Лекции.Нет — категория Культура: 21 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
II. Система культуры и её структура. ;
Вишня обыкновенная - Prúnus cerásus. ;
ОХРАНА ТРУДА ПРИ РАБОТЕ С ГЕРБИЦИДАМИ ;
Органолептические показатели ;
Особливості ділового етикету та протоколу ;
Вопрос 1. Консервативные, либеральные, радикальные течения в общественном движении России во второй половине 19 века. ;
Дзейнасць недзяржаўных выдавецтваў Рэспублікі Беларусь. ;
Вимоги до структури, змісту, обсягу й інтенсивності фізичних вправ в основній частині уроку. ;
Многозначность термина «культура». ;
Оценка экономической эффективности и конкурентоспособности вновь организуемого предприятия ;
Классификация земель лесного фонда, их характеристика и учет. ;
ВОПРОС ОБ ОБРАТНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ЯЗЫКА НА КУЛЬТУРУ ;
Часть 3. История развития Красноярского телевидения. Телеателье. Как они возникли ;
ТОЧКА КИПЕНИЯ ;
Личность в структуре общества. Проблема социализации. Социологическая структура личности. Социологические теории личности. Типология личности ;
Информационные Интернет-ресурсы по русскому языку ;
Комунікативна професіограма фахівця ;
Специфика предложения. ;
Интерпретация, описание ценностей. ;
ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРИЙ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОРГАНИЗАЦИИ ;
ТЕХНІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМБАЙНІВ ;
Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності ;
Виды и методы управленческого воздействия на социальные процессы. ;
Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної ;
В Кодексе конкретизируются этические принципы поведения нотариусов, содержащиеся в Основах законодательства о нотариате. ;
Н.И. Альтман. «Портрет А.А. Ахматовой». ;
Україна в повоєнний період 1946-1953 ;
Этапы лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции ;
In-House Magazine ;
Ведущие направления мировой социологической мысли 20 в ;
Лекция. Казахстан в годы первой мировой войны. События 1916 года в Казахстане. Февральская буржуазно-демократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан. ;
Совокупность Жестов. Жесты в Различных Обстоятельствах Повседневного Общения ;
Індійська кухня має специфічні особливості в різних районах країни. Вони властиві кулінарії Пакистану, Непалу, Бангладеш. ;
Тема 6. Памятники раннего железного века ;
Тестовые задания ;
Основные термины и понятия в проектировании ;
Проблема кризи сучасної культури в провідних концепціях 19-20 століття ;
МОРФОМЕТРИЯ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ: ПОДСЧЕТ УДЕЛЬНОЙ ПЛОТНОСТИ ПАРЕНХИМЫ, СТРОМЫ В ОРГАНАХ, ПОДСЧЕТ РАЗНЫХ ВИДОВ КЛЕТОК ;
Тема 7. Памятники славянской боршевской культуры ;
Этиологиясы ;
Малая Азия в древности. ;
Девиантным ;
III. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ;
Статистика отдыха и туризма. Статистика культуры и искусства.. ;
Сочинение 50 ;
Археологические культуры Восточной Европы эпохи средневековья. ;
Развитие рекламного киноплаката в 1920. ;
Камеральна обробка археологічних матер’ялів ;
Стан сучасної музейної мережі України ;
Вопрос 18. Характеристика массово-коммуникативных средств журналистики ;
Противостояние Руси монголо-татарскому нашествию. ;
С какого момента возникают правоотношения между ребенком и отцом при установлении отцовства? ;
Билет 24 Методика проведения физкультурных занятий в ДОО ;
Влияние болот и их осушения на речной сток. Практическое значение болот ;
Крещение Руси и его историческое значение ;
Ананьинская и пьяноборская культурно-исторические области. ;
Задание #78 ;
Обычаи и обряды казахского народа в XVI-XVII вв. ;
Загальні засади мовної комунікації ;
Утренняя гигиеническая гимнастика. Разбор комплекса упражнений утренней гигиенической гимнастики. ;
Методи ТО автомобілів. ;
Понятие категорического императива. Три формулы категорического императива. ;
Общество как социокультурная система. ;
Тема: 17. Динамика инфекционных болезней ;
Права человека в российском и международном праве ;
Эндотоксины. Состав, свойства, механизм действия. ;
Философия русского космизма и учение Вернадского ;
Методика оценки величины и эффективности туристского потенциала. ;
Классификация лугово-болотных почв ;
Активно и потенциально засоленные почвы. Токсичность засоления. Типы засоления. ;
Марксистская философия. Разработка Марксом и Энгельсом концепции материалистической диалектики и материалистического понимания истории. ;
Учение В.В Докучаева о почвенных зонах. Законы развития почв. ;
ТЕСТ №2. Основоположником отечественной научной психологии считается: ;
Европейская культура XVII в. ;
Внимание! Не допускается автоматическое списывание («скачивание») из источников информации ;
Укажите правильный ответ. 1 Информация может быть представлена в формах: ;
Укажите правильный ответ. И чувственное и рациональное познание ;
Сущность и функции исторического знания. Источники изучения истории. ;
Колхидское царство в VI-IV веках до нашей эры ;
АШЕЛЬСКИЙ ЭТАП раннего палеолита. Основные стоянки человека ;
Українська культура в роки хрущовської „відлиги” (1953 – 1964 рр.). „Шістдесятництво”. ;
Барокко как тип культуры. Маньеризм и барокко в искусстве. ;
Общая картина жизни Западной Европы XVII века. Мировоззрение человека Нового времени. ;
E) Становления Казахского ханства. ;
Города и районы Чувашии ;
Учебный год ;
Кого Чагатай с согласия великого хана назначил своим преемником: Кара Хулагу ;
Числовая символика в мифах ;
Определение и классификация туристских ресурсов. Характеристика культурно-исторических ресурсов. Средневековые храмы, крепости и замки. ;
Восстание горцев Северного Кавказа под руководством Шейха Мансура ( Ушурмы) ;
Кино как синтетический вид искусства. Образ киногероя. ;
Read the text and do the tasks that follow. ;
Археологические культуры на территории Каз-на в эпоху бронзы ;
ГЕДОНИСТИЧЕСКИЙ ОБРАЗЕЦ ЛИЧНОСТИ ;
Отражение в произведениях искусства реакции человека на различные явления в жизни. Приведите примеры. ;
Рекламно - каталожные издания и 2) рекламно - подарочные издания. ;
Основні елементи культури. ;
Тема 1. Цивилизационные особенности первых государств древнего мира (4 часа). ;
Тема 16 Громадянське виховання ;
УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ЗА ЧАСІВ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ;
Відродження національної культури в сучасній Україні. ;
Берестейська унія та її історико – культурні наслідки. ;
Архитектура исторического города ;
ГЛАВА 19. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. ;
Произношение согласных ;
Правовые основы организации документов Архивного фонда РФ. ;
Характеристика основных норм литературного языка ;
ВОПРОС№6: Заражд дзяржаунасци ва усходних славян. К Р. П и Т княствы - першыя раннефеад утварэнни на терыторыи Беларуси. ;
Понятие коммуникативного поведения и проблемы его исследования ;
Что же делать? ;
Звали его Трифоном Петровичем. Он был какой-то уютный,(3) весёлый и простой человек,(4) и хозяйка с первого же дня привыкла к нему,(5) как к своему. ;
Психолінгвістичні та онтогенетичні аспекти становлення інтонаційної сторони мовлення ;
Вопрос 8 ;
Основные причины поражения белого движения в гражданской войне и факторы военной победы Советской власти. ;
Задание 1. Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных ;
Ленинград в блокаде (сентябрь 1941 - январь 1944 гг.). ;
Купалле ;
Б) должны обладать способностью к росту при 20°C ;
Тема 5. Культура середньовіччя ;
педагога в сфере физической культуры ;
I. Сущность и социальное назначение государства. ;
Типология государства с точки зрения цивилизационного подхода ;
Общественные организации по туризму ;
Державотворча роль мови. Функції мови. ;
Тема 2. Методы и методика археологических исследований ;
Античность — колыбель западноевропейской цивилизации ;
Выделите и опишите сущностные характеристики религии. ;
Особенности рынка труда в СКС ;
II. Атипичные формы. Хроническая форма может развиваться самостоятельно (например, при хроническом отравлении этиловым спиртом) ;
Вымывание азота. ;
Под организационной культурой понимается система коллективно разделяемых ценностей, символов, убеждений, образцов поведения членов организации, выдержавших испытание временем. ;
Гомельский государственный университет ;
Женский костюм эпохи викингов ;
Методические рекомендации по организации трудовой деятельности ;
Лекция 4. Социальные институты ;
Семья как социальный институт ;
ВЫРАЩИВАНИЕ ТОВАРНОЙ РЫБЫ ;
Морфология и физиология микроорганизмов ;
Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида ;
Памятники культовой архитектуры. ;
Поскольку большинство акцентуаций начинают проявлять себя уже в детстве, появляется возможность превентивной психолого-педагогической работы с детьми, их родителями и педагогами. ;
Общая характеристика понятия античность ;
Социальная дезорганизация. Концепция аномии. ;
Просьба как тип речевого акта в своевременной прагматической теории ;
Характеристика возбудителей туберкулеза. ;
История создания противовирусных вакцин. Классификация противовирусных вакцин. Вакцины против вирусов: живые цельновирионные, инактивированные, субъединичные. ;
ДЕСЕНСИБИЛИЗИРУЮЩИЕ ПРЕПАРАТЫ ;
Б. К видам устной речи относится монологическая речь. ;
Найдавніші пам’ятки культури ;
Одиннадцатиклассник заставил второклашку дать ему 50 рублей. ;
Особенности размещения животноводства ;
Этика речи защитника ;
Этика обвинительной речи прокурора ;
Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте ;
Борьба Древней Руси со степью. ;
Философская антропология: человек как предмет философского анализа в классической и постклассической философии. ;
Объективные культурно-исторические процессы, лежащие в основе становления общественной практики помощи и взаимопомощи. ;
Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства ;
ТЕСТЫ ПО БОТАНИКЕ 1,2,3,4 ;
Техника обработки кремня и других пород в каменном веке. ;
Титрование бактериофага (фагодиагностика) ;
Характеристика наиболее общих признаков основных этапов органогенеза. ;
Определите, какое из высказываний является верным. ;
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ;
Хранение муки ;
Лекция. Социально-экономическое, культурное развитие Казахстана в 40-80-е годы XX в. ;
Развіццё кніжнай справы ў першай палове ХХ ст. у Еўропе і ЗША. ;
Внеурочная деятельность и её субъекты ;
Влияние татарской культуры ;
Общая характеристика района проектирования ;
Основные социальные функции средств массовой коммуникации ;
Адресные бюро в Европе и их роль в развитии рекламного дела. ;
Условия для проведения ;
Современное патриотическое воспитание ;
Семантическая модель перевода ;
Тема: «Политико-правовые учения Киевской Руси». ;
Історико-етнографічні райони України та етнографічні групи українського народу ;
Введение ;
Особенности египетской мифологии ;
Дзейнасць вядучых дзяржаўных выдавецтваў ;
Элементарные потребности. ;
Управленческая этика ;
Тема 23. Казахстан в годы Великой Отечественной войны ;
Творчество русских живописцев эпохи Романтизма первая половина ХIХ в. (А. Иванов, К Брюллов, А. Венецианов, О Кипренский, В. Тропинин) ;
Аннотация на испанском языке ;
к урокам английского языка по курсу домашнего чтения в старших классах гуманитарного профиля ;
Семантические аспекты перевода. Значение и смысл. ;
Взаимодействие элементов морали. ;
Великие древнерусские иконописцы: св. Алипий Печерский, Феофан Грек. ;
Моральные отношения ;
Знаковый механизм культуры ;
Тема 1. Введение в дисциплину «Профессиональная этика юриста». ;
Нацыянальна-дзяржаўнае будаўніцтва ў БССР у 1920—1930-я гады. Палітыка беларусізацыі. ;
Задание 4. Устраните ошибки в согласовании определений и приложений, мотивируйте свою стилистическую правку. ;
М.Багдановіч – крытык. Асноўныя тэмы і жанры выступлення ў друку (на прыкладзе 3-5 артыкулаў). ;
Научная картина мира. Сциентизм и антисциентизм в философии науки 2 страница ;
I. Теории социального неравенства. ;
Билеты к экзамену 1 курс педагогическое образование. ;
Тема 8. Международное сообщество в становлении музееведения как науки. Влияние науки на развитие музейного дела в 50-80годы ХХ века. ;
Генеалогическая классификация языков ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав