Список источников. ;
жик в тумане ;
Жизни и ее составные элементы ;
Сообщение ученическое ;
Умения в обучении истории ;
Учитель истории ;
А) Общие принципы и подходы к изучению истории отечественного государства и права. ;
Взаимодействие органов народной демократии и боярского управления ;
Литераторы I в. н. э. ;
НОВОГО ВРЕМЕНИ ;
Чирков С.В. Археография в творчестве русских ученых конца XIX – начала ХХ века. М., 2005. ;
Архив села Михайловского / [Издание графа С.Д. Шереметева]: Т. 1-2. СПб., 1898-1912. ;
Глава 6 ;
Классификации методов обучения истории ;
Дидактические принципы в обучении истории ;
Вопрос 1. Радянізація — процес встановлення радянської влади, насадження в усіх сферах життя зразків, вироблених за роки радянської влади ;
Проектирование учителем процесса обучения истории ;
Методические рекомендации по изучению темы 11 ;
Завершенная линия учебников по истории России ;
Ритвик-вада ;
Максима Валерьевича, 23 лет. ;
Занятие 9. Современные тенденции мирового развития ;
Раздел 5 Россия в ХХ веке ;
Упр. 5. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на придаточные предложения условия и времени. ;
Музыка эпохи барокко. ;
Editions Jugie. Patrologia orientalis, XIX, 2. ^* <Ce раба Господня». ;
Наталья Николаевна Ильина ;
Ученые - наследники пророков. ;
Кафедра истории, политологии и культурологии. ;
ДЕ 02. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII – сер. XV вв. ;
Язык надписей ;
Лесные фитоценозы и их компоненты ;
Кабинетная ролевая игра 25.01.2015 г. ;
ГЛАВА I. ЦАРСКИЙ ПЕРИОД ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО РИМА. ;
Трактаты ;
Этиология и патогенез ;
Место дисциплины в структуре ООП ;
Ампутация памяти ;
IV.Третий этап ;
Этиология и патогенез. В настоящее время диффузный токсический зоб рассматривается как наследственное аутоиммунное заболевание ;
Часть 2. (мысли из книги «Россия в кривых зеркалах») ;
Exercise 5. Make the following statements a) negative and b) interrogative. ;
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ;
Учение блаж. Августина о сотворении мира, о Св. Троице, о Церкви и о таинствах. ;
Кафедра истории, политологии и культурологии. История: методические указания по написанию контрольных работ для студентов заочного отделения всех факультетов и направлений. ;
Образ Чацкого и проблема ума в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». ;
Горький и Октябрьская революция 1917г. Книга «Несвоевременные мысли». ;
Идейно-художественные особенности пьесы М.Булгакова «Дни Турбиных». ;
Менингеальные симпто ;
Бодхидхарма ;
Архивы русских земель и княжеств в период феодальной раздробленности ;
Тема 4. Основные демографические характеристики ;
Лекция 4. Основные черты афинского права ;
Сховища даних та завдання прогнозування ;
Исторические источники - все документы, предметы, устные или письменные свидетельства людей, запечатлевшие отдельные факты и свершившиеся события прошлого. ;
Я тетрадка ;
Структура общественно-экономической формации ;
Возникновение государства в Египте. ;
Ты не подходишь,(1) – сказали мне. – Слуха нет. ;
Социально-экономическое развитие Киевской Руси ;
Особенности процесса формирования централизованного Московского государства. ;
Annotation ;
Архівний фонд як сукупність архівних документів. ;
ТЕМА 12. Российская экономика в XVII в. ;
НАРОД CАБЫ И «РАЗЛИВ ПЛОТИНЫ» ;
Крымская война: Англия, Франция и Турция против России ;
Алексей Михайлович ;
Образ, характер и личность человека в сценарии, способы их создания. ;
Список основной и дополнительной литературы к курсу(общий). ;
Типи та види лічильників. ;
студент выбирает только одну из предложенных на выбор тем ;
Как писать методическую курсовую работу ;
Контрольная работа. Маркетинговая среда организации - это совокупность факторов, действующих на организацию и влияющих на возможности службы маркетинга устанавливать и ;
Шуаны» некоего Бальзака ;
Истоки социальной помощи в древних государствах Востока ;
Магические существа. Теория. ;
О месте, роли и содержании Клятвы ;
Поселения и жилища ;
Работы Энгельса по германской истории ;
Энциклопедисты и их вклад в развитие исторической мысли ;
Тема: звуки А, У. ;
Распад СССР. После смерти Сталина в стране происходят колоссальные изменения ;
Всеволод Пудовкин. ;
Правила чтения ;
Тотальная внутривенная анестезия ;
Дайте свою точку зрения на проблемы феодальной раздробленности на Руси. ;
В) Источники и методы познания истории ;
Предмет истории и ее место в системе наук. Методы и принципы исторического познания ;
Пророчества библии ;
История возникновение эпоса ;
Коробочка ;
Жалейка ;
Развитие печатей в XI-XXвв. ;
Историческая ономастика, предмет, задачи, история развития дисциплины. ;
Внешний вид монет ;
Гефсиманское моление. Взятие Господа под стражу. ;
Игры при подготовке к изучению нового материала ;
Ашкелон город времен Самсона и Далилы. ;
Тема 14. Социальная политика советского общества в 1964 -1985 гг. (семинар) 2 ч ;
О покаянии. ;
Эсхатологическая речь Господа (Страстная седмица). ;
И ВСТАВНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ ;
ТЕОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА ВО ФРАНЦУЗКОЙ ПРОСВ. ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ ;
Явления воскресшего Господа в Иерусалиме и по дороге в Эммаус. Явления воскресшего Господа в Галилее. Явления воскресшего Господа.по свидетельству ап. Павла (1 Кор. 15). ;
Состояние животного при поступлении ;
Юность Александра Невского ;
О том, как семье не хватает матери и о том, как каждый в семье справляется с одиночеством. ;
Святослава ;
Прием контраста в романе Бальзака "Утраченные иллюзии". ;
Translation during the Renaissance Period ;
Тема №7 ;
Эгапы становления киномузыки ;
П. Жалобы больного ;
Тема 1. Предмет, метод, задачи учебной дисциплины ;
Познание. Истина и ее критерии. ;
Критическая деятельность Пушкина ;
Назначение реферата ;
Тематическая структура дисциплины «История экономики и российского предпринимательства» для подготовки к зачету ;
ТЕМА 8. РОССИЯ В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ ;
Рентгенологическое исследование легких ;
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ И ЕГО ОБОСНОВАНИЕ ;
Глава 11. БОЛЬШАЯ ОХОТА ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав