Читайте также:
|
|
http://www.gumer.info/
http://www.standart.edu.ru. - Сайт «Федеральный Государственный образовательный Стандарт»
Федеральные информационно-образовательные порталы
Подраздел включает перечень федеральных образовательных порталов, выступающих основными источниками информации для всех имеющих отношение к образованию. Порталы представляют собой наиболее мощные коллекции ссылок на образовательные интернет-ресурсы, опубликованные в российском сегменте Всемирной сети. Кроме того, порталы содержат новостные ленты, электронные библиотеки и коллекции образовательных ресурсов, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и орга1тизациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов.
Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.
http://www.edu.ruФедеральный портал «Российское образование»
http://www.school.edu.ruРоссийский общеобразовательный портал
http://www.ege.edu.ruПортал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.ict.edu.ruФедеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
http://www.openet.edu.ruРоссийский портал открытого образования
http://www.neo.edu.ruhttp://www.vidod.edu.ruФедеральный портал «Дополнительное образование детей»
Федеральный портал «Непрерывная подготовка преподавателей»
http://comparative.edu.ruФедеральный специализированный информационный портал «Сравнительная образовательная политика»
Региональные информационно-образовательный портал города Мурманска
http://www.edu.murmansk.ruОбразовательный портал города Мурманска
Образовательная пресса
В разделе представлены ресурсы средств массовой информации, чьи публикации посвящены деятельности системы образования, а также интернет-представительства издательств учебной литературы.
Средства массовой информации образовательной направленности
http://www.newseducation.ruБольшая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО
http://sputnik.mto.ruСпутниковый канал единой образовательной информационной среды
http://www.ug.ruУчительская газета
http://ps.lseptember.ruГазета «Первое сентября»
http://his.lseptember.ruГазета «История»
http://artlseptember.ruГазета «Искусство»
http://lit.lseptember.ruГазета «Литература»
Инструментальные программные средства
Раздел содержит перечень основных компьютерных программных средств, использование которых позволяет автоматизировать большинство видов образовательной деятельности в целях повышения их эффективности. Ресурсы раздела содержат информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Перечисленные ресурсы содержат ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя, завуча или директора.
http://www.ipo.spb.ru/journal/Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»
http://www.km-school.ruИнформационный интегрированный продукт «КМ-ШКОЛА»
http://edu.lc.ruСистема программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса «1С:Образование»
http://www.iicavers.ruАвтоматизированные информ.-аналитические системы для образовательных учреждений ИВЦ «Аверс»
http://netschool.roos.ruСистема для построения информационного пространства школы Net Школа
http://www.chronobus.ruХронобус: системы для информатизации администр. деятельности образовательных учреждений
http://edu.of.ruКонструктор образовательных сайтов
http://www.edusite.ruШкольный сайт: конструктор школьных сайтов
http://phportal.informika.ruСистема управления содержанием сайтов lPHPortal и система управления школьным сайтом iSchool
http://www.prometeus.ruСистема дистанционного обучения «Прометей»
http://www.websoft.ruСистема дистанционного обучения WebTutor
Энциклопедии, словари, справочники, каталоги
Раздел включает ссылки на электронные справочные издания, содержащие различную информацию, которая связана с большинством областей, затрагиваемых в содержании обучения в школе. Использование ресурсов раздела помогает упростить деятельность учителя по подготовке к занятиям и проведению занятий, способствует повышению качества работы педагогов по организации самостоятельной деятельности и досуга учащихся.
http://www.edu-all.ruПортал ВСЕОБУЧ — все об образовании
http://museum.edu.ruКоллекция «История образования» Российского общеобразовательного портала
http://periodika.websib.ruПедагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы
http://www.edic.ruБольшой энциклопедический и исторический словари он-лайн
http://www.wikiznanie.ruВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия
http://ru.wikipedia.orgВикипедия: свободная многоязычная энциклопедия
http://www.megabook.ruМегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий»
http://online.multilex.ruМультиЛекс Online: электронные словари онлайн
http://www.n-t.org/nl/Нобелевские лауреаты: биографические статьи
http://dictionary.fio.ruПедагогический энциклопедический словарь
http://www.rubricon.comРубрикон: энциклопедии, словари, справочники
http://dicacadcmic.ruСловари и энциклопедии on-line на Академик.ру
http://www.glossary.ru Служба тематических толковых словарей «Глоссарий.ру»
http://vidahl.agava.ruТолковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля
http://www.krugosvet.ruЭнциклопедия «Кругосвет»
http://slovari.yandex.ruЯндекс.Словари
http://www.sokr.ruSokr.Ru: Словарь сокращений русского языка
Аналіз небезпечних факторів при експлуатації приладу
Розглядається локальний пристрій для регулювання освітленості люмінесцентними лампами аудиторних приміщень.
При роботі з обладнанням, яке має підвищену небезпеку, пов’язану з використанням електромережі слід вжити ряд вимог, що дозволили б працюючому виконувати увімкнення, вимкнення, ремонт та монтаж обладнання, спрямованих на збереження безпечних умов праці.
При виборі принципу дії обладнання необхідно враховувати всі потенційно можливі небезпечні та шкідливі виробничі чинники. Потенційно - небезпечні фактори, які можуть вплинути на працівника безпосередньо на місці експлуатації пристрою включає: небезпечний рівень напруги електромережі, замикання якої може призвести до протікання електричного струму через тіло людини, що в свою чергу призводить до травмування та опіків на тілі; недостатня освітленість робочого місця під час експлуатації; робота на висоті при монтажі люмінесцентних ламп.
Безпека виробничого обладнання забезпечується:
— вибором безпечних принципів дії, конструктивних схем, елементів
конструкції;
— застосуванням в конструкції засобів захисту;
— дотриманням ергономічних вимог;
— включенням вимог безпеки в технічну документацію з монтажу,
експлуатації, ремонту та транспортування і зберігання обладнання;
— застосуванням в конструкції відповідних матеріалів.
В світильниках з люмінесцентними лампами необхідно також слідкувати за справністю схем включення (не допускати миготіння ламп та шуму дроселів), забезпечувати безпеку та зручність експлуатації і обслуговування світильників, а також своєчасно замінювати перегорівші лампи і лампи, що слабо світяться. Замінені люмінесцентні лампи зберігаються на складах і, якщо можливо, вивозяться на спеціальні підприємства для вилучення наявної в них ртуті.
Періодично, не рідше одного разу на рік, необхідно перевіряти рівень освітленості в контрольних місцях виробничого приміщення. Основний прилад для вимірювання освітленості — люксметр.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 198 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |