Две сестрицы – две руки.
Рубят, строят, роют,
Рвут на грядке сорняки
И друг друга моют.
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 19. Выучить стихотворение.
Тряс и тряс портфель Тарас,
Чтоб найти тетрадки.
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
(Л. Яковлев)
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 20. Выучить стихотворение.
Носит мама – кенгуру
В тёплой сумке детвору.
А ребятки – кенгурятки
Целый день играют в прятки.
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 21. Выучить стихотворение.
Собирала Маргарита
Маргаритки на горе.
Растеряла Маргарита
Маргаритки на траве.
(Н. Кончаловская)
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 22. Выучить стихотворение.
У нас в реке живут бобры,
Бобры бодры, бобры добры.
Мудры плотин строители
Бобры – речные жители.
(В. Лифшиц)
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 23. Выучить стихотворение.
Егор и забор.
Во дворе стоит забор.
На забор полез Егор.
- Куд – куда! – кричит петух. –
Разорвёшь все перья в пух!
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 24. Выучить стихотворение.
Раковина.
Я раковину эту в коробке берегу.
Она лежала раньше в песке на берегу.
Мой дедушка с Кавказа привёз её с собой.
Её приложишь к уху – а в ней шумит прибой.
(А. Барто)
Следить за тем, чтобы звуки [р] и [р’] не смешивались в произношении. Звуки [р] и [р’] произносить длительно.
Читать стихотворение выразительно и чётко.
Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.
[Р] – [Р’]
Упражнение № 25. Выучить стихотворение.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |