Лекции.Нет — категория Культура: 11 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
Схема и порядок химико-токсикологического исследования ;
Предпринимательский этикет ;
Исследования нормативного влияния группового меньшинства. ;
Витрати на виробництво і зміна собівартості 1 ц кукурудзи на зерно по статтях ;
МОДУЛЬ 3. РОССИЙСКАЯ ДВОРЯНСКАЯ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ 18-19 ВЕКОВ. ;
Билет 17 ;
Право, его роль в жизни человека и общества ;
Аскаридатозы плотоядных ;
Из истории музейного дела. Крупнейшие музеи мира. ;
инструктора физкультуры ;
Переводческие трансформации. Мотивы применения. Виды трансформаций. ;
Официально-деловой стиль татарского литературного языка ;
S: Назовите предложение без ошибки в образовании формы слова ;
Заимствования и их стилистическое использование. ;
Фразеологизмы в современном русском языке и их стилистическое использование. ;
Задание 1. Из данных простых предложений составьте все возможные типы сложных предложений, охарактеризуйте смысловые и стилистические их особенности. ;
Задание 7. Устраните ошибки в согласовании определений и приложений, мотивируйте свою стилистическую правку. ;
Культурно-историческая школа (школа культурно-исторических типов и локальных цивилизаций) ;
Оценка эффективности противоэрозионной организации территории ;
Значення національної української мови у вихованні дітей ;
Тема 3-4 История и этногенез тюрков как проблема ;
II. Атипичные формы ;
Героический эпос в Германии ;
Deutschland (1) ;
Современные формы организации дизайнерской деятельности ;
Часть 1 (А) ;
Принцип стабильности-динамичности развивающей среды ;
Лісозахисні заходи ;
Принцип учета половых и возрастных различий детей ;
Поздний палеолит. Общая характеристика эпохи ;
Основні поняття та визначення в туризмі ;
ИКОФОМ – международный комитет по музеологии. ;
Понятие и сущность организационной культуры ;
Крытычная спадчына М.Гарэцкага. ;
Утилитаризм как теоретическая модель решения профессионально-этических проблем. ;
Голливудский кинематограф ;
Как соотноситься красота и польза ;
Понятие, сущность и природа традиций. ;
Теория Маслоу и Альдерфера. ;
Краткая характеристика функциональных систем организма. ;
Субтест 3 ;
Технология производства орудий труда в каменном веке. ;
Виды социальных организаций, общее и различия ;
Региональные особенности реализации целей культурной политики). 1 страница ;
Территория расселения усуней, кангюев, их социально-экономическая история и военно-политическая организация. ;
Тест описания поведения К.Томаса (адаптация Н.В.Гришиной). ;
Церковное искусство в Синодальный период. ;
Будни и праздники сибиряков ;
Помещения, оборудование и инструменты для работ по культуре клеток растений ;
Морские виды ;
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ;
Философские аспекты экологических и демографических проблем современности. ;
Культура как объект социального познания, ее элементы и функции. Культура как фактор социальных изменений. ;
Собирательская работа музеев. ;
Статья 21 Виды и основные типы организаций культуры ;
Вариация ;
Взгляды на искусство «великих каппадокийцев» - Василия Великого и Григория Нисского. ;
СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ ;
Физическая характеристика электромагнитного поля. Механизм действия. Отличительные особенности ДМВ-терапии, СМВ-терапии. ;
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ ;
Методика формування уявлень про права та обов’язки громадян, про відповідальність за свої вчинки, скоєні правопорушення. ;
Glutaraldehyde / глутаровый альдегид. ;
Характеристики обсеменения окружающей среды микроорганизмами ;
Работа над орфографическими и пунктуационными ошибками учащихся в процессе обучения русскому языку. ;
Семья как соц.институт. ;
Вопрос 10. Этика И. Канта. Категорический и практический императивы ;
Задание 7. Выберите правильную форму координации подлежащего и сказуемого в следующих предложениях. ;
Задание 5. Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки на управление и исправьте их. ;
Методика изучения раздела «Лексика и фразеология»: цели, сроки, методы обучения, объём изучаемого учебного материала, типология упражнений. ;
Культура общения. Семейная дисциплина ;
МОЛОДЕЖИ ;
ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (Часть 1) ;
Количество и качество. Их взаимодействие и взаимозависимость ;
Духовная и материальная культура народов Казанского ханства. ;
Понятие «общественное мнение» в философской мысли ;
Загальна технологія виробництва круп ;
Основные задачи и проблемы социологии организаций. ;
Развитие культуры в постсоветской России (к. XX- нач. XXI в.). ;
Ориентация на универсальные ценности прав человека, качество жизни отличает __________ социальные движения. Новые ;
Наслідки сталінського терору для української культури. «розстріляне відродження». ;
Українське поетичне кіно. ;
Дайте определение понятиям «нация», «этнос», «этнонация», «национализм», «этнонационализм». ;
Международное волонтёрское движение. ;
Образование СССР. Первое и второе укрупнение БССР. Политика Беларусизации. ;
Тема 2. Коммерческое предпринимательство. ;
Возбудители вирусных инфекций наружных покровов: бешенства, цитомегалии. ;
Тема: Статистика земельного фонда. ;
Билеты с ответами по Обществознанию, 9 класс ;
Языковое образование на современном этапе общественного развития ;
Теория изменения ценностей Р. Инглхарта. ;
Етапи розвитку художньої культури греків ;
Подвижная игра, ее определение, специфика, теория подвижных игр. ;
Лабораторные опыты, требования к их проведению, приемы организации работы. ;
Клеточная селекция ;
Сущность и структура духовного мира личности. ;
Основная причина ишемической болезни сердца ;
Праксиология ;
Нравственная протокультура и «дефекты» общения ;
Проблема бытия в неклассической философии (философия жизни, феноменология, экзистенциализм) ;
Профилактика травматизма как основное направление техники безопасности на уроках физической культуры ;
Периодизация истории тюрко-татарской государственности. Хуннский и гуннский периоды, их историческое значение. ;
Культурно-исторические центры Пермского края ;
Методика оценки туристского потенциала территорий, предложенная А.В.Дроздовым (ведущий научный сотрудник института географии РАН). ;
Социальная структура и стратификация. ;
Термины по истории искусств ;
Роль информатизации в управленческой деятельности и функционировании коммуникативных систем ;
Тема 10. Новое время: рождение индустриальной цивилизации (19 – начало 20 вв.). ;
Микробиология и вирусология ;
Часть С. ;
Російськомовна література 1920−1930-х рр. в Україні. ;
Модель Оучи (z культуры) и модель Лэйн и Дистефано ;
Билет №4 Каролингское возрождение. «Академия» Карла Великого: Павел Диакон, Алкуин, Теодульф. ;
ТЕМА 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва ;
Зрелища в эпоху Средневековья ;
Проблема аренды земельных участков в национальных парках Российской Федерации ;
Виділення науки в самостійну галузь духовної культури. ;
Социальное воспроизводство ;
Территория Казахстана в эпоху бронзы. Андроновская культура ;
Агрохимические свойства почв и определение индекса окультуренности. ;
Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях ;
Практическая работа № 2 ;
Тема11. Становлення видавничо-друкарської справи в світі, як мистецтва та її роль в організації освіти, релігійного життя, національних культур. ;
Поп-музыка современности. Мадонна - феномен современного шоу-бизнеса:революция в музыке и общественной жизни. ;
Психологическая природа интереса. ;
Обоснование защитных мероприятий против вредителей ;
Классификация фагов по характеру взаимодействия с бактериальной клеткой (умеренные и вирулентные). Лизогения и лизогенная конверсия. ;
Конфликты молодёжи с институтами социализации ‑ семьи, институтом образования, занятости ;
Тестовых заданий ;
B. To learn a second foreign language , it is worth ;
The role of managers ;
Упадок церковной культуры в 17 в. «Живоподобие». ;
Употребление стилистически окрашенной лексики ;
Общая характеристика сельского хозяйства Волгоградской области. ;
Основные этапы развития европейской живописной вывески. ;
НАРОДНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ УСТНОЙ ТРАДИЦИИ ;
Тема 2: Отношение овощных растений к условиям внешней среды. ;
Понятие этнопедагогики и ее функции ;
Северо-восточная Русь в конце 13-первой половине 15 веков. Московское княжество при Иване Калите и Дмитрии Донском ;
Методы измерения стиля жизни в исследовании ПП. ;
Национальные школы дизайна. Российская модель. ;
Против кого было направлено восстание кыргызских крестьян и казахов Южного Казахстана весной и летом в 1858 г. ;
Социальные статусы и роли личности. ;
Влияние условий труда и быта специалиста на выбор форм, методов и средств ПФК ;
Древний славянский оберег Божье око ;
КИТАЙСКАЯ ПОЭЗИЯ ЭПОХИ ЮАНЬ 1280 - 1368 ГОДЫ. ;
III. Из истории становления и развития детской иллюстрированной книги в России. ;
Монгольское нашествие на Русь. ;
Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России. Проблема централизации. ;
Выдавецкая справа Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны: тылавы, падпольны і акупацыйны друк. ;
Правила техники безопасности, предъявляемые к работе в лаборатории ;
РАБОТА НАД ОРФОГРАММАМИ, РЕГУЛИРУЕМЫМИ ПРАВИЛАМИ ;
Социально-экономическая характеристика меотских племен. Синдское рабовладельческое государство и Боспорское царство. ;
Серед свіжого листя кущів | затаївся цей невтомний співець || і чути його чистий голос далеко – далеко... ;
Возбудители протозойных кишечных инвазий: дизентерийная амёба, лямблии, балантидий. ;
Основные теории изучения эффектов массовой коммуникации. ;
Февральская революция 1917 г. в Казанской губернии. ;
Октябрь 1917 года в Казанской губернии. ;
Страны Северной Европы в раннее новое время ;
Мейоз и его генетическое значение. ;
Почему египтяне тратили столько сил ради одного фараона? ;
ОСНОВНІ ВЛАСТИВОСТІ УКРАЇНСЬКОГО МЕНТАЛІТЕТУ ;
Основные формы записи гимнастических упражнений ;
Текст № 4 (17) для прослушивания ;
Основные идеи позитивной философии О. Конта. ;
Лекция 5. Социокультурные и экономические основы специального образования ;
Пояснительная записка ;
Биология. 7.1. Все решения по вопросам и обстоятельствам, выходящим за рамки данного Регламента, принимаются судейской бригадой совместно с руководителем АЖ и ;
Г. Екатеринбург, пр. Ленина, 17 ;
Набор и отбор персонала. Адаптация персонала ;
Архитектура современного города ;
Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи ;
Национальный сепаратизм. ;
Моральный климат и профессионально-нравственный потенциал служебного коллектива правоохранительных органов. ;
Водный кадастр. Водоохранные зоны и прибрежные полосы рек и озер ;
Традиции и инновации в культуре и искусстве ;
Главные законы создания экспозиции. ;
Формы проведения производственной практики ;
Г) выделение чистой культуры ;
Обратная связь в коммуникативном процессе ;
Информация как основной элемент коммуникативных систем ;
Структурные и коммуникативные свойства языка ;
Соматотропная недостаточность ;
Воспитание на основе потребностей человека ;
Архітектура і мистецтво трипільців. ;
Архітектура і пошуки національного стилю кінця ХІХ початку ХХ століття: неоукраїнський стиль, необароко, модерн. ;
Право як феномен культурно-цивілізаційного процесу. ;
Вопрос 12. Коллективизация и индустриализация в Чувашии. ;
Общая характеристика форм занятий физ.упражненями в д.с. ;
Культура Київської Русі ;
Вопрос 9. Социально-экономическое развитие Чувашского Поволжья в 18-19 веке ;
Г. С. Сковорода як видатний діяч української культури. ;
Дизайн и его роль в жизни современного человека. ;
Типовые решения по организации севооборотов ;
Эстетизация зла в культуре романтизма. ;
Экономическое и политическое положение Германии в начале XVI в. ;
Понятие «уровень жизни населения», его составляющие ;
Категоризация культур ;
Натурфилософия Древней Греции ;
Каковы были основные достижения и потери России в первой половине XIX века? ;
Интегрированная защита моркови столовой от вредителей, болезней и сорняков ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.021 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав