Лекции.Нет — категория Психология: 48 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Для заочной формы обучения ;
Контракт ;
Кафедра психиатрии, наркологии и психотерапии ;
Бредовая форма шизофрении ;
Прогноз ;
Примерная схема изучения классного коллектива и составления психолого-педагогической характеристики. ;
Ошибка по словарю Даля, происходит от старинного слова «ошибать» (т.е. сбивать, сталкивать ударом), а по своему содержанию означает «неправильность», «неверность». ;
Понятие социально-психологического климата ;
Человек как субъект правоохранительной деятельности и участник правоотношений ;
Классификация эго-защитных механизмов ;
Позиция социального работника по отношению к клиенту во время консультирования. ;
МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ;
Брак и совместная жизнь ;
Технологии воспитания. ;
Принципы обучения и их краткая характеристика. ;
Социальные нормы и социальные санкции ;
Ошибки письма: виды, механизмы, примеры. ;
Основные задачи, принципы комплексного обследования детей с нарушениями письменной речи. ;
Принцип субъективности в психологии человека ;
Научное и художественное описание человеческой психологии ;
Жена должна следовать за мужем, а муж - служить ей ;
Вежливость - грубость и д.р.) ;
Глава 3. Разворот на 180 ;
Неосуществленное ;
Определение духовной депривации ;
Память. Виды памяти. Развитие памяти. ;
Про инь – ян и чуть-чуть про цунами, или Почему женская логика вызывает улыбку, а мужская – ужас ;
Предмет и задачи педагогической науки ;
Виды психологических защит. ;
Cаяси элита ;
Особенности восприятия ребенка ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ;
К темам 5-7 ;
Обсуждение. Коллегами по Балинтовской группе была отмечена неосознаваемая агрессивно-защитная позиция со стороны ведущего ;
В Приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части. ;
Введение. Оценка имм. статуса: опред ;
Понятие методологического подхода. Основные компоненты структуры методологического подхода (Н. Дензин, Э. Г) Аьюба АНТОНОВА ;
Психические процессы, определяющие безопасность человека ;
Стиль лидерства и эффективность групповой деятельности ;
Божович Л.И. ;
ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ;
Индивидуальная психология Адлера ;
Тема 9. Психология пожилого возраста и специфика работы социального педагога (после 60 лет). ;
Явление импритинга ;
Распространённость ;
Зірки» кінематографа Марлен Дитріх, Грета Гарбо, Бетт Дейвіс. Головні спільні риси їх творчості. ;
Система дидактических заданий и игр ;
Тема 2. Виды деятельности профессионального психолога. ;
Нарушения ощущений и восприятия. ;
Нарушение мотивационного компонента памяти. ;
Билет №11: Основные методы психологии и их применение в теории и на практике ;
В№6.Профессиональная этика психолога. Основные этические принципы в работе психолога ;
Методологические и теоретические основы психологии ;
Встановлення психологічного контакту ;
Дальнейшее развитие атрибутивных идей в руководстве. ;
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. ;
Принятие материнской разрушительности ;
Импульс, направленный на детоубийство ;
Материнско-детские взаимоотношения ;
СТРУКТУРНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТОМ ;
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА ;
Внутренняя речь ;
И. П. Павлов и его влияние на психологию. ;
Выготский как методолог и психолог ;
Г.И.Челпанов и его роль в становлении отечественной психологии ;
И. М. Сеченов и его вклад в психологию. ;
Банковский менеджмент, охарактеризуйте виды, задачи банковского менеджмента. ;
C) при ослаблении сознательного контроля ;
Организация высвобождения персонала. ;
Л.С. Выготский. Кризис семи лет ;
Особенности эмбрионального развития ;
Проблемы усвоения и реализации личность соц опыта. ;
ГЛОССАРИЙ. ДДО КЛИМОВА – это дифференциально-диагностический опросник Е.А ;
В эволюционном развитии психики А.Н.Леонтьев выделяет стадии: 1) сенсорной элементарной психики; 2) стадию перцептивной психики; 3) стадию интеллекта; 4) операционного мышления ;
Брак и семья - социальные институты 4 страница ;
Оформление мест продаж и создание эффективного запаса товаров ;
Брак и семья - социальные институты 1 страница ;
Тема 9. Эффективность коммуникации ;
Занятие 11: Особенности общения подростка со взрослыми и сверстниками (2/ час.). ;
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ;
Психологическая поддержка ;
Криминальная психология. ;
САМОСОЗНАНИЕ И САМОМАНИПУЛЯЦИИ ;
Виды слушания ;
Предмет, система отечественной криминологии. ;
Функции памяти ;
Младший школьный возраст ;
Психические симптомы ;
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ;
Невротические стили. ;
Лекция 22. Воспитание в педагогическом процессе. 2 ч. ;
Об авторах ;
К. С. Шалагинова ;
П. Малкольм ;
Развитие речи ;
О ПОПУЛЯРНЫХ СТРАТЕГИЯХ, КОТОРЫЕ НИКУДА НЕ ВЕДУТ ;
Методы исследования в социальной психологии. ;
Тема 2.1. Социальная психология как наука ;
Роль общения в развитии ребенка ;
В МЛАДЕНЧЕСКОМ И РАННЕМ ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ ;
Классификация методов психологии 3 страница ;
III. Учебная программа. ;
I.ОЛИГОФРЕНИЯ ;
Тема: Методы диагностики интеллекта ;
Роль спілкування в психічному розвитку. ;
Склад кадрової документації та її призначення ;
Тенденции развития семьи в современном обществе, их оценка. ;
Этап исполнения деятельности. ;
Характеристика внимания младшего школьника ;
Способы психологического воздействия ;
Богиня вторая ;
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАМЯТИ ;
Автономная Некоммерческая Организация ;
Творческая практическая работа ;
Universal Pronouns ;
Социальные движения ;
Темперамент. ;
Первопричина поступков человека по теории З. Фрейда, – это... ;
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири ;
Взаимодействие в ходе совместной деятельности. Формы организации совместной деятельности ;
ПРИРОДА ОРГАНИЗАЦИЙ ;
АТРИБУТИВНАЯ ТЕРАПИЯ. ;
Виды дизонтогенеза по В. В. Лебединскому. ;
Схема как единица познавательной активности ;
Социальный стереотип, особенности его формирования и проявления ;
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Печатается по решению редакционно-издательского совета и центральной методической комиссии Кировской государственной медицинской академии (протокол № ). ;
Раздел I Дошкольное детство 1 страница ;
Расскажите об архетипе мудреца. ;
Соотношение способностей и задатков. ;
Судебно-психиатрическая экспертиза и порядок ее проведения. Понятие о вменяемости и невменяемости, дееспособности и недееспособности. Меры безопасности и лечения. ;
ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ ;
Психологические особенности этнических групп ;
Классификация малых групп. ;
ГРУППОВОЕ ДАВЛЕНИЕ. ЭКСПЕРИМЕНТЫ С. АША. ВЛИЯНИЕ МЕНЬШИНСТВА. ;
ЛЕКЦИЯ 21. ;
Роман отцы и дети и его время. ;
Список рекомендованной литературы ;
Правовое регулирование рекламы в США ;
Основные принципы организации медико-психологической помощи заключаются в поэтапной сортировке, эвакуации и соответствующей терапии пострадавших. ;
ТЕОРИЯ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ М. СЕЛИГМАНА. ;
Психологическая характеристика людей зрелого, пожилого и старческого возраста ;
Шкала морально-етичної нормативності ;
Мать и дочь, проблема №2 ;
Активизация СРС ;
Формирование личности в младшем школьном возрасте ;
Жестокое обращение в семье. ;
Психологическая служба в образовании. Задачи, решаемые практическими психологами. ;
Представления о функциях мозга от египтян до Везалия. ;
Значение игры для психического развития и формирования личности дошкольника. ;
Психологические характеристики этнических групп ;
Бред И Сны В «Градиве» В. Иенсена 4 страница ;
Тематика курсовых работ по дисциплине. «Экологическая психология» ;
B) тапсырмаларды анағұрлым дұрысырақ орындауы үшін психологиялық мобилизациялау мүмкіндігін береді ;
B) тек “Q”берілгендерден келіп шығады ;
Дневники наблюдений ;
Зарубежные типологии преступных личностей ;
Тема: Стили общения ;
Внимание как психический процесс. Виды и свойства внимания. Управление вниманием в учебном процессе. ;
Понятия о способностях. Структура способностей. Возможности формирования и развития способностей в образовании. ;
Профессиональное становление личности: условия, этапы, результат. ;
Как получаем Контрольное число? ;
Гипноз в религиозных целях использовался жрецами, ;
Функции я концепции в структуре личности ;
ВИЗНАЧЕННЯ РОЛІ І МІСЦЯ ДОГЛЯДУ ЗА ДІТЬМИ В ЛІКУВАЛЬНО-ДІАГНОСТИЧНОМУ ПРОЦЕСІ. ОСНОВИ ЕТИКИ ТА ДЕОНТОЛОГІЇ В ПЕДІАТРІЇ. ;
Смешанная форма ринолалии. Комплексный метод преодоления. ;
Классификация и типология конфликта. ;
Некоторые методы и приемы логопедической работы с детьми.■■______ 91_ ;
Бульбарная дизартрия. ;
Многофакторный личностный опросник FPI ;
ДЕГУМАНИЗАЦИЯ ИСКУССТВА ПРОДОЛЖАЕТСЯ ;
Криминологическая характеристика неосторожных преступлений, их классификация. ;
НЕТРАНСЦЕНДЕНТНОСТЬ ИСКУССТВА ;
Причины и условия преступности на современном этапе развития российского государства. ;
Методы криминологического прогнозирования. ;
Темы контрольных работ студентов заочного обучения ;
Классификация потерпевших. ;
ИСКУССТВО ФЛАНДРИИ ;
Билет №1 Покажите на фантоме как надо произвести наружные размеры таза , определите истинную коньюгату. ;
ЯЗЫК, ЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЕ ;
Теория деятельности А.Н.Леонтьева ;
Чувственное и рациональное познание мира ;
Общая характеристика власти и влияния. Формы власти ;
Психологическая концепция В. Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии ;
Покажите особенности развития ассоцианизма в XIX веке ( Т.Браун, Д.Милль, И.Ф.Гербарт, Г.Спенсер). ;
Раскройте характерные черты и особенности французской психологической школы. ;
Особенности рассмотрения проблем социальной детерминации психики в психологической науке в СССР ( Л.С. Выготский , А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубенштейн) ;
Общая характеристика психоаналитической школы в психологии. ;
Покажите роль Л.С.Выготского в развитии отечественной психологии. ;
Управление компетенцией сотрудников ;
Способности и индивидуальные различия людей. Проблема диагностик и способностей. Развитие способностей. ;
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ;
Пояснительная записка. М.: финансы и статистика, 2005. ;
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС ;
Гештальтпсихология ;
Бытового обслуживания ;
Психологическая структура личности. Индивид, личность, индивидуальность. ;
февраля 2015 года ;
РОЗДІЛ 4. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ. по курсу: «Статистические пакеты» ;
Позитивные последствия внутриличностного конфликта ;
Панасюк А. Ю. А что у него в подсознании? (12 уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника). - М.: Дело, 1996. — 272 с. - С. 42. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав