Лекции.Нет — категория Литература: 17 Страница
Лекции по категории - Литература на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 6245 публикаций..
- аздел 2.;
- Аздел 1;
- Авторская позиция;
- Авторская позиция;
- Авторская позиция;
- Авторская позиция;
- Авторская позиция;
- Авторская песня, её место в историко-культурном процессе.;
- А.С.Пушкин. Взгляды на детскую литературу. Лирика Пушкина в детском чтении. Роль поэзии в нравственно-эстетическом воспитании.;
- А.Р. Лесаж (1668-1747): “Хромой бес”.;
- А.П. Чехов;
- А. РЕМИЗОВ.;
- А) - зверху вниз; б ) - зверху вверх; в) - знизу вверх; г)- знизу вниз.;
- YOUR STARS;
- WEATHER FORECAST;
- Vocabulary and speaking;
- Vocabulary and speaking;
- VIII. Приемы использования фразеологизмов в публицистике и художественной литературе;
- VI. СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ;
- V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА;
- UNIT 2. SCHOOL LIFE;
- The patients believe the doctor.;
- Séminaire;
- Reading Activity;
- Quot;2 по цене 1": что считается половиной ошибки в части С?;
- Novel in English Literature - I;
- NEW YEAR TRADITIONS ALL OVER THE WORLD;
- MY ITALIAN FAMILY;
- MEALS IN BRITAIN;
- lt;<Предвестник бури>> Рихарда Сковроннека;
- London SW 6;
- LIVING IN THE CITY;
- III. УСЛОВИЯ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
- III. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА;
- III. Общество Месопотамии Старовавилонского периода;
- III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.;
- II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
- II курсу медичних факультетів на осінній семестр 2014-2015 навчального року;
- I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
- I WANT TO BE A DOCTOR;
- Grammar;
- Grammar;
- DISTANT LOVE;
- B) Retell your own story about IT technologies.;
- AT THE SUPERMARKET;
- Яков Петрович Полонский (1819—1898).;
- Языкознание как наука. Место языка в системе наук. Основные разделы языкознания.;
- Языковые особенности функциональных стилей речи;
- Языковое оформление реферата;
- Язык и семиотика. Свойства языкового .знака;
- Язы́к худо́жественной литерату́ры;
- Я ю є ї;
- Юмористические рассказы Н. Н. Носова и В.Ю. Драгунского о детях и для детей;
- Эффективные резервы обучения чтению.;
- Эффективные резервы обучения чтению.;
- Эффективность стилей управления;
- Это как будто отрывки из дневника, — писал он. — Странно и страшно читать эти записи. Я не могу цитировать в журнале эти стихи.;
- Этикет делового общения;
- Этапы формирования читателя - школьника;
- Этапы разработки курсовой работы;
- Этапы работы над учебным рефератом;
- Этапы работы над рефератом;
- Этапы написания курсовой работы;
- Этапы выполнения курсовой работы;
- Эстетизм;
- ЭССЕ, ЗАРИСОВКА;
- Эпос южных славян.;
- Эпический театр Бертольда Брехта;
- Эпитеты;
- Эпистола М.Хераскову;
- Эмпирические и теоретические линии регрессии;
- Эмпирическая функция распределения, гистограмма;
- Эмиль Золя;
- ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ В ЖУРНАЛИСТСКОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ.;
- Элементы математической статистики.;
- Экранирование электромагнитных полей. Расчет и конструирование защитных экранов.;
- экзюпери маленький принц философско этические проблемы и художественный средства их воплощения;
- Экзистенциализм;
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5;
- Эвристический метод (частично-поисковый);
- Шкільний словниковий запас;
- Шкільний лексичний мінімум;
- Шкільний граматичний мінімум;
- Что предусмотрено для блоков ближнего и дальнего отражателей и фотометрического блока ФИ-1?;
- Что из указанного ниже является знаком охраны авторского права?;
- Что бывает в мильонах обличий...;
- Чтение и вступительные занятия;
- Чистота речи;
- Четверостишия;
- Черты военной литературы 50-70 гг.;
- Чернышевский;
- Человек не может без своей родины;
- Человек и природа в отечественной и мировой литературе;
- ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА;
- Человек и природа;
- Чек - лист Изучение оборудования ходового мостика;
- ЧастьI АРХАИЧЕСКИЙ ПЕРИОД;
- Часть С;
- Часть I Y АРХАИЧЕСКИЙ ПЕРИОД;
- ЧАСТЬ I I АТТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД;
- ЧАСТЬ I I I ЭЛЛИНИСТИЧЕСКО- РИМСКИЙ ПЕРИОД;
- Часть 3. Дифференцирование функций нескольких переменных;
- Часть 2. Производные функций;
- Часть 2.;
- Часть 1. Предел и непрерывность функций;
- Цитатник;
- Цикли until;
- Цель самостоятельной работы;
- ЦЕЛЬ РАБОТЫ – изучение свойств гидростатического давления в замкнутой области.;
- Цель и назначение курсовых работ;
- Цель и задачи написания курсовых работ;
- Целостный анализ текста (Full analysis of the text);
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Цели и задачи курсовой работы;
- Цели и задачи курсовой работы;
- Цели и задачи курсовой работы;
- Цели и задачи курсовой работы;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА. ТРЕБОВАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА. ТРЕБОВАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ (КВАЛИФИКАЦИОННОЙ) РАБОТЫ;
- Художній світ як детермінант структурної організації твору.;
- Художественный мир народной сказки.;
- Художественные приемы (Stylistic devices);
- Художественные взаимодействия как внутренние связи художественного процесса. Понятие интертекстуальности.;
- художественного текста;
- ХОД РАБОТЫ;
- Хлестаков и хлестаковщина;
- Характеристика фразеологизмов с точки зрения их стилистических и эмоциональных свойств;
- Характеристика офіційно-ділового стилю, його різновиди;
- Характеристика отдельных литературных источников;
- Характер написания курсовой работы;
- Хар-ка Тво-ва о.уайльда, голсуори,Манн. (Ниже в дополнении, я нашла всех);
- Футуристські угрупування.;
- Функциональное деление текста.;
- Функционально-коммуникативная теория падежа;
- Функции языка по Реформатскому;
- Функции журналистики как система. Их взаимодействие.;
- Французский реализм.;
- Французский героический эпос.;
- Фразеологическими сочетаниями;
- Фразеологизмы, заимствованные из других языков;
- Формы контроля;
- Формулювання умов за допомогою test;
- Формулы и уравнения;
- Формулы;
- Формули та рівняння;
- Формування поняття про речення;
- Формирование цели, задач и содержания обучения;
- Форми наслідування літературного досвіду. Запозичення персонажів, сюжетів. Цитування, натяк, ремінісценція.;
- Форми мови;
- Форми керівництва позакласним читанням молодших школярів. Види уроків позакласного читання.;
- Фонетические ошибки и их причины;
- Фольклор Киевской Руси;
- Филология как комплексная наука. Основные и вспомогательные филологические дисциплины.;
- ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Фантастика и гротеск в повестях Н.В. Гоголя;
- Факультативные и элективные курсы по литературе в старших классах. Внеклассная и внешкольная работа по литературе.;
- Учет и оценка знаний на уроках литературы. Различные формы опроса и учета знаний. ЕГЭ как форма итогового контроля знаний.;
- Учебный год;
- Учебные пособия и научные труды;
- Учебные пособия;
- Учебные пособия;
- Учебные пособия;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля);
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
- Учебники и учебные пособия.;
- Учебники и общие работы;
- Учебники;
- Учебная цель;
- Участие курсовых работ в конкурсах и конференциях.;
- Устройство речевого аппарата;
- Устройство гидропривода;
- Установочная консультация по курсовой работе;
- Успеть вспомнить;
- Условия и порядок защиты курсовой работы;
- Усилие, создаваемое гидроцилиндром.;
- Уроки внеклассного чтения, их специфика и типология. Методика организации и проведения.;
- Урок25 Автотрансформатор;
- Урок 50 Автоматические выключатели. Командоаппараты. Предохранители;
- Урок 49 Контакторы и пускатели.;
- Уровень организации произведения как художественного целого.;
- Уровень оказания медицинской помощи: акушерский стационар;
- Упражнения и задания на формирование орфографических навыков;
- Упражнения;
- Управленческому) учету;
- Умножение матрицы на вектор;
- Українська мова;
- Українська література;
- УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
- Указания о порядке выполнения контрольных работ;
- Указания к записи собранного материала;
- Указаний);
- Уиллис Джойса как модернистский роман;
- У Баритонов присутствует движение по полутонам, чтобы их шаг был четко на полутон и строй не заваливался можно использовать разные комбинации пропевания (Т-Б, Бар.-Б));
- Тыс. руб.;
- Тучково 2015 г.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.045 сек.)