Лекции.Нет — категория Психология: 74 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Социальное объяснение как область социально-психологических исследований. ;
Мотивы отказов больных от лечения ;
ОБСУЖДЕНИЕ ;
Названия симтомов и признаков ;
ИГОРЬ, ЮЛИЯ ;
Особенности психического развития в раннем возрасте ;
Развитие мышления в дошкольном возрасте. ;
Ошибки и тенденциозности в процессе атрибуции и их источники ;
Соотношение криминалистики и теории судебных доказательств. 8 страница ;
Соотношение криминалистики и теории судебных доказательств. 5 страница ;
Соотношение криминалистики и теории судебных доказательств. 2 страница ;
Профессиональная направленность личности юриста ;
Психологическая коррекция.Понятия,сущность ;
СКАЗКОТЕРАПИЯ ;
Индивидуально-психологические особенности подчиненных и их учет в деятельности менеджера ;
О чём не следует говорить ;
Проблема референтной группы разрабатывалась в рамках такого направления зарубежной социальной психологии, как... ;
Панченко ;
Вид профессиональной деятельности ;
Основные характеристики межличностного общения в семье. ;
Исходные данные для оценки персонала ;
Практическая часть. В теоретической части исследования мы доказали значимость коммуникационного компонента как важной составляющей психологической готовности обучающегося для ;
ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ ;
Адаптация на рынке труда и содействие занятости безработной молодежи. ;
Перемены в области брачно-семейных отношений ;
Калайтан Н.Л., аспирантка 2 страница ;
На третьем (заключительном) этапе производится качественный и количественный анализ данных. ;
Сознание человека ;
Рунная транслитерация ;
II. Особенности эмоционального развития дошкольника. ;
Изготовление рун ;
Модель SMART постановки целей. ;
Общая характеристика внимания, виды и свойства внимания. ;
Психологические защиты как бессознательные механизмы отклоняющегося поведения личности. ;
Интерпретация результатов. Если вы набрали больше 40 очков.Значит, у вас много задатков стать хорошим руководителем с современным стилем поведения ;
СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА УБИЙСТВА (криминогенетический аспект). ;
Межличностные отношения в группах детей с нарушением интеллекта ;
СИГНАЛЫ «ЯЗЫКА» ГЛАЗ ;
Учебная задача, учебные действия и операции, самоконтроль и оценка. ;
Требования к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия ;
Задатки и способности. Оснавная проблема развития способностей. ;
История развития коррекционной практики ;
Теоретическое обоснование психолого-педагогической коррекционной работы ;
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ;
Психоаналитическая теория личности ;
Психология № 1 ;
Напряжение, стресс и конфликт мужской гендерной роли. ;
Заключительные замечания. ;
Из истории организации экспериментальной психологической лаборатории Н.Н.Лагне//Психологический журнал.Т.8 № 4-1987, с.111 ;
Концепция «личной причастности» де Чармса ;
Модель соответственного вывода Джоунса и Дэвиса ;
Я НЕ ВИНОВАТ, ВЫ НЕ ВИНОВАТЫ ;
САМОНАКЛАДЫВАЕМАЯ ВИНА ;
Выработка мотивации на активное преодоление болезни и ее последствий. ;
Психологические и вегетативные (объективные) признаки тревоги. ;
Аутоагрессивное поведение ;
КАРТА-СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВА КЛАССА ;
Тема 11. Вербальное общение. ;
Текст 4. И.Кант. Основы метафизики нравственности. ;
Свойства ощущений ;
Бихевиоризм ;
Опросник школьной тревожности Филлипса ;
Генетические методы (от слова генезис – развитие.) Цель – сформировать. ;
Декор и орнамент ;
Предметная форма ;
Ассоциативные средства восприятия окружающей среды ;
Типология проектной графики ;
Динамическая концепция характера ;
В. Дихотомия экзистенциального и исторического в человеке ;
I. Выявление. ;
Проблемы дисциплины и ответственности в процессе обучения ;
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ;
По характеру решаемых задач различают виды мышления ;
Задания после прочтения научной и публицистической литературы ;
В - на поиске разносторонне развитых сотрудников, ориентированные на достижение больших личных и организационных целей. ;
Закон Вебера - Фехнера ;
Основ. отличительные признаки способностей. соотношение знаний, умений, навыков и способностей ;
Понятие и теории общих способностей в отечественной психологии ;
Основные параметры световых волн: длина волны, частота, период, амплитуда, скорость распространения. ;
Семинарские занятия по психологии ;
Задержка развития ;
Павук чи муха? ;
Адіос, сеньйора ;
Опросник к заболеваниям желудка и двенадцатиперстной кишки ;
Глава 22 ;
Глава 25 ;
Психологические трудности дошкольника ;
Дети с нарушениями слуха ;
Классификация состояний ;
Связь психологии с педагогикой ;
Виды конфликтов. ;
Групповая дискуссия как метод групповой работы. ;
По А.Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых ;
Сприйняття зумовлюють ;
Провідні напрями в психології XX століття ;
Теории формирования полов. Этапы развития половой (гендерной) идентичности ;
Определение психических состояний, мешающих адекватному исполнению профессиональных обязанностей. ;
Окончание таблицы 1 ;
Психологические идеи вост мира в сред века 4-16 вв ;
Виды общения. ;
Б 67 Бишаева, Альбина Анатольевна. ;
Билет 13 ;
Четвертая причина заключается в ошибочном мнении, что подчиненные должны бояться руководителя. ;
Библиографическая подготовка. ;
Проблема творчества в западной и отечественной психологии. ;
Раздел I Дошкольное детство 2 страница ;
V. Руководители практики и их обязанности. ;
Развитие внимания 3 страница ;
Психопрофилактика психических расстройств (первичная, вторичная, третичная). Реабилитация людей с психическими расстройствами. ;
Эпидемиология и причины суицидального поведения. Профилактика суицидов. ;
Психическое здоровье детей и школьников ;
Интеллект и эффективность управленческой деятельности. ;
Мнемические процессы в управленческой деятельности. ;
Цели и функции обучения ;
II. Основная часть. 1. Руководитель кратко напоминает положения п ;
Соціальна роль менеджера. ;
Задание 2. МЕТОДИКА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА ;
ГРУППОВАЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ ;
Заболевания молочной железы. ;
Отношения 7 страница ;
Отношения 3 страница ;
Отношения 1 страница ;
ВВЕДЕНИЕ. Механизмы социальной перцепции ;
КАК НАЙТИ ПСИХОТЕРАПЕВТА? ;
IV. Внушение и либидо. Мы исходили из основного факта, что в отдельном индивиде, находящемся в массе, под ее влиянием часто происходят глубокие изменения его душевной деятельности ;
Педагог-психолог в школе ;
Социальный работник ;
Раздел 1. РАБОТА ПСИХОЛОГА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И В СОЦИАЛЬНОМ ОБСЛУЖИВАНИИ НАСЕЛЕНИЯ ;
Клинический нейропсихолог ;
Нормативно-этические основы труда практических психологов ;
Гештальт-терапевт ;
Становление советской психологии. ;
IX. Стадный инстинкт ;
XII. Дополнения ;
Общение как социально-психологический феномен. ;
Внешняя речь ;
ИСТЕРОИДКА ЧАСТО РУБИТ СУК НА КОТОРОМ УЖЕ НЕ СИДИТ. ;
Санитарно-бытовые условия ;
ИСТЕРОИДЫ СКОРЕЕ ЛЮБЯТ СЕБЯ В СЕКСЕ, ЧЕМ СЕКС В СЕВЕ. ;
по теме № 2 ;
Сила внушения ;
Стремление отдавать, делиться с другими, жертвовать собой ;
Сила телепсихики приносит вам жизненные блага ;
Формирование и развитие советской детской психологии ;
XI. Материалы итогового контроля. ;
В МНОГИЙ ПЕЧАЛИ — МНОГИЯ МУДРОСТИ ;
IV ИДЕАЛИЗМ И РЕАЛИЗМ В МУЗЫКЕ И ДРАМЕ ;
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ;
Виды психологической защиты ;
Классификация психического дизонтогенеза. ;
Керівництво викладачем семінарським заняттям. ;
Сенсорные и гностические зрительные расстройства. ;
Обсессивно-компульсивное расстройство ;
Результаты метода свободных ассоциаций ;
Как ввести информацию об упаковках товара, если для определенной группы товаров используются одинаковые упаковки? ;
Основной трудностью является обучение сторон обсуждать ситуацию в терминах поведения и действий, а не отношений и эмоций ;
Непосредственное урегулирование разногласий; ;
От затронутых потребностей. ;
Психотерапия ;
Построение клинико-психологического исследования. ;
На уровне представлений ;
Ситуация. ;
Склонность учащегося ко лжи и нарушению запретов ;
Нарушения личностного компонента (нарушения целенаправленности мышления). ;
Ушинский. ;
Анализ особенностей нарисованных фигур ;
Секс и человеческое счастье ;
Анализ процесса рисования ;
Фаллический культ, аскетизм и понятие греха ;
Оценка эффективности управления персоналом. ;
Материалы и методы исследования ;
Глава 8. ПРОБЛЕМА ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ;
Нейродинамические (нейрофизиологические) теории. ;
ПЕРВОБЫТНОЕ МЫШЛЕНИЕ ;
Причины и мотивы женских измен ;
Специфика общения в семье. ;
Тенденция развития семьи в современном мире. ;
Феномены групповой жизнедеятельности ;
Психолого-педагогическая диагностика ;
Хронические расстройства питания у детей ;
Лабораторная работа 7. ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ. ;
Наблюдение 1 страница ;
Классификация конфликтов ;
Место дисциплины в системе подготовки специалиста. ;
Характер. По своей природе характер представляет собой социально-психологическое образование личности, так как он отражает главным образом объективные взаимоотношения ;
Функции психики. Соотношение осознанного и неосознанного в психической жизни человека. ;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИЧНОСТИ И КОЛЛЕКТИВА ;
Мать Вселенная ;
III.3. Направления деятельности сектора ;
Нарушение опосредствованной памяти ;
Третий этап. Цель: Улучшение научно-методического обеспечения этапа «Гармонизация», исследование ;
Высшее проявление лучевого типа ;
B) Бинауральные ритмы. ;
A) Изохронные тона. ;
Ход мероприятия ;
Способности. ;
Темперамент. ;
А) пространственного контакта, ;
Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина (1889-1968) ;
Задачи и место патопсихологии в системе наук ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.024 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав