Лекции.Нет — категория Психология: 64 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Бред И Сны В «Градиве» В. Иенсена 1 страница ;
Прямохождение. ;
Раскройте сущность понятий номиналистов и реалистов. ;
Психологическая готовность к систематическому школьному обучению ;
Психология как наука. Предмет, объект, задачи психологии. Связь с другими науками. ;
Классификация мер предупреждения преступности. ;
Охарактеризуйте процесс зарождения и развития ассоциативной психологии в XVIII веке (Д.Беркли, Д.Юм, Д.Гартли). ;
Обоснуйте влияние эволюционной теории Ч.Дарвина на развитие психологии. ;
Понятие воли. Анализ волевого действия ;
Особенности личности подростка. 1. Центральное новообразование подростничества - "чувство взрослости"- отношение подростка к себе как к взрослому ;
Отождествление с образом, идеологией идеей, профессией, социальным статусом. ;
ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА ;
Григорьева И.В. ;
Мотивация учения. Ее структура. ;
Задание 26 ;
Предмет, история и основные направления ДП ;
Глава 9. Психические расстройства ;
Беркана ;
Этические нормы работы с клиентом ;
Структура социальной власти и влияния в малой группе – это совокупность связей между индивидами, в основе которой лежит направленность и интенсивность их взаимного влияния. ;
Характеристики психолого-акмеологического консультирования ;
Конфликты в различных общностях ;
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ В ГРУППАХ ;
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ;
Вербальное и невербальное общение. ;
Флегматик. Темперамент флегматика характеризуется сильной, инертной и уравновешенной нервной системой, хладнокровием ;
Виды измерительной процедуры ;
У кого есть сила ;
Решение проблемы ;
Социально-психологические и возрастные особенности личности-несовершеннолетних правонарушителей. ;
Предупреждение профессиональной преступности. ;
Предупреждение насильственных преступлений против личности и хулиганства. ;
Мазохизм - стремление к подчинению, моральное унижение. ;
Реклама и ее роль в деятельности социальных организаций ;
Технологическая карта дисциплины ;
Понятие, причины и условия организованной преступности. ;
Факторные модели интеллекта ;
Особенности восприятия ;
Особенности урока в специальной школе ;
Становление специальной психологии и педагогики ;
Перенос старых привычек на новые ;
Сознание является высшим уровнем психического отражения. ;
Средства общения ;
Воображение - создание в процессе мышления новых образов на основе прошлых восприятий и имеющихся понятий. ;
Короткий екскурс в історію соціальної психології ;
Вопрос 3. Моральная регуляция ;
Развлекательные упражнения ;
Диссоциация сознания и бессознательного ;
Вопрос. Требования, предъявляемые к пользователю, к методикам и разработчикам методик. ;
Требования, предъявляемые к методам психологического исследования ;
Теория поля Левина ;
Карл Якоби Откровения в черном 1 страница ;
Русские свойства в творчестве Стравинского ;
Истоки стилизаторства. ;
Функции сознания ;
Доклад. ;
Жизненная перспектива. ;
Возраст как единица анализа детского развития, структурные элементы возраста. (Л.С.Выготский). Типы возрастов. ;
Воспитание как целенаправленное формирование личности. ;
Введение в психологию программирования ;
Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения ;
Теория поэтапного формирования умственных действий. Ориентировка и её место в общей структуре действия. ;
Основные новообразования раннего детства. Кризис трех лет. ;
Педагогическая психология. ;
Лекция 8. Способности человека. (2 часа). ;
IV. Методы обработки данных ;
Старший школьный возраст ;
Эмпатия в терапевтической коммуникации ;
Психотерапия психосоматических расстройств у детей и подростков. ;
СУТЬ ОБРАЗА. ;
Программа антинаркогенного обучения (ПАО) дошкольников ;
Составление заключений по данным судебно-психологической экспертизы ;
Два подхода к вопросу о ведущем типе деятельности в подростковом возрасте. ;
СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ, ВЕДУЩИЕ К САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ;
Темы контрольных работ. Для студентов заочной формы обучения ;
Этические принципы и правила работы психолога ;
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ. Расписание занятий факультета психологии и педагогики ;
Психолог в поликлинике МГИМО ;
Синдромы органических психических заболеваний ;
Детский нейропсихолог ;
Собственно-научный, научно-популярный, собственно-учебный; ;
ОЩУЩЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ;
Проблема здоровья в клинической психологии. ;
Лисонька; ;
Обработка и интерпретация результатов ;
ПАМЯТЬ ДОЛГОВРЕМЕННАЯ (англ. - long-term memory) - основной вид памяти, обеспечивающий длительное сохранение информации о событиях внешнего мира и реакциях организма. ;
Гагтунгр –помощник Сатанаила. Саваоф -возглавляет Звездное воинство Сатанаила ;
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ;
Каким нормативным правовым актом определяется механизм реализации национальной стратегии противодействия коррупции? ;
Виды способностей ;
Смерть – что это? Как это? Почему это и для чего это? ;
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПМПК: НАЗНАЧЕНИЕ, ЗАДАЧИ, ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ, СОСТАВ КОМИССИИ. ;
Тема 1. Введение в психологию. 4 ч. ;
Дальнейшие исследования ;
Осложнения ЧМТ. ;
Коммуникационные барьеры. ;
Психологическая классификация детского аутизма ;
Формы и методы обучения и воспитания военнослужащих в системе ГПП ;
Гормональная регуляция ;
Глава четвертая. Теории о причинах употребления алкоголя, табака и других наркотиков ;
ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ;
Теория Г.А. Шичко ;
Прочие последствия курения табака на здоровье ;
Последствия употребления алкоголя на детородные органы и генофонд ;
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ;
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ;
Формирование концептуальной модели социального явления, рассматриваемого как источник формирования зависимой переменной ;
ФОРМЫ РАСЩЕЛИН ;
Закрыватели полости рта. ;
Беспокойная молодая женщина и бизнесмен в отставке ;
Три функции Self ;
Движущие силы развития и понимание личности в зарубежной психологии. ;
ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПОСЛЕ ОПЕРАЦИИ ;
ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Дневники работы. ;
Деятельность педагога и деятельность учащихся ;
Мышление. ;
Сенсорные расстройства ;
ОТНОШЕНИЯ С ДЕТЬМИ ;
РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕННОГО МИРА. На протяжении раннего возраста жизненное пространство ребенка расширяется по тем же двум основным направлениям ;
Основы патопсихологии ;
Теория конвергенции двух факторов в психическом развитии В.Штерна ;
Открытие Бека. ;
Влияние общего недоразвития речи на формирование математических представлений дошкольников ;
Свойства темперамента. ;
Глава 5 ЛИЧНОСТЬ И ХАРАКТЕР ;
Ф. М. Достоевский ;
Лидерство и руководство в группах. Различия между лидером и руководителем. ;
Психологическая характеристика мышления ;
Правило адекватности методик, применяемых психологом. ;
Рабочее место психолога ;
Настоящие ;
Вопрос 10. Управление социально-трудовыми и социально-педагогическими конфликтами. ;
Точки зрения на природу способностей. ;
Тема 41. Коммуникативные способности и стиль общения в педаго-гической деятельности. ;
Формирование личности в подростковом возрасте ;
Билет № 26. Общая характеристика педагогической деятельности. Стили педагогической деятельности. ;
Физическое и экологическое воспитание, содействие здоровому образу ;
Сангвиник ;
Структура и функции управления ;
Задачи логопедического обследования. ;
Моббинг и его виды ;
Методы борьбы с моббингом ;
Формування особистості практикуючого психолога у ВНЗ ;
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ. з курсу "Психологія оперативно-розшукової діяльності" ;
Кавернозный туберкулез. ;
Специализация и разделение труда как условия реализации организационной функции ;
Семейные тайны ;
Укажите, как называется терпимость к чужому поведению, образу жизни, обычаям, чувствам, мнениям, идеям ;
Введение ;
Психологические тесты ;
Понятие о методологии и методах психологического исследования. Характеристика основных групп методов ;
Характеристика экспериментального метода, экспертных оценок, контрольной группы, исследования документов как социологических методов криминологического исследования ;
Объективация и особенности восприятия. ;
ВВЕДЕНИЕ. Каждый из нас живет и работает среди людей ;
Зрительные иллюзии и их зависимость от культуры. ;
ГЛАВА 1. Чего хотят женщины? ;
Разработка проблем восприятия, мышления в русле гештальтпсихологии. ;
Приложение 2. Оформление тетради для занятий ;
Метод творческой визуализации ;
СТРАТЕГИЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ;
Основные мнемические процессы ;
Техника составления психологического портрета ;
Техника использования речевых средств ;
Основы научной организации труда ;
Появление психофизики, психометрии и их влияние на развитие психологии как самостоятельной науки. ;
Юность и молодость ;
Психология потребительской мотивации поведения покупателя ;
Философские взгляды Б. Спинозы. ;
Понятие ассоциации у Дж. Беркли и Д. Юма. ;
Назначение теста: Оценка состояния памяти, утомляемости, активности внимания. ;
Методики для исследования личности ребенка. ;
А) запоминается и воспроизводится только смысл данного материала, а точное сохра-нение подлинных выражений не требуется; ;
Повторение информации ;
Эмоциональные реакции и переживание болезни во времени. ;
Методы психологического воздействия. ;
Условия успешного воспитания в семье ;
Педагогические и психологические аспекты самовоспитания. ;
Глава 5 ;
Глава 1 ;
Психология поощрения и наказания в системе управления. ;
Состояние звукопроизношения. ;
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ ;
Елементи організаційного розвитку ;
Данное объявление больше не будет Вам показываться. ;
Генри Ф. Элленбергер ;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ;
Гимнастика для нёба. ;
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ животных ;
История подготовки практических психологов в Беларуси. ;
ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ БЕРЕМЕННЫХ К РОДАМ ;
Предмет и задачи клинической психологии. ;
Псевдосоциальные мотивы преступления ;
Органы управления автомобилем ;
E) Отбасы мүшелерінің орналасуы. ;
Тематика курсовых работ по дисциплине. «Психологическое консультирование» ;
Вопрос. Морфофункциональные особенности ретикулярной формации и лимбической системы. ;
Билет №6 Покажите биомеханизм родов при тазовом предлежании плода ;
История развития методов преодоления открытой органической ринолалии ;
Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками. ;
Формальные и неформальные группы ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав