Лекции.Нет — категория Культура: 59 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
А. удовлетворять общественные потребности, обеспечивать стабильность общества ;
В. инновационная ;
А). Древнерусская семья ;
Обоснование актуальности выбранной темы ;
Заявки на участие ;
Модели стратификационных систем. Особенности стратификационной модели современно российского общества ;
Зімовая экзаменацыйная сесія 2012/2013навучальны год ;
Поняття гіпертексту ;
Понятие социального прогресса и его критериев ;
Признаки девиантного поведения ;
Типология личности. ;
Встреча-лекция 1. Введение. Генеалогия рода Тарковских. Детство и ранние годы жизни Арсения Тарковского ;
Богдановой Анны Александровны ;
BBDDADEABD ;
Интеракция это- ... ;
Вопрос№7. Составные части композиции теле-ого сценариа. ;
Кухня Оттоманской империи ;
Выборочное наблюдение. Важно, исходя из экономического содержания исчисляемого показателя, правильно выбрать вид и форму средней ;
Я не хотел бы работать там, где ;
Основные социальные институты ;
Роль провідних письменників XIXст. у формуванні української національної ідеї. ;
Стан української культури 40-60-х років. ;
ПА ВЕРАГОДНАСЦІ НЕБЯСПЕЧНЫХ З’ЯЎ НАДВОР’Я ;
Роль христианства в европейской цивилизации ;
Подходы к образованию ;
Объект и предмет педагогики ;
Заняття 9 ;
Практическое занятие № 2 ;
Национальные религии Индии. Индуизм. ;
Концептсфера – основа национального бытия ;
БАЗОВИЙ КУРС З ПОЗИТИВНОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ ;
Иммунитет растений к инфекционным заболеваниям. ;
Подготовка граждан к военной службе. ;
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ;
Охарактеризуйте теорії походження, розселення, побут, традиції і вірування давніх слов’ян. ;
ТЕМА 4. ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ И КОНЦЕПЦИИ КУЛЬТУРОЛОГИИ ;
ТЕМА 6. ВОСТОК КАК ТИП КУЛЬТУРЫ ;
Особенности туристского продукта ;
Сущность и энергия Бога ;
Понятие, сущность и задачи рекламы ;
Научное знание, его специфика и строение ;
Гепатит А, В, С, профилактика, лечение и т.д ;
Понятие о химиотерапии и антибиотиках. Механизм действия антибиотиков. ;
Ситуация № 2 ;
Каков механизм развития иммунодефицита человека в результате заражения его ВИЧ ;
Монастыри, как очаги средневековой культуры. ;
Материал для повторения. 1-я неделя. Игровые упражнения на участке ;
Анализ личных документов ;
Глава V. Работа с текстом ;
Демократическое, тоталитарное, авторитарное общества выделяются по... ;
Методические рекомендации по написанию контрольных работ(рефераты для заочников), рефератов, курсовых. ;
Рабочие языки какой международной организации перечислены ниже: английский, испанский, итальянский, немецкий, русский, французский? ;
Восприятие произведений искусства. Анализ произведений искусства. Значение искусства в жизни человека. Крупнейшие художественные музеи. ;
Отбор крови для серологических исследований. ;
Периодизация и исторические памятники каменного века ;
Билет 7. Идейно смысловое содержание Античной культуры ;
Связь истории и других наук ;
Влияние синхронизации клеточного деления на микробную популяцию. ;
Пористость хлеба должна составлять .... ;
Культурно-историческая эволюция суицидальной установки ;
КУЛЬТУРА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. ;
Индикация в молоке стафилококков ;
Определение аммиака по Несслеру. ;
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ;
Восточные славяне в 9–11 вв. ;
Татьяна Круглова ;
Отрасли животноводства с особыми типами кормовой базы ;
Билет№2 ;
Вирус болезни Марека. ;
Решение диагностических задач на вирусные болезни птиц ;
Социальные группы, в которых отсутствует непосредственный социальный контроль ... ;
Ценности и культура в работах Вебера ;
Конского снаряжения - удила и пряжки от сбруи ;
С отверстием для носа и глаз (возможно, как забрало). ;
Б) Черняховская культура (кон. II-кон. IV вв. н.э.). ;
Брак как социально-демографическая категория. Определение и показатели брачности. ;
Социологические исследования семьи как малой группы. ;
Профессиональная переводческая компетенция. Прагматическая часть. ;
Грамматические трансформации ;
Вопрос 30.Население лесостепи Восточной Европы в первой половине I тыс. н. э. и происхождение славян по археологическим данным. ;
Что нужно знать, чтобы обслуживать гостей на достойном уровне? ;
Вопрос 34. Археологические свидетельства образования Древнерусского государства. ;
АРХЕОЛОГИЯ УРАРТУ ;
МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ДОМОНГОЛЬСКОЙ РУСИ (IX - НАЧАЛО XIII ВВ.) ;
Происхождение славян ;
Фино-угры по данным археологии ;
Билет 12. Миф и ритуал. Психотехника мифа. ;
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ;
Культура городов Древней Руси. ;
Проблема этногенеза славян по данным археологии. ;
Эпоха бронзы лесной части Восточной Европы ;
Ранний палеолит. Олдувайская и ашельская эпохи ;
Развитие просвещения и науки ;
Вклад русской литературы и исскуства в мировуюкультуру ;
ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ИСКУССТВА ;
Искусство 50-70х годов России. ;
Периодические издания в области археологии. ;
Принципы авторитарной и гуманистической парадигм воспитания и обучения ;
Всеобщее вооружение народа. ;
Ранний железный век ;
Основы изучения корпоративной культуры и деятельности сотрудников. ;
Дата тестирования: 19.05.2013 ;
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ;
Градостроительство ;
Введение ;
Сосново-Маяцкая культура. Хазары. ;
Берестяные грамоты. Исключительно важным было открытие в 1951 г ;
Внешняя политика в 60-70 годах 19 века ;
The Museum Wars ;
Культурний рух періоду Центральної Ради. ;
Золото, хранящееся в Тени. ;
Тень в проекции. ;
ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ ;
Рыцарь и женщина. Культ Прекрасной Дамы ;
Культура Рима ;
А хто там ідзе ў агромністай такой грамадзе? ;
Археология как историческая наука ;
Энеолит степной полосы. Ямная и афанасьевская культуры. ;
Ранние кочевники Центральной Азии. ;
Исчезнувших этносов (слайдфильм) (4 часа) ;
Примерная тематика рефератов. ;
Теория Моргана ;
Викторина ;
на 2015 год ;
Значение отдыха и рекреации в жизни человека ;
Ex. 3. Translate into English using the Complex Object. ;
Технологические требования к микроорганизмам, используемых при производстве продуктов питания. ;
Рейтинг телевизионных передач (смотрят часто) у молодого и старшего поколения с разной степенью досуговой активности, %. ;
Нарушения мышления и расстройства речи. ;
Понятие восточного типа культуры на примере цивилизации Древнего Востока. ;
Становление Московского царства во 2-ой половине XVI в. Иван Грозный ;
Новый аппарат административного управления страной при Иване 3 ;
Бактериологические методы ;
Структура рецензии ;
Культура профессиональной деятельности во многом определяет ее эффективность, а также репутацию организации в целом и отдельного специалиста. ;
Знание языковых средств, которые организуют правильную и логичную речь. ;
Таким образом, пришлые ираноязычные племена — сарматы, а затем аланы — быстро растворились среди коренного албанского населения, не оказав особого влияния на местное население. ;
Ростово- (Владимиро-Суздальское) княжество ;
Ярослав Мудрый ;
Социально-психологические особенности: коммуникативные свойства ;
Молодёжь и общество: проблемы социализации и социальной адаптации ;
Молодежные организации республиканской партии США в 70-80-е годы ХХ века. ;
Октябрь ;
Понятие о средней величине. Основные условия научного использования средних величин. Виды средних величин. ;
Вопрос Народное поэтическое творчество Раннего Средневековья. Кельтский (ирландский) эпос. Англосаксонская поэма «Сага о Беовульфе». ;
когнитивный аспект различий. ;
Переведите предложения. ;
Задача 2. Имеются следующие данные о стаже работы и проценте выполнения норм выработки рабочих-сдельщиков в отчетном периоде (Таблица 1): ;
Значение брака ;
А. Общие требования, предъявляемые к курсовой работе ;
Факторный анализ расхода кормов с позиции кормообеспечённости поголовья сельскохозяйственных животных ;
Работы студентов. ;
Дж. Флетер. «Без Бога в себе: исход из общины Раджниша». ;
ДВИЖЕНИЯ РАДЖНИША ;
О познании божества ;
Общий подход ;
Становление христианского канона ;
Экология и эпидемиология. ;
Нордическая картина мира ;
Культовые места ;
Ремесло и сельское хозяйство ;
Классификация, строение и репродукция вирусов. ;
Летний отдых детей и родителей ;
Взаимосвязь задач разделения труда в управлении трудовым коллективом ;
Теоретическая часть 3 страница ;
Итоги и историческое значение реформ Петра I. ;
Социальная структура об-ва и социальные отношения. Проблемы социальной динамики ;
И французском языках ;
Основные направления и идеи западной Ф.XX века (экзистенциализм, позитивизм, феминизм, постмодернизм и т.д.) ;
Высшего профессионального образования ;
Тесты промежуточного контроля ;
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ ;
Данная концепция имеет ограниченную сферу применения ;
Повседневность постмодерна ;
НАУКА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ИНСТИТУТ ;
Особенности девиантного поведения ;
Становление современных скинхедов ;
Альтернативная наука – наука как коммуникация ;
Социально-психологические и общепсихологические функции журналистики по Н.Н. Богомоловой. ;
Функции журналистики, субъектом которых является общество в целом (концепция С.Г. Корконосенко). ;
Специфика потребностей человека архаических культур ;
Введение ;
С чего следует начинать изучение предмета? ;
Нравственное сознание общества ;
Дохристиянські вірування словян ;
Мистецтво на укр землях періоду раннього нового часу ;
Дополнительный материал к лекции 5. ;
Эстетика софистов ;
Социальный процесс – это такое взаимосвязанное действие поведения людей, в результате которого осуществляются перемены, которых без подобного взаимодействия не было бы. ;
Функции культуры. ;
Проблемы организации досуга молодёжи ;
Массовая и элитарная культура ;
Призма отличительных особенностей бренда ;
Купля-продажа и дарение ;
ЭТИКЕТ ПРИВЕТСТВИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. ;
Философские концепции истины и ее критериев. ;
Таксономия ;
Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування ;
Техніка обобки каменю в палеоліті ;
Осложнения БЦЖ вакцинации ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.022 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав