Читайте также:
|
«___»________2012 г.
| Темы, разделы дисциплины | Количество часов |
| |||||||||||||
| ОК | ОК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ПК | ∑ компетенций | t Среднее время на формирование комп-ий | ||
| Раздел 1. Введение в курс Спортивная медицина | |||||||||||||||
| 1.1. Цели, задачи спортивной медицины; содержание, история и организация | * | ||||||||||||||
| 1.2. Основы общей патологии. Учение о здоровье и болезни | * | * | |||||||||||||
| 1.3. Иммунитет, реактивность и резистентность: их учет в спортивной подготовке и при занятиях физической культурой | * | ||||||||||||||
| Раздел 2.Физическое развитие. Методы исследования и оценки | * | * | * | ||||||||||||
| Раздел 3.Морфофункциональные особенности организма спортсмена | |||||||||||||||
| 3.1. Функциональное состояние нервной системы и нервно-мышечного аппарата при систематических занятиях физической культурой и спортом. Методы исследования и оценки | * | * | |||||||||||||
| 3.2. Морфофункциональное состояние висцеральных систем организма, занимающихся физической культурой и спортом. Методы исследования и оценки | * | * | |||||||||||||
| Раздел 4.Функциональные пробы для оценки уровня функциональной готовности и физической работоспособности спортсмена | * | * | |||||||||||||
| Раздел 5.Медицинское обеспечение массовой физической культуры | |||||||||||||||
| 5.1. Врачебный контроль за детьми, подростками и юношами | * | * | |||||||||||||
| 5.2. Медицинский контроль за женщинами-спортсменками | * | * | |||||||||||||
| 5.3. Медицинское обеспечение занятий физической культурой взрослого населения | * | * | |||||||||||||
| 5.4. Самоконтроль при занятиях физической культурой | * | * | |||||||||||||
| Раздел 6.Врачебный контроль за спортсменами в процессе тренировок и соревнований | * | ||||||||||||||
| Раздел 7.Травматизм в спорте | * | * | |||||||||||||
| Раздел 8.Заболевания и патологические состояния у спортсменов при нерациональных занятиях спортом | * | * | |||||||||||||
| Раздел 9.Медицинские средства восстановления спортивной работоспособности и реабилитации спортсменов | * | * | * | * | * | ||||||||||
| ИТОГО |
в зависимости от уровня риска;
- с низким уровнем риска – это вложение инвестиций в надежную технику;
-со средним уровнем риска – увеличение продаж существующей продукции;
- с высоким уровнем риска – вложение инвестиций в производство и продвижение нового продукта;
- с очень высоким уровнем риска – вложение инвестиций в исследование инноваций.
20. Дайте определение понятия «инновации». Опишите признаки, отличающие инновации от несущественных количественных преобразований. Охарактеризуйте виды инноваций.
Инновации – комплексный процесс создания и распространения новшеств для удовлетворения человеческих потребностей. Инновации являются главным средством обеспечения конкурентоспособности продукции и обеспечения устойчивости успеха предприятия на рынке.
Инновации – это новшества, доведенные до стадии коммерческого использования, приносящие соц-экономический или экологический эффект.
Свойства инноваций:
- научно-техническая новизна
- возможность практического применения
- коммерческая реализация
- социальная значимость
- экономическая или экологическая эффективность
- высокая степень риска
- удовлетворение существующего и создание нового рыночного спроса
Признаки, отличающие инновации от несущественных количественных преобразований:
- качественный скачок на уровне техники в результате реализации изобретений (критерий новизны);
- множественность достигаемых эффектов (научно-технический, экономический, социальный и экологический).
Классификация инноваций:
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Директор библиотеки СыктГУ___________Ф.И.О. | | | Задача 67. |