Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сравнительная характеристика 1 и 2 модели государственного регулирования

Читайте также:
  1. Amp;Сравнительная характеристика различных методов оценки стоимости
  2. D-mapping «Бал истории» в честь 250-летия Государственного Эрмитажа
  3. DCOR моделирование как разновидность стандарта SCOR модели.
  4. I. Доказывание, понятие и общая характеристика
  5. I. Система социального регулирования общественных отношений.
  6. I. Система социального регулирования общественных отношений.
  7. I. Теоретические основы изучения туристских информационных систем как новой модели туристского бизнеса
  8. II этап. Разработка модели
  9. II. Изучение государственного образовательного стандарта.
  10. II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНИ

1.Эта модель Характерна для развивающихся стран. Она предусматривает наличие сильного и авторитетного министерства, в рамках которого сконцентрирован контроль над туристической отраслью. Обычно самостоятельные министерства имеют достаточную структуру, которая кроме национального туристического офиса занимается рекламой и маркетинговой деятельностью, включает разнообразные департаменты -инвестиционный, налоговой, имущественный, а также отделы -проф образования, экономики, статистики, сертификации и лицензирования и т.п.Характерными особенностями модели явл: -признание въездного туризма в качестве более выгодного источника получения валюты, по сравнению с другими отраслями экономики, -создание тур инфраструктуры явл привлекательной сферой вложение капитала, получения иностр инвестиций, - обеспечение гос поддержки для развития малого и среднего бизнеса в сфере туризма, -необходимость организации системы безопасности туристов в случае существования высокого уровня разнообразных видов риска в странах, -выделение средств с гос бюджета на рекламу страны как популярного туристического направления, на участие в выставках, на поддержку Интернет ресурса. Следует отметить, что специфической особенностью стран,которые выбрали первую модель явл отставание их в использовании совр технологий, приобретение нового оборудования, и подготовка кадров. Первую модель можно условно называть «латиноамериканской» т к она получила наибольшее распространение среди стран Южной и Центральной Америки. Сейчас из 35 стран амер континента15 стран используют эту модель(Барбадос,Гаити,Гренада,Домин Республика,Куба,СентВинсент,Гринадины,Ямайка,Белиз,Гондурас,Сальвадор,Венесуэла,Бразилия,Парагвай,Еквадор и Мексика. Среди африканских стан эту модель использ 111 стран Среди Стран Ближнего Востока 5 стран -Египет, Йемен, Ливан, Оман, Сирия.В странах АТР-7 стран. Среди стран Европы эта модель не очень популярна- Хорватия, Черногория и Израиль.

2 Предполагает создания объединенного министерства, которое кроме туризма занимается и другими, смежными видами деятельности. Например, обычно комбинируют с отраслью материальной сферы или с отраслями непроизводственной сферы. В макрорегиональм разрезе эта модель наиболее распр в странах Африки, но нельзя её назвать африканской моделью. В опр мере эта модель свойственна странам которые развиваются,но и в некоторых случаях развитым странам, которые хотят уделять больше внимания туризму.характерными чертами явл:определение туризма как приоритетного направления развития экономики и культуры страны, -необходимость достижения сбалансорованости в развитии туризма и др отраслей материальных и непроизводственных сфер, -четкое распределение полномочий между центр и региональными туристическими администрациями, -широкая реклама страны как наиболее популярного туристического направления на заграничных рынках.Бенин,Мали,Марокко,Нигер,Сенегал,Мавритания,Гвинея,Нигерия,Габон,Уганда,Бурунди,Алжир,Ефиопия,Гамбия,Сьерра-Леоне,Лиьерия,Екваториальная Гвинея,Лесото,Намибия,Замбия,Мадагаскар,Танзания,Малави,Ботсвана,Судан,Азейбайрджан,Андорра,Албания,Греция,Турция,Белоруссия,Казахстан,Прльша,Россия,Сан-марино,Испоания,Исландия,Люксембург,Юолгария,Румыния,Кипр,Аргентина,Колумбия,Гайна,Перу,Суринам,Бангладеш,Афганистан,Мьянма,Вануату,Карибиати,Палу,Таилан,Вьетнам,Индонезия,Ираке,Иордания




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 178 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2026 год. (0.381 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав