Читайте также:
|
| Неперервний стаж | Кількість працівників |
| 1 – 4 | |
| 4 – 12 | |
| 12 – 25 | |
| Разом |
Оқу бағдарламасындағы оқыту мақсаттары
Пән: Химия, жоғарғы мектеп
| Оқу бағдарламасына сілтемелер | Оқыту мақсаттары 11 сынып | ||
| Оқушыларға қойылатын талаптар … | |||
| 1. Бөлшектер және олардың құрылысы | 11 сынып | ОМ категориясы (1- Білу және түсіну, 2-Қолдану, 3- Сын тұрғысынан ойлау және зерттеу, 4–Коммуникация және рефлексия) | |
| - атом моделінің эволюциясын түсіну | |||
| - массалық сан, атомдық (протон) номердің мағынасын түсіну | |||
| - элемент символының толық сипаттамасын жаза білу және онымен жұмыс жасай білу | |||
| - салыстырмалы атомдық, молекулалық, молярлық массаны есептей алу | |||
| - Авогадро саны мен моль ұғымын (бөлшектер) түсіну | |||
| - қандай жағдайжа эмпирикалық және молекулалық формулалар қолданылатындығын түсіну | |||
| - аналитикалық деректерді негізге ала отырып эмпирикалық және молекулалық формулаларды есептей білу | |||
| Атом құрылысы | - изотоптардың қалай түзілетіндігін және радиоактивтіліктің табиғатын түсіну | ||
| - элементтер үшін протон/нейтрон (p/n) қисығының мағынасын түсіну | |||
| - протон, нейтрон және нуклондар санына радиоактивті ыдыраудың әсерін болжай білу | |||
| - қарапайым ядролық реакциялар теңдеулерін жаза білу; | |||
| - атом моделінің эволюциясын Дальтон, Томсон, Резерфорд, Бор, "кванттық модель" жұмыстары негізінде түсіну | |||
| - масс-спектрометр блок-схемасын еске түсіру | |||
| - масс-спектрометрдің негізгі бөліктерінің қызметін түсіну | |||
| - заттардың салыстырмалы атомдық массасы мен салыстырмалы молекулалық массасын алу үшін қарапайым масс спектрді талдай білу; | |||
| Атомда электрондардың орналасуы | - атомның бұлттық моделін түсіну және онымен жұмыс жасай алу: деңгей, деңгейше, орбиталь; | ||
| - s, p, d, f орбитальдарының (жиынтық) пішінін еске түсіру; | |||
| - электрондарды деңгей мен деңгейшелерге орналастыру ережелерін түсіну | |||
| - электрондарды деңгейлерге орналастыруда Клечковскийдің мнемоникалық ережесін (Аufbau принципі) қолдану | |||
| - алғашқы 36 элементтің электрондық конфигурациясын сала білу | |||
| - иондану энергиясын түсіну | |||
| - иондану энергиясына әсер ететін факторларды түсіну: ядро заряды, ядродан ара қашықтық, экрандау | |||
| Химиялық байланыстар және олардың жіктелуі | - ионның түзілуін және оның нәтижесі ретінде пайда болған зарядты түсіну | ||
| иондық байланыстың иондардың электростатикалық тартылыс нәтижесінде түзілетіндігін түсіну | |||
| - иондық қосылыс формуласын, оның құрамындағы иондардың зарядтарының нольдік қосындысы әдісімен шығара білу | |||
| - байланыс типі иондық тор құрылымымен қалай байланысты болатындығын көрсету | |||
| иондық тор құрылымының иондық байланысы бар қосылыстардың көрсететін қасиеттеріне қалай әкелетіндігін түсіну | |||
| - электрон алмасуы нәтижесінде байланыстың қалай түзілетіндігін түсіну | |||
| гомоядролы екі атомды молекулалардағы байланысты түсіну | |||
| - қос және үш байланыстың түзілуін түсіну | |||
| - жоғары молекулалық коваленттік тордың пайда болуын түсіну | |||
| - иондық және коваленттік тордың қасиеттерін түсіну | |||
| коваленттік байланыстың түзілуін көрсету үшін "нүктелер мен айқыштар" диаграммасын сала білу | |||
| металдық тор табиғатын түсіну | |||
| электрондардың делокализациясы салдарынан түзілетін металдық байланыстың табиғатын түсіну | |||
| - металдық байланыспен байланысқан қарапайым металдық тор суретін сала білу | |||
| металдық байланыс металдар көрсетететін қасиеттерге қалай әкелетіндігін түсіну | |||
| - әр түрлі байланыс типімен байланысқан заттардың қасиеттері мен құрылымдарын салыстыру және қатар қарастыра білу | |||
| - электртерістілік/элекроңдылық концепцияларын түсіну; | |||
| қосылыстардың электртерістілік әсер ететін қасиеттерін түсіну | |||
| байланыстың полярлығын, оның себептері мен салдарын түсіну | |||
| диполь-диполь күштерінің себептері мен салдарын түсіну | |||
| - Ван-дер-Ваальс (индукцияланған диполь-дипольдік) күшінің туындау себептері мен салдарын айыра білу | |||
| - сутектік байланыстың туындау себептері мен салдарын түсіну | |||
| диполь-дипольдік, Ван-дер-Ваальс және сутектік күштердің ерекшеліктерін салыстыра білу | |||
| - электрон жұптары байланыс түзетін және түзбейтін болып бөлінетіндігін түсіну | |||
| - ковалентті донорлы-акцепторлы байланысты білу және оның қалай түзілетіндігін түсіну | |||
| - валентті электрон жұбы бұлттарының тебісу теориясын молекулалардың формуласын жорамалдау үшін пайдалану | |||
| - молекула бұлты пішінінің суретін сала білу | |||
| - бүгінде химияда қолданылатын аналитикалық әдістердің маңызын түсіну | |||
| - бұрынырақ өтілген хроматография бойынша жұмыстарды еске түсіре отырып, газ-сұйықтық хромотографиясын олардың жалғасы ретінде түсіну | |||
| - газ-сұйықтық хроматографиясының түрлі анализ процестерінің бастапқы кезеңі ретіндегі маңызынын түсіну | |||
| - масс-спектрометрдің блок-сызбасы мен жұмыс жасау ережесін еске түсіру | |||
| - қарапайым деңгейде молекулалық ионның түзілуі мен оның одан арғы бөлінуін түсіну | |||
| - М+1 шыңының негізін жалпы түрде білу | |||
| - қосылыстың масс-спектрін (қарапайым) қолданып оның салыстырмалы молекулалық массасын анықтай білу | |||
| - қосылыстың масс спектрін қолданып, оның құрылымы жайында болжам жасай білу | |||
| - молекулалардың инфрақызыл жиіліктерді сіңіру себептерін түсіну | |||
| - қосылыс құрамындағы сәйкес функционалды топтардың айқындалу облысы қай аймақта жататындығын білу және оларды пайдаланып қосылысты анықтау | |||
| - инфрақызыл сіңірілудің жаһандық жылынуға тигізетін салдарын түсіну | |||
| - С-13 және протондық ЯМР сызбанұсқасын түсіну және спектрлердің қалай алынғандықтарын білу | |||
| - қарапайым С-13 ЯМР спектрі қалай түсірілетіндігін білу және оны сипаттай алу | |||
| - қарапайым протондық ЯМР- спектрі қалай түсірілетіндігін білу және оны сипаттай алу | |||
| - бұны магнитті-резонанстық томографияның қолданылуымен байланыстыру | |||
| - бұл әдістер спектральді мәліметтердің эмпирикалық талдауы ретінде қолданылып, немесе белгілі заттар спектрімен салыстыру арқылы қолданыла алатындығын түсіну | |||
| 2. Химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары | 11 –й класс | Категория ЦО | |
| Периодтық заң және периодтық жүйе | - периодтық таблицаның әртүрлі тарихи және бүгінгі формаларын білу | ||
| - Клечковский ережесін қолданып бүгінгі периодтық жүйенің пішінін түсіну | |||
| - S, P, D және F блоктарынының мағынасын түсіну | |||
| - кез-келген элементтің электронды конфигурациясын жаза алу үшін Периодтық кестені пайдалана білу | |||
| - кестедегі периодтылықты байқау және оны ядроның эффективті заряды, ионизациялану энергиясы, байланыс типі және т.б. тұрғысынан түсіндіре білу | |||
| - балқу және қайнау температуралары, атомдық радиус, біріншілік иондану энергиясы, қышқылдық/негіздік қасиеттердің өзгеруіндегі жалпы тенденцияларды еске алу және түсіндіре білу | |||
| - Na-дан Ar-ға дейінгі элементтерді пайдаланып элемент қасиеттері өзгеруінің жалпы заңдылықтарын еске түсіру және түсіндіре білу | |||
| - ядроның эффективті заряды тұрғысынан топ бойынша төмен бағытта элементтердің келесі қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын анықтап, түсіндіре білу: байланыс түрі, балқу және қайнау температуралары, реакциялық белсенділік және т.б. | |||
| - топ бойынша төмен бағытта элементтер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын 1 және 17 топ элементтері (кем дегенде) мысалында түсіндіріп беру | |||
| - элементтердің электртерістілік пен қайнау температураларының өзгеру заңдылығын, сондай-ақ, топ бойынша төмен бағытта элементтердің тотықтыру қабілеттерінің кемуін түсіну және түсіндіре алу | |||
| - галогендердің орынбасу реакцияларын түсіну | |||
| - галоид-иондарының тотықсыздандыру қабілеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіну және түсіндіре білу | |||
| -галоид иондарды күміс нитраты және аммиак ерітіндісін қолдана отырып анықтай білу | |||
| - хлор суының пайда болуын және хлордың натрий гидроксидінің сулы ерітіндісімен реакциясын білу | |||
| - хлордың суды тазалаудағы қолданылуын түсіну және бұл процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстыру | |||
| -элементтердің балқу температурасы, атомдық радиусы, біріншілік иондану энергиясы, электртерістілік (электроңдылық) қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіну және түсіндіре алу | |||
| - элементтердің сумен реакциясы кезіндегі байқалатын заңдылықтарын, гидроксидтер мен сульфаттардыңсалыстырмалы ерігіштіктерін білу | |||
| - Mg(OH)2 және Ca(OH)2 қолданылу аяларын білу және түсіндіре білу | |||
| - BaCl2 сульфат иондарын анықтаудағы және BaSO4-ң медицинада қолданылуын білу | |||
| Зат массасының сақталу заңы | - мольмен көрсетілген зат мөлшерімен есептеулер жүргізе алу | ||
| ерітінділер концентрациясын моль/дм-3 өлшем бірлігін қолданып көрсете білу | |||
| «молярлы көлемді» еске түсіріп, оның қолданылу жағдайларын түсіну | |||
| идеал газ теңдеуін еске түсіру және қолдана білу | |||
| химиялық реакция теңдеулерін теңестіре білу | |||
| иондық теңдеулерді теңестіре білу | |||
| титрлеудің мақсатын түсіну, оны орындай алу және онымен байланысты есептерді шығара білу | |||
| реакцияның теориялық және практикалық шығымын есептей алу | |||
| «атом үнемділігі» түсінігін меңгеру және есептей білу | |||
| Металдардың электрохимиялық кернеу қатары | - өткен сыныптардағы білімдерді еске түсіру: тотығу процесін оттек мөлшерінің артуы, тотықсыздану процесін сутек мөлшерінің артуы деп түсіну, сонымен қатар, тотығу-тотықсыздану процестерін атомдардың электрондарды қосып алу, не беріп жіберу процестері деп түсіну | ||
| - тотығу дәрежесін анықтау ережелерін білу және қосылыстардағы жеке элементтердің тотығу дәрежесін анықтай алу | |||
| - тотығу және тотықсыздану жартылай теңдеулерін жаза алу және оларды жалпы тотығу-тотықсыздану теңдеуіне біріктіре алу | |||
| - электродтық потенциалды металдардың электрохимиялық қатарын құру үшін қолдану | |||
| - электрохимиялық ұяшықты стандартты түсініктер негізінде түсіну | |||
| - стандартты электродтық потенциалды стандартты жағдайда қолдануға болатындығын түсіну | |||
| - электрохимиялық ұяшық көмегімен электродтық потенциалдың қалай анықталатындығын түсіну | |||
| - стандартты электродты потенциалды қолданып гальваникалық элементтің ЭҚК есептеу және тотығу- тотықсыздану реакциясының бағытын анықтай білу | |||
| - гальваникалық элементті энергия көзі ретінде түсіну, бұл тұрғыда, коммерциялық батареялардың құраушыларын қоса қарастыру | |||
| - гальваникалық элементтердің зарядталу, разрядталу процесін түсіну | |||
| - сутектік-оттектік отын элементтерінің құрылысы мен қолданылуын түсіну | |||
| - отындық элементтердің артықшылықтары мен мүмкін тәуекелдерін білу | |||
| 3. Химиялық реакциялар энергетикасы | 11-й класс | Категория ЦО | |
| Экзо- және эндо термиялық реакциялар | - энтальпияны және оның өзгерісін (∆H) түсіну және анықтай алу | ||
| - стандартты энтальпиялардың қажеттілігін түсіну және стандартты энтальпияны анықтай білу | |||
| - химиялық реакциялар байланыстардың түзілуімен және үзілуімен, сонымен қатар, байланыс энтальпиясымен сипатталатындығын түсіну | |||
| - берілген мәліметтерді қолданып, байланыс энтальпиясын есептеу | |||
| - байланыс энтальпиясының мәнін қолдана отырып, реакцияның ∆H бағалау | |||
| - энтальпияның қарапайым өзгерісін тәжірибелік жолмен анықтай алу және тәжірибелік мәліметтерден энтальпия өзгерісін есептеу | |||
| - Гесс заңының негізгі принципін түсініп, оның негізінде реакция энтальпиясының өзгерісін есептеу | |||
| - байланыс энтальпиясын қолданып, реакцияның ∆H есептей білу; | |||
| - Борн-Габер циклын құра білу және мұндай әдіспен алынған тор энергиясының мәнін басқа есептеу нәтижелерімен салыстыру | |||
| - еркін энергия (∆G) мен энтропия өзгерісі (∆S) түсініктерін түсініп, қолдана білу | |||
| - жалғыз энтальпия өзгерісінің кенет өзгерісті түсіндіру үшін жеткіліксіз екендігін түсініп, энтропия маңызын анықтау | |||
| - ΔG = ΔH - TΔS теңдеуін білу және оны қолданып ΔG-ң температураның өзгеруімен қалай өзгеретіндігін көрсету, сонымен бірге, реакцияның қай температурада жүретіндігін анықтау | |||
| Химиялық реакциялардың жылдамдығы | - материя күйлері және соқтығысудың қарапайым теориясы туралы алдыңғы жұмыстардағы идеяларды еске түсіріп, қолдана білу | ||
| - идеал газ және молярлық көлем теңдеулерін еске тусіру және газ күйіндегі заттардың қатысуымен жүретін реакциялар үшін қолдана білу | |||
| - газ және сұйық фазада өтетін соқтығысу кезінде орын алатын энергия өзгерісін түсіну, Максвелл Больцман үлестірілуі және активтену энергиясы | |||
| - бұл түсініктерді реакция жылдамдығына температура мен концентрацияның тигізетін әсері жайлы жан-жақты мәлімет беру үшін қолдану | |||
| - химиялық процестердің жылдамдығы жылдамдық теңдеуімен беріле алатындығын түсіну | |||
| - жылдамдықтың жалпы теңдеуін еске түсіру және жылдамдық константасы мен реакция реттілігін түсіну | |||
| - сыртқы жағдайдың өзгеруімен реакция жылдамдығының қалай өзгеретіндігін анықтау | |||
| - жылдамдық пен жылдамдық константасын есептей алу | |||
| - катализатор мағынасын және анықтамасын білу | |||
| - катализ процесін және катализатордың қалай жұмыс істейтіндігін түсіну | |||
| - гомогенді және гетерогенді катализаторларды ажырата білу | |||
| - бөлшектер теориясын қолдану арқылы гетерогенді катализ процесін сипаттай алу | |||
| Химиялық тепе– теңдік | - тепе-теңдік, сонымен қатар, динамикалық тепе-теңдік туралы өткен сыныптардағы білімдерін еске түсіріп, оларды қолдана алу | ||
| - тепе-теңдікке температура, концентрация және қысымның әсерін болжай білу | |||
| - катализатордың неліктен тепе-теңдікке әсер етпейтіндігін білу | |||
| - тепе-теңдіктің өндірістік химияға әсерін түсіну | |||
| - өндірістік процестер үшін тепе-теңдікке қатысты реакция жағдайлары неліктен көбіне шартты болатындығын түсіну | |||
| - берілген реакция үшін тепе-теңдік константасын (Кс) жаза білу | |||
| - температура өзгерісінің Кс-ға әсерін болжай білу және Кс-ның концентрация өзгерісі мен катализатор қатысына әсері жоқ екендігін түсіну; | |||
| 4. Химия вокруг нас | 11-класс | Категория ЦО | |
| Көміртек және оның қосылыстарының химиясы | - әр типті формулаларды анықтап, олардың қалай қолданылатындығын түсіну | ||
| - органикалық қосылыстар әдетте көмірсутектік компоненттен және функционалды топтан тұратындығын түсіну | |||
| - жалпы функционалды топтарды білу | |||
| - IUPAC номенклатурасын түсіну және қолдана алу | |||
| - қосылыстардың гомологтық қатар құратындығын және оның мүшелерінің қасиеттері ұқсас болатындығын түсіну | |||
| - изомерияның неліктен пайда болатындығын түсініп, берілген молекулалық формула үшін изомерлер жаза білу | |||
| - сигма және пи байланыстың қай жағдайларда және қалай түзілетіндігін түсіну және олардың молекула пішініне қалай әсер ететіндігін түсіну | |||
| - қаныққандық концепциясын түсіну және оны гомологтық қатардың "негізі" ретіндегі алкандарға қолдану | |||
| - алкандардың отын ретіндегі қолданылуын білу және олардың жану өнімдерінің экологиялық салдарын анықтау | |||
| - мұнайды фракциялауды және фракциялардың қолдануын еске түсіру | |||
| - байланыстардың гомолитті үзілуін және бос радикалдардың түзілуін түсіну | |||
| - бос радикалдар жағдайында катализдік крекинг пен термиялық крекинг процесін түсіну; | |||
| - фотохимиялық хлорлау механизмін білу және түсіну | |||
| - "қанықпағандық" терминін және оның қосылыс үшін салдарын түсіну | |||
| - қанықпағандықты дәлелдеу реакцияларын еске түсіру | |||
| - геометриялық изомерияны ("Е-Z" не цис-транс-изомерия) білу және оны стереоизомерияның бір түрі деп түсіну | |||
| - "электрофил" және "нуклеофил" терминдерін түсіну және реагенттерді оларға сәйкес жіктей білу | |||
| - электрофильді қосылу механизмін білу, оған мысалдар келтіре алу және механизмді басқа реакциялар үшін қолдана білу | |||
| - симметриялы емес алкендерге қосылу өнімдерін болжай алу | |||
| - кейбір өндірісітік маңызды қосылу реакцияларын білу | |||
| - полиқосылуды түсіну | |||
| - молекулалық деңгейде полимерлер неліктен инертті болатындығын түсіну | |||
| - (поли)алкендерді алу үшін өндірістік процестердің сызбанұсқасын білу | |||
| - алкендердің (поли) кейбір танымал түрлерін және олардың қайта қолданылу қажеттілігін түсіну | |||
| - спирттердің жіктей алу | |||
| - спирттердің тотығу реакциясын түсіну және оның өнімдерін білу | |||
| - спирттердің дегидратация реакцияларының өнімдерін білу | |||
| - этанолды өндірудің екі негізгі жолын түсіну, сонымен қатар, олардың әрқайсысының артықшылықтары мен кемшіліктерін білу | |||
| - этанол өндірісі, оның ішінде, биоэтанол отыны өндірісімен байланысты экологиялық ахуалдарды түсіну және көміртектік инерттілік концепциясын түсіну | |||
| - экологиялық ахуал тұрғысынан биоотын жайлы пікір беру | |||
| - хлоалкандардың синтезін еске түсіру | |||
| - галогеналкандармен байланысты экологиялық проблемаларды білу және озон қабатының бұзылу механизмін түсіну | |||
| - экологиялық зияны азырақ галогеналкандарды алмастыратын заттарды білу | |||
| - галогеналкандардың нуклеофилдермен әрекеттесу қабілетін білу | |||
| - нуклеофилдік орынбасу реакцияларының механизмін түсіну | |||
| - нуклеофильдік орынбасу реакциясының жалпы теңдеуі мен механизмін және бірнеше типтік мысалдар жаза білу | |||
| - элиминдеу реакцияларын және оның механизмін түсіну | |||
| - орынбасу мен элиминдеу реакциялары арасындағы бәсекелестікті түсіну | |||
| - галогеналкандарды синтез барысындағы маңызды аралық өнім ретінде түсіну (өндірістік процестерді қоса алғанда) | |||
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 57 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |