Лекции.Нет — категория Психология: 144 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Тема 9.2. Нарушения сознания ;
Это 30 вопрос - Понятие о сознании ;
Три Качества Жизни ;
Контроль и регулирование, учет, анализ. Процесс контроля. ;
Модель Портера -Лоулера. ;
И вероятность два к трем, что умрут 600 человек. ;
Методы ведения спора ;
ПРИТЧИ, МЕТАФОРЫ И ИНЫЕ ИСТОРИИ ;
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ;
Метод фиксированных ролей ;
ФАКТОРЫ ИЗМЕНЕНИЙ УЧАСТНИКОВ ГРУППЫ ;
Организационно-методические указания. Основные виды занятий по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы»: аудиторные занятия (лекции ;
Как развивается подражание? ;
Принципы психологического консультирования ;
Пересчет в проценты GCR для взрослых ;
Стимульный материал ;
Общие интеллектуальные способности ;
Культурно-историческая концепция психического развития ;
Методика №3 ;
Методика №1 ;
Структура общения. В структуре общения выделяют три взаимосвязанные стороны: ;
Психологическая структура личности ;
БИЛЕТ № 3 ;
Стадии и институты социализации. ;
Методы стимулирования. ;
Краткие основы теории рефлексивности ;
Виды и типы общения ;
Общая характеристика методов социальной психологии. ;
Понятие групповой динамики. Групповая сплоченность. ;
Как приглушить боль при разрыве ;
Психологическая подготовка ;
VIII. Эстетика Юма: красота, польза и удовольствие ;
Стратегия сочетания выигрыша и величины риска ;
Для чего проводится судебно-психологическая экспертиза? ;
Матрица средней полезности для группы ;
Продолжение таблицы ;
Движущие силы развития личности в различных концепциях ;
По форме выделяют ;
Понятие социального познания, история становления представлений о природе социально-познавательной активности ;
Общение как обмен информацией. ;
Куда уходят деньги ;
Гипотезы в психологическом консультировании ;
Напутствия ;
Правила телефонных разговоров ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Приемы ретроспективного, разноуровневого и интегративного анализа ;
Практика сказкотерапии ;
слайд. Показания к психотерапии. ;
Интегрированное обучение, виды, условия эффективной реализации. ;
Исторически первые формы социально-психологического знания ;
Свобода личности. ;
Уровень протекции в процессе воспитания ;
Механизмы групповой динамики ;
Помогите! Кажется, у меня что-то есть! ;
Приложение 9 Методика психолого-педагогического обследования детей 3-го года жизни ;
НЕИЗМЕНЧИВОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ЗНАКА § 1. Неизменчивость знака ;
Необходимость моральных норм в отношениях между попами ;
Власть отца ;
Глава XVI ;
Семья и государство ;
Право и брак ;
Классификация психических явлений. Понятие о психическом процессе. ;
Функции, средства, виды общения. ;
О способностях. ;
Глава VIII ;
Терминология ;
Форма представления результатов исследования ;
Задание 8. ;
Объем часов Самостоятельной Работы ;
Приложение 5. Лист оценки проекта № Качественные характеристики проекта Оценка Соответ-ствует (1 балл) Соответ-ствует частично (0,5 балла) ;
Шрамы воспитания ;
ДИАГНОЗ: НЕ БЕЗНАДЕЖНО ;
ЗАЩИТА - В НАПАДЕНИИ?.. ;
ДЕТИ АЛКОГОЛИКА ;
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВАШ МУЖ ПЬЕТ ;
ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ ;
РАЗВОД - И ДЕВИЧЬЯ ФАМИЛИЯ?.. ;
Характеристика форм организации учебной деятельности. ;
Малые группы. Межличностные отношения. ;
Основные категории педагогики. Методы педагогического исследования. ;
Предмет педагогики и ее роль в общественной жизни. ;
Глава 19. На закате жизни ;
Понятие мышления и его роль, операционные компоненты мышления. ;
Глава 14. Элементы проекта семейной жизни ;
ВОПРОС 35. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ ;
выдающегося педагога или психолога ;
Глава XII ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП ;
Психологические особенности подросткового возраста. ;
Классификация методов исследования психологии профессионального образования. ;
В.Н. Дружинин Проблемы общих способностей ;
Крайне важный для теории личности и для практики воспитания вопрос о механизмах формирования личности разработан далеко не достаточно. ;
Специфические закономерности аномального развития (на примере любого отклонения). ;
Формирование патологических потребностей и мотивов ;
Натренируй свой ум с помощью Джапа-йоги! ;
Затяжные кризисы в группах с нарушенным развитием ;
В) программное обеспечение ;
Темы докладов по зарубежной истории психологии ;
Особенности психотерапии ПТСР ;
Сущность, особенности и характеристика ощущений и восприятий. ;
Стадия 3. Согласие, сотрудничество и компромисс ;
Стадия 4. Интеграция личных потребностей и требований группы ;
Билет №4 ;
Понятие социальной роли ;
Примерный перечень тем курсовых работ ;
ЕДИНАЯ СИСТЕМА или ДУХ РАСЫ. ;
Второй этап. Цель: моделирование фактической ситуации и развития социума (Чела-Века), на их основе ;
Межличностный конфликт ;
Пренатальный период. Новорожденность. Психологическая характеристика. ;
ЕЩЕ РАЗ О СМЕШНОМ И ГРУСТНОМ ;
Вопрос№6 ;
Одаренность. Талант. Гениальность ;
Вопрос№12 ;
Вопрос№10 ;
Введение. Они есть повсюду ;
Глава 1. Бесстыдство ;
Психологические групповые феномены: лидерство, руководство, конформизм, сплоченность, групповые нормы и ценности. ;
Психологические особенности проверки показаний на месте,следственный эксперимент. ;
Психоаналитические теории детского развития ;
Примечание 8. ;
Стратегии конфликтного поведения. ;
Свойства ощущений. ;
Профессиональный и жизненный опыт следователя ;
Цель учебной практики: ознакомление с трудовым и учебным процессом в организации ________________________________________________________________________ ;
Формы и методы обучения технологии эффективног ообщения. ;
Основные методы современной коррекционной работы ;
Предмет психологии в ХХ веке (зарубежный подход) ;
Структура психики. ;
На втором (основном) этапе. ;
ТРИНАДЦАТЬ ЗАПОВЕДЕЙ УМНОГО МУЖА ;
Мiрооснова. ;
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА ;
СТИМУЛЯЦИЯ МУЖА… ЧТОБЫ БОЛЬШЕ ЗАРАБАТЫВАЛ ;
Quot;ЖЕНСКАЯ ЛОГИКА" ИЛИ НЕПОНЯТЛИВОСТЬ МУЖЧИН?.. ;
СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОЙ СУПРУГ, И Я СКАЖУ, КТО ТЫ ;
А МОЖЕТ БЫТЬ, ПРОБЛЕМА ИМЕННО В ВАС? ;
ЧТО ОТДАШЬ, ТО И ПОЛУЧИШЬ ;
Оценка результатов. 3 балла - ребенок допустил не более двух ошибок; ;
Общая оценка по программе ;
БЛИЗКО, НО НА РАССТОЯНИИ ;
КАК ИЗБЕЖАТЬ ССОР ;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. Обучающийся(аяся) на 3 курсе группы СЭЗ—11 по специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» успешно прошел(ла) производственную ;
МЕХАНІЗМ ПСИХОЛОГІЧНОГО ВПЛИВУ ;
Литературные сказки. ;
Конфликт в профессиональной сфере. ;
ВОПРОС 49. МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ. ;
Влияние уровня притязаний на формирование и профессиональное становление личности. ;
Сознание. ;
Пояснительная записка. (фамилия, имя, отчество, группа) Студент_____________________________________________________________________________ ;
II. Дидактические задачи ;
По уровню деятельности ;
Часть IV. Применение метода диагностики межличностных отношений при изучении семейных проблем ;
Обучение детей с недостатками зрения в школе ;
Список можно дополнить началами предложений по темам, значимыми для конкретного испытуемого. ;
Строение нервной системы и психика ;
Особенности психологического консультирования. ;
МЕДИЦИНА. Есть в книгах В. Франкла (2000) примеры спон- ;
Общая теория систем и единство знаний ;
Экспрессивная (выразительная) функция. ;
Принципы реализации психодиагностической деятельности в образовании. ;
Структура. Понятие структуры связано с упорядоченностью отношений, которые связывают элементы системы ;
Темперамент и типологические свойства. ;
Оформление приложений ;
Сущность и организация подбора персонала ;
Гуманистические теории личности. ;
Воображение и фантазия ;
Задания для СРС. 1. Ознакомиться со структурой психологической службы учреждения. ;
Динамика развития группы. ;
Характерологический опросник Смишека ;
Билет №6. ;
х лет). ;
В совокупности эти факты обуславливают частые пробуждения у детей на первом году жизни, а иногда и дольше. ;
Общение как обмен информацией ;
Приложение. Инструкция: Отнеситесь серьезно к заполнению этой анкеты ;
Первый ярус классификации (типы профессий) ;
Виды классификаций профессий. ;
Профессиональные способности психолога. ;
Структура программ базового психологического образования ;
Основы формирования стратегии бизнеса ;
ТЕМА 12. ТЕХНИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ;
Стратегия и тактика спора. ;
Постановка учебной задачи ;
Одитинг ;
Так чей же это Клуб? ;
Клуб и демократия ;
За что я люблю Дистанцию ;
Признание в не-любви и уважении ;
Задание №4. ;
Правила ведущего Дистанции ;
Задание №2. ;
Ставка на молодежь ;
Время разводиться ;
Манипуляции и другие приятные вещи ;
Примирение ;
Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році ;
Шаманские танцы среди человекоподобных ;
А ты опять сегодня опоздал ;
Немного о грустном, или Как живется просветленному, не смотавшемуся в Гималаи ;
Итоги возвышенных размышлений ;
Галерея недоделанных синтоновцев ;
Теория интегральной индивидуальности Мерлина ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав