Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По заполнению курсовых работ

Целевое назначение и структура курсовой работы

Курсовая работа — это результат самостоятельного творческого подхода студента к изученной проблеме. Цель выполнения курсовой работы состоит в углублении и закреплении знаний по отдельным аспектам изучаемых дисциплин, в овладении научными методами анализа. Работа над курсовой работой призвана способствовать приобрете­нию студентами навыков и умения на основе теоретичес­ких разработок и действующего законодательства обобщать практику применения действующего законодательства, выявлять и анализировать недостатки в деятельности ор­ганов государственной власти, а также делать соответству­ющие выводы.

При выборе темы курсовой работы следует учитывать:

а) ее актуальность, научное и практическое значение, уровень ее разработанности (исследованности) и осве­щения в литературе, наличие необходимых научных и нормативных источников;

б) предшествующий опыт практической работы студен­та, его склонность и интерес к более углубленному изучению той или иной сферы правового регулирова­ния или научного исследования;

в) возможность использования результатов работы в дальнейшей практической деятельности.

После выбора темы курсовой или выпускной квалификационной работы студенту следует согласовать ее с преподавателем, закрепленным в качестве научного руководителя по данной работе и получить от него соответствующие рекомендации по составлению плана работы, библиографическому и нормативному материалу и подбору необходимой литературы.

Работа над курсовой или выпускной квалификационной работой начинается с изучения имеющейся по теме специальной литературы, нормативного и правоприменительного материала. Это дает возможность студенту получить представление о содержании и основных вопросах, выносимых для рассмотрения по теме, составить план будущей работы.

Научный руководитель контролирует ход самостоятельной работы студента по избранной им тематике, направляет ее, помогает в отборе материала и в формировании научной и правовой позиции при различных подходах в научных работах по исследуемой проблематике.

Курсовая работа различаются по уровню предъявляемых к ним требований: чем старше курс, тем весомее и значимее по избранной теме и содержанию должна быть творческая сторона студенческой работы. При написании курсовой работы рекомендуется выбирать темы, имеющие логическую взаимосвязь и последовательность в исследовании по одному из наиболее значимых проблем или направлений правового регулирования. Это позволяет достаточно глубоко и наиболее полно проводить научную разработку, раскрывать выбранную тему в различных аспектах и более качественно подготовить будущую выпускную квалификационную работу. Такой «сквозной» подход в подготовке курсовых работ способствует выработке опыта научного анализа, повышает уровень теоретической и практической значимости выполненного итогового выпускного (бакалаврского либо дипломного) исследования.

Основные требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе, заключаются в следующем:

■ глубина исследования и полнота освещения исследуемой проблемы;

■ логическая последовательность изложения материала;

■ обоснованность выводов и рекомендаций.

В процессе написания бакалаврской работы студент должен:

а) показать глубокие знания теории исследуемой проблемы, изучить отечественный и зарубежный опыт, современные методы исследования поставленных вопросов;

б) дать всестороннее описание, комплексный анализ состояния проблемы применительно к объекту, на базе которого выполняется работа, выявить и аргументировать имеющиеся недостатки в рамках исследуемых вопросов. В процессе написания дипломной работы студент кроме того должен также проанализировать прикладные аспекты исследуемой им проблематики, используя для этого фактический материал, который может быть получен им как из специальных источников, так и из периодической печати и в ходе практической работы в качестве юриста-стажера.

По своей структуре как курсовая, так и выпускная квалификационная (бакалаврская или дипломная) работа должна состоять из введения, основной части и заключения, а также списка использованной литературы.

Во введении дается обоснование актуальности темы работы, обзор ее разработанности в научной и учебной литературе, в том числе с указанием авторов, ранее занимавшихся избранной проблематикой и наиболее значимые монографические работы по ней. Во введении формулируются также объект, предмет, цель и задачи предполагаемого курсового или выпускного квалификационного исследования, его научное и прикладное практическое значение, а также методология исследования. Введение должно быть кратким и сжатым изложением основных идей работы. Объем введения — от 1,5 до 2 страниц печатного текста для курсовой работы и от 3 до 4 страниц для дипломной работы.

Основные элементы введения к любой творческой ра­боте формируется следующим образом:

· во-первых, это актуальность темы исследования, кото­рая определяется несколькими факторами: необходимос­тью дополнения теоретических конструкций, относящих­ся к изучаемому явлению; потребностью науки в новых эмпирических данных и в совершенствовании использу­емых методов или технологий управления по отдельным видам деятельности;

· во-вторых, это степень разработанности темы, которая показывает уровень изученности заявленной проблемати­ки в научной и учебной литературе, а также направления научных исследований в рамках разрабатываемой темы;

· в-третьих, это цель самого исследования, т. е. его ко­нечный результат, который может быть весьма разнооб­разным, в частности, характеристика явлений, не изучен­ных ранее, а равно мало изученных, изученных противо­речиво; выявление взаимосвязей явлений; изучение динамики явлений; выявление и обобщение закономерно­стей, создание классификаций, типологии, создание мето­дики, адаптация технологий и т. п.;

· в-четвертых, это задачи исследования, т. е. выбор пу­тей и средств достижения цели в соответствии с выдвину­той гипотезой;

· в-пятых, это объектом исследования, в качестве кото­рого может выступать, в частности, человек, определенно­го рода процесс (процесс в определенной сфере), феноме­ны и результаты человеческой деятельности либо те или иные общественные отношения;

· в-шестых, это предмет исследования, в качестве кото­рого выступают определенные свойства объекта, их соот­ношение, а также зависимость объекта и его свойств от каких-либо условий; предметом исследования могут быть как явления в целом, так и отдельные их стороны, аспек­ты и отношения между отдельными сторонами и целым;

и, наконец, в-седьмых, это методология исследования, которая представляет собой описание совокупности исполь­зованных в работе методов исследовательской деятельности для разработки предмета исследования, достижения его цели и решения поставленных задач.

Основное содержание как курсовой, так и любой квали­фикационной (бакалаврской либо дипломной) работы рас­крывается в разделах, главах и их параграфах. Как прави­ло, в работе содержится не более трех глав или разделов. В главе или разделе раскрывается часть темы, определяю­щая ее содержание и имеющая самостоятельное смысловое значение, в параграфе — отдельный вопрос темы.

В главах (разделах) и параграфах и курсовой, и выпус­кной квалификационной работы освещаются основные теоретические положения, различные точки зрения уче­ных юристов и практиков, на базе которых разрабатыва­ется данная тема, анализируется законодательная база, проводится обобщение судебной и иной правоприменительной практики, опыта работы правоохранительных и дру­гих органов и организаций. Каждая глава (раздел) долж­на заканчиваться соответствующими выводами.

В заключение любой работы формулируются основные выводы, к которым автор пришел на основе анализа про­блем, поставленных им во введении. В выпускной квали­фикационной (прежде всего — дипломной) работе долж­ны также содержаться и рекомендации и предложения ее автора по совершенствованию действующего законодатель­ства. Заключение должно органично вытекать из содер­жания самой работы и подводить ее логический итог. Выводы, предлагаемые студентом в заключительной час­ти, не должны содержать новых сведений и текстуально совпадать с формулировками выводов отдельных глав и параграфов.

Последним разделом любой работы является список использованной специальной и нормативной литературы с указанием места и времени ее издания.

Работа может также включать и приложения, т. е. не­кий вспомогательный материал: таблицы, схемы, рисун­ки, фотографии и т. п. Приложения располагаются в по­рядке появления ссылок на них в тексте основных разде­лов и в общий объем работы не входят.