Лекции.Нет — категория Психология: 133 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
ЛЖИВОСТЬ ;
Глава 45 ;
Глава 39 ;
Глава 31 ;
ЗАДЕРЖКИ В РАЗВИТИИ ;
Наш малыш боится темноты... ;
Требования к участникам Конкурса ;
Порядок проведения и определения победителей конкурса ;
Зарождение и развитие классического ассоцианизма. ;
Новые поведенческие признаки обмана ;
Испытание на детекторе при приеме на работу ;
Гибридные исследования ;
Как работает детектор лжи ;
Обнаружение утечки информации и теория устрашения ;
Судья Клэренс Томас и профессор Анита Хилл ;
Президент Ричард Никсон и Уотергейтский скандал ;
КОЛОДЕЦ ;
ПРИЛОЖЕНИЯ ;
Вопрос 13 ;
МЕДВЕДЬ ;
Этика коллективного творчества(Нет) Конфликты в творческой группы и способы их разрешения ;
ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ;
Логические задания ;
Практичні заняття, їх зміст та обсяг ;
Инструкция испытуемому к методике Э.Хайма ;
Соединенные Штаты, гештальт-терапия, Пол и Фриц ;
Введение. – Обозрение психиатрии и мед ;
Требования к выполнению рецензии ;
Методические рекомендации для преподавателей ;
БЕЛЫЙ СЛОН ;
СТРАХ ТЕМНОТЫ И ЗАМКНУТОГО ПРОСТРАНСТВА ;
Глава третья ;
ОБРАЗ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ, ИСКУССТВЕ И РЕКЛАМЕ ;
Использование наклеек ;
Типы близнецов и учеба в школе ;
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПАМЯТИ ;
Выводы об уровне развития. 10 баллов – очень высокий. ;
Восторг надувательства ;
ИЛИ СЕСТРИНСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ;
Лечение ;
Лейкозы ;
БЛАГОДАРНОСТИ ;
Потребительские показатели ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Экзамены и оценки ;
ГОРОДОК ;
Сравнение успехов и достижений близнецов ;
Отбор персонала. Цель профессионального отбора — выбрать из числа претендентов такого работника, который сможет успешно выполнить порученную ему задачу и тем самым внести свой ;
Курс лекций ;
НАВЧАННЯ ЛЕКСИКИ ;
Основные характеристики свойств внимания ;
Основные виды внимания ;
Оформление эссе ;
Основные процессы и механизмы памяти ;
Упражнения. Это упражнение основано на принципе психокодирования состояния, соответствующего этой формуле. ;
Теория соучаствующего управления ;
Психологическая помощь детям с РДА и членам их семей. ;
Методики диагностики детско-родительских отношений ;
Упражнения. Бездуховная жизнь предполагает поиск удовлетворения только на теле и в теле ;
Исходные факты ;
Альфред ;
Quot;Обучение мышлению". ;
Мирослав ;
Миролюб ;
Станислав ;
Развитие ощущений ;
Георгий ;
Григорий ;
Полностью соответствует – 4 ;
УМИРАНИЕ ;
СИГАРЕТЫ ;
Технические приемы использования видеозаписи в психотерапии ;
Технические приемы использования видеозаписи в учебном процессе подготовки психотерапевтов ;
Сценарный анализ в групповом процессе. ;
Принципы построения обследования ребенка специалистами ПМПк ;
Процедура отбора шкал личностного дифференциала ;
Клиническая шкала ;
Классификация ЗПР по К. С. Лебединской. ;
Отбор персонала ;
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ;
БИЛЕТ №12 ;
ПРИМЕЧАНИЯ ;
ВВЕДЕНИЕ. Проблема общения является одной из актуальных в отечественной логопсихологии ;
Функции психики ;
Обучение письму. Письмо и письменная речь ;
Рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей раннего возраста ;
Вместе с другими алкоголиками вы участвуете в непрерывном процессе выздоровления, посещая собрания А.А. и делясь своим опытом, силой и надеждой. ;
Малоформализованные методики ;
Вы сознательно признаете свои недостатки и предпринимаете шаги по их исправлению. ;
III.7. Вывод. ;
Глава 4. Поза. ;
Факторы, влияющие на развитие речи ;
Средняя часть лица. ;
Виктимология ;
История олимпийской семьи ;
Небесные боги как отцы ;
шагов к лучшей жизни за 100 дней ;
Эдип: без вины виноватый ;
Аристотель о проблеме познания ;
Негативные обстоятельства и их выявления при осмотре места обнаружения трупа. ;
Самоубийство — безысходность или бессмыслица? ;
Производство обыска у лица, подозреваемого в получении взяток. ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Подвох вселенского благополучия ;
О том ,как мы стоим ;
Соматические жалобы без органических причин, а также ипохондрическая настроенность ;
Повреждён психич разв: этиол, стр-ра деф. Виды органич-й деменции. Осн отлич олигофр от деменции. ;
Механизмы депрессии ;
Аристотель об универсалиях ;
Первоначальный этап расследования грабежей и разбойных нападений. ;
Особенности мышления ;
С девяти до двенадцати — подвиг! ;
Лучшее подкрепление ;
Изобличим манию величия ;
Одна и та же цель в равной мере, но в разных аспектах является и привлекательной, и непривлекательной одновременно. Внутренняя борьба связана с взвешиванием всех за и против. ;
СТЕПЬ ДА СТЕПЬ КРУГОМ... ;
на другий семестр 2014/2015 н.р. ;
Дайте вольному волю! ;
Создание эффективной, материально обеспеченной системы освобождения от алкоголизма и проведение медико-социальной реабилитации. ;
Приложение 1 страница ;
Приложение 3 страница ;
Ценности мира взрослых и глобальные проблемы ;
Жизнь может быть песней и танцем ;
Сведения об авторах ;
Ничего не нужно делать ;
Никто никогда не умирает ;
Будь безумно влюбленным в жизнь ;
Всего хватает ;
Вино полезно для здоровья ;
Объем дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры Аудиторные занятия (всего) 48\1 ;
ОБЫЧНЫЕ ЗАБЛУЖДЕНИЯ ;
Должна ли женщина всегда быть красивой? ;
Должна ли женщина быть матерью? ;
ЛОВУШКА ДЛЯ ЗОЛУШКИ ;
ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ ;
Возможно нечто большее ;
Первая четверть ;
Введение. Профессиональные стереотипы ;
ТОЛЬКО ТРЕЗВАЯ РОССИЯ СТАНЕТ ВЕЛИКОЙ! ;
Традиционные концепции труда учителя ;
Вторая четверть ;
Третья четверть 8 страница ;
Третья четверть 9 страница ;
Понятие и виды мышления ;
Третья четверть 4 страница ;
Руководство и лидерство в группе ;
Ужасающие послание ;
Вы признаете, что не можете эффективно управлять своей жизнью, пока продолжаете употреблять алкоголь или наркотики. ;
Вы следуете принципам 12-ти шагов, даже когда это сложно сделать, или когда для этого вам приходится менять ваш обычный образ мышления и поведения. ;
ПРОШЕНИЕ ;
Вы производите самооценку, составляя список своих достоинств и недостатков. ;
ПРИЗНАНИЕ ;
ТЕНДЕНЦИЯ К САМОПОДДЕРЖКЕ ;
Тема 14. КОММУНИКАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ТуРИСТСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ;
Вопрос 20 ))Дивизионная структура управления ;
Вопрос 7))Школа человеческих отношений и поведенческих наук ;
Память. Основные процессы памяти, виды ;
Приложение 1. Примеры тестовых заданий для самоконтроля ;
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ;
Программа развития творческого потенциала школьников. ;
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Характеристики предмета и объекта психологии ;
Нежелание семьи признать реальность. ;
Личное выздоровление. ;
Лекции и практические занятия (семинары) ;
И эмоциональная саморегуляция ;
Вопрос №8. Представление результатов эксперимента. ;
Заочная форма (на базе среднего полного образования) ;
Требования к результатам освоения дисциплины. Общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология»: ;
Формирование организационной структуры службы управления персоналом ;
Человеческого потенциала. ;
Інстинкт. Евокатор. Релізер. Гіперстимуляція. ;
Інстинкт. Види інстинктів: міграційні, шлюбні, гніздобудівні. ;
Коллекция жертв Дамера ;
Ритуалы и культ ;
Эффект Медузы ;
Ричард Трентон Чейз ;
Джон Норман Коллинз ;
Он сбежал, чтобы остаться в живых ;
Родители ;
Юность и молодость ;
Структура волевого действия ;
Общая характеристика волевых действий ;
Священный союз ;
Гера как архетип ;
Депрессия: пустое гнездо и пустота ;
Психологические транквилизаторы ;
Пассивно-агрессивное поведение ;
Модели обмена в руководстве ;
Взаимоотношения с мужчинами ;
Сексуальность ;
Вопрос №2. Наблюдение, характеристика и виды. ;
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ;
Сопротивление силе медведицы ;
Комплекс смерти как определяющий фактор психических и психосоматических заболеваний ;
Основные проявления патогенного влияния матери ;
Некоторые проблемы, связанные с тревогой ;
Анализ результатов исследования. Мы воспользовались опросником «Анализ семейного воспитания» по Э ;
Защитные механизмы против комплекса трагической смерти ;
Формирование мировоззрения в ранней юности ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.026 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав