|
Читайте также: |
1. Урок математики в специальной школе.
2. Организация обучения математике в пропедевтический в коррекционной школе 8-го вида.
3. Особенности методики изучения табличного умножения и деления в специальной школе.
4. Методика изучения метрической системы мер в специальной школе.
5. Методика обучения решению простых арифметических задач.
6. Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися спец. школ.
7. Особенности методика изучения геометрического материала в специальной школе.
8. Организация домашняя работа по математике в специальной школе.
9. Особенности обучения решению составных арифметических задач в специальной школе.
10. Особенности методики изучения нумерации чисел в пределах 1000.
11.Особенности методики изучения вычислительных навыков с числами в пределах 1000.
12. Особенности методики изучения чисел, полученных от измерения величин и действий над ними.
к.п.н, доцент Абаева Г.А.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
З СРС для студентів
Навчальна дисципліна
«УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»
МОДУЛЬ №1 «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Змістовий модуль № 2 «Фахове мовлення – частина загальнонаціональної мови. Специфічність лексики фахового мовлення медиків»
СРС № 16 «Правопис прізвищ, імен, по батькові»
Курс ____І____ Факультет медичний, стоматологічний, фармацевтичний
Затверджено
На методичній нараді кафедри
Р.
Протокол № _____.
Т.в.о. завідувача кафедри суспільних наук
К.філол. н., доцент Сікорська О.О.
Одеса – 2013
Модуль №1 «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Змістовий модуль №2 « Фахове мовлення – частина загальнонаціональної мови. Специфічність лексики фахового мовлення медиків »
Тема №16: «Правопис прізвищ, імен, по батькові» – 2 год.
1.Актуальність теми:
Велика кількість медичних слів-термінів — це складні назви, до складу яких входить прізвище. Необхідно знати правила написання запозичених прізвищ українською мовою.
2. Конкретні цілі:
1. знатинаписання прізвищ українською мовою;
2. вміти, застосовуючи дане правило, записувати слова українською мовою.
3. Міждисциплінарна інтеграція:
| №/№ | Дисципліна | Знати | Вміти |
| 1. | Історія України | Основні етапи становлення держави Україна | Орієнтуватися в періодах становлення держави Україна |
| 2. | Українська культура | Стилі та напрямки в літературі та мистецтві. | Застосовувати культурологічні підходи до мовних проблем. |
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які має
засвоїти студент при підготовці до заняття:
Ім’я — це юридично зафіксоване слово, що індивідуалізує конкретну особу: Ольга, Володимир, Марія, Борис, Павло.
Ім’я по батькові — офіційне ввічливе звертання: Володимир Борисович, Марія Павлівна, Борис Степанович, Павло Олексійович, Тетяна Іванівна.
Прізвище — це родова назва людини, що її вона отримує після
народження або в шлюбі й передає своїм нащадкам.
4.2. Теоретичні питання до заняття:
1. Що таке ім’я, по батькові, прізвище?
2. Як творяться чоловічі імена по батькові?
3. За допомогою яких суфіксів творяться жіночі імена по батькові?
4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуватимуться на занятті:
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 173 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |