Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ориентировочный перечень тем рефератов

Читайте также:
  1. I Перечень вопросов к изучению
  2. I Перечень тем рефератов
  3. I. Перечень товаров для личного пользования, запрещенных к ввозу на таможенную территорию таможенного союза и (или) вывозу с этой территории
  4. II. Перечень дисциплин модуля «Челюстно-лицевой хирургии, оториноларингологии и офтальмологии» и количество часов по каждой дисциплине
  5. II. Перечень товаров для личного пользования, ограниченных к ввозу на таможенную территорию таможенного союза и (или) вывозу с этой территории
  6. II. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
  7. IV. ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ
  8. IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  9. V. Тематика рефератов.
  10. V.1. Список тем рефератов.

 

  1. Аргуэльес Х. Фактор Майя. Внетехнологический путь. – М., 2003.
  2. Аргуэльес Х. Скользящие по волнам Зувуйи: Рассказы о путешествиях в других измерениях. – М., 2003.
  3. Многоконцептуальная история России. Кн. 1. С древнейших времён до конца XIX в. / Под. Ред. Б.В. Личмона. - Екатеринбург, 2000.
  4. Вернадский Г.В. Русская история. – М., 1997.
  5. Андреев Д. Роза мира. – М., 2000.
  6. Штенберг М.М. «Роза мира» и современность. – М., 2001.
  7. Нечволодов А. Сказание о Русской земле: В 4-х книгах. – Екатеринбург, 1991.
  8. Историки и история: жизнь, судьба, творчество. Т.1. – М.,1997.
  9. Бловатская Е.П. Тайная доктрина. Т. 2. – М., 1998.
  10. Мупдашев Э.Р. От кого мы произошли? – М., 1999.
  11. Тихоплав Т.С., Тихоплав В.Ю. Великий переход. – С.-П., 2002.
  12. Панов Е.Д, Смысл жизни и истории с позиции эзотерики. – М., 2001.
  13. Клизовский А.И. Основы миропонимания новой эпохи. – М., 1999.
  14. Самородов Д.П. Теософский подход к истории как сообразный компонент многоконцептуального освещения Всемирно-исторического процесса. К постановке проблемы / Методология, теория и история гуманитарных исследований. – Уфа, 2002. – С. 47-49.
  15. Гуц А.К. Многовариантная история России. – С.-П., 2001.
  16. Мертон Э. Введение в теософию. Тонкие планы. – М., 1998.
  17. Формация или цивилизация. Сборник статей и материалов / Под. ред. В.И. Овсянникова. – М., 1993.

18. Барг М.А. Категория «цивилизация» как метод сравнительно-исторического исследования. // История СССР. 1991. № 5. – С. 70-86.

История отрасли и введение в специальность

Ориентировочный перечень тем рефератов

№ Тема реферата ФИО студента
1. Какие поражающие факторы могут образоваться при пожарном горении? Какое поражающее воздействие оказывают поражающие факторы пожара на человека?  
2. Причины техногенных аварий и катастроф. Взрывы, пожары и другие чрезвычайные ситуации, их негативное воздействие на человека и среду обитания.  
3. Что такое электротравматизм? Что следует понимать под опасностями и опасными действиями? Какие факторы влияют на выбор предельно допустимых уровней токов? Какие средства защиты от поражения электрическим током используют в быту и на производстве?  
4. Электромагнитные поля. Воздействие на человека статических электрических и магнитных полей, электромагнитных полей промышленной частоты, электромагнитных полей радиочастот.  
5. Шумовое загрязнение. Шумы в жилой среде: источники, влияние на организм и меры защиты.  
6. Программа: «Чистота, промсанитария, безопасность движения, культура бытия г. Череповец».  
7. Характеристика системы «человек - машина - среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания.  
8. Сравнительная оценка естественных и антропогенных излучений. Категории облучаемых лиц и групп критических органов. Допустимые уровни для отдельных нуклидов и их смесей.  
9. Утилизация к переработке промышленных отходов.  
10. Перспективные методы очистки сточных вод.  
11. Светильники, источники света. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению. Контроль параметров микроклимата и освещения.  
12. Автотранспорт и экология города.  
13. Адаптация и акклиматизация в условиях перегревания и охлаждения. Повышенное и пониженное атмосферное давление, их действие на организм человека, профилактика, травматизм.  
14. Безопасность при работе с ядовитыми веществами.  
15. Взаимосвязь показателей окружающей среды с качеством деятельности человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений.  
16. Влияет ли структура и процесс питания на здоровье человека?  
17. Вредное воздействие промышленных выбросов на экологическую систему.  
18. Испытания, проверка соответствия оборудования требованиям безопасности перед началом его эксплуатации.  
19. Как правильно спроектировать (организовать) рабочее место студента?  
20. Как состав атмосферного воздуха влияет на здоровье людей?  
21. Какие вещества относятся к числу аварийно химически опасных веществ? Какие поражающие факторы могут образоваться при химической аварии?  
22. Какие виды деятельности государства в области промышленной безопасности направлены на предупреждение техногенных чрезвычайных ситуаций? Какие объекты промышленности относят к опасным производственным объектам?  
23. Какие особенности организма человека (анатомические, психофизиологические, гигиенические) необходимо учитывать при проектировании рабочего места при работе с компьютером?  
24. Какова роль фантазии в жизни человека?  
25. Классификация опасных, вредных и поражающих факторов: естественные, антропогенные и техногенные.  
26. Классификация опасных, вредных и поражающих факторов; травмирующие и вредные зоны.  
27. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Мышечная работа.  
28. Комбинированное действие вредных веществ. Нормирование содержания вредных веществ: предельно-допустимые, максимально-разовые, среднесменные, среднесуточные концентрации.  
29. Концептуальные положения экологической доктрины о взаимодействии общества и природы.  
30. Критерии оценки опасных, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций и их последствий; статистические оценки (численность травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб) и их значимость.  
31. Критерии оценки опасных, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций и их последствий; предельно допустимые концентрации, выбросы, нормирование вредных факторов.  
32. Критерии оценки опасных, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций и их последствий; характеристики травматизма на производстве.  
33. Методы оценки тяжести труда. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности.  
34. Механические колебания. Виды вибраций и их воздействие на человека. Нормирование вибраций, вибрационная болезнь.  
35. Может ли человек победить смерть?  
36. Может ли человечество избавиться от болезней?  
37. Можно ли наказать зло?  
38. Можно ли создать экологически чистое производство?  
39. Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности. Роль и достижения отечественной и мировой науки в области безопасности жизнедеятельности.  
40. Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания. Допустимые уровни воздействия вредных веществ на гидросферу, почву, животных и растительность, конструкционные и строительные материалы.  
41. Опасные, вредные и поражающие факторы естественного, антропогенного и техногенного происхождения. Примеры воздействия опасных, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций на человека и природную среду.  
42. Оценка зон и продолжительности действия опасностей.  
43. Первичные и вторичные негативные воздействия в чрезвычайных ситуациях, классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам воздействия на людей и среду обитания.  
44. Почему в России так много алкоголиков?  
45. Почему так не везет?  
46. Почему человеку необходимо соблюдать определенную физическую активность на протяжении всей своей жизни?  
47. Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда, труд женщин и подростков.  
48. Современная радиационная обстановка в России.  
49. Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности.  
50. Состояние окружающей природной среды РФ, региона.  
51. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания. Особенности структурно-функциональной организации человека. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий. Характеристика нервной системы. Условные и безусловные рефлексы.  
52. Тепловое загрязнение: источники, влияние на флору и фауну, меры защиты.  
53. Требования к специалистам в обеспечении безопасности человека, сохранении среды обитания, рациональном использовании материальных и энергетических ресурсов.  
54. Учет требований безопасности при подготовке производства. Контроль требований безопасности на заводах-изготовителях машин и оборудования.  
55. Характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера. Классификация стихийных бедствий.  
56. Характеристики анализаторов человека; зрение, кожный анализатор, осязание, мышечное чувство, восприятие вкуса, обоняние, ощущение боли, температурная чувствительность  
57. Человеческий фактор в обеспечении производственной безопасности.  
58. Что следует понимать под аварийным взрывом? Какие поражающие факторы могут возникнуть в результате аварийных взрывов и каково их поражающее воздействие?  
59. Что следует понимать под чрезвычайной ситуацией? Что такое поражающие факторы воздействия? Что следует понимать под безопасностью при чрезвычайных ситуациях?  
60. Что такое социум? Можно ли считать социум живым организмом? Может ли человек прожить без социума?  
61. Что такое счастье?  
62. Эргономика и инженерная психология. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям.  

 

Примечание

1. Кроме указанных тем студент может выбрать любую другую тему реферата, соответствующую дисциплине, по согласованию с преподавателем.

2. Объем реферата – до 25-30 с. машинописного текста и оформлен в соответствии с требованиями текстовых материалов, принятых в институте. Также должна быть подготовлена презентация.

3. Доклад готовится, как правило, двумя студентами и защищается на семинарском занятии.

 



Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 34 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
знаний в Древнем мире| ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ВВЕДЕНИЮ В НАПРАВЛЕНИЕ ОП
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав