Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинарское занятие 2. Тема: Характеристика сюжетно-ролевой игры и ее развитие в дошкольном возрасте.

Читайте также:
  1. A. Раздел специальной психологии, изучающей психическое развитие у умственно отсталых людей и возможности его коррекции.
  2. Amp;Сравнительная характеристика различных методов оценки стоимости
  3. E) экономические законы и развитие экономических систем
  4. I Тема: Структурно-смысловые особенности описания
  5. I. Доказывание, понятие и общая характеристика
  6. I. Задержка полового развития и неполное половое развитие
  7. I. Нормандское завоевание и его влияние на социально-политическое развитие Британии.
  8. I. Развитие учения о гражданском обществе.
  9. II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНИ
  10. II. Характеристика отдельных типов половых гормонов.
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика сюжетно-ролевой игры как творческой деятельности (игровой образ и средства его создания, наличие замысла, развитие творчества и фантазии).

2. Содержание и структура творческой сюжетно-ролевой игры (воображаемая ситуация, сюжет, содержание, игровые действия, роль).

3. Закономерности развития сюжетно-ролевой игры (основной закон развития детских игр, становление игры, линии и уровни развития игры).

4. Ступени в развитии взаимоотношений детей в игре (А.П. Усова).

5. Методика руководства сюжетно-ролевыми играми в дошкольном возрасте:

а) задачи руководства играми детей в различных возрастных группах;

б) принципы руководства игрой дошкольника;

в) основные приёмы руководства играми детей.

6. Стратегия руководства играми дошкольников.

7. Тактика взаимодействия взрослого с детьми в игре.

8. Недостатки руководства сюжетно-ролевыми играми дошкольников.

Литература:

1. Антонова Т.В. Анализ возрастной динамики общения детей в игре // Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста: Сб. науч. тр. – М.: АПН СССР, 1983. – с. 84-93.

2. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение, 1981.

3. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.-128с.

4. Дошкольная педагогика / Под ред. Логиновой В.И, Саморуковой П.Г. – М.: Просвещение, 1988, - Ч.2. – гл. 2.

5. Зворыгина Е., Комарова Н. Педагогические условия формирования сюжетно-ролевой игры //Дошкольное воспитание. – 1989, № 5.- с. 31.

6. Калинченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. -112с.

7. Лидак Л. Сюжетно-ролевые игры в развитии навыков общения ребенка со сверстниками //Дошкольное воспитание. – 1990, № 7. – с. 18.

8. Михайленко Н.Я. Проблемы субкультуры дошкольников и сюжетная игра // Универсальное и национальное в дошкольном детстве. Мат-лы междунар. семинара / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М., 1994. – с. – 61.

9. Михайленко Н.Я., Короткова Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре//Дошкольное воспитание. – 1993, № 3. – с. 18-23.

10. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. 2-е изд., испр. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001. - 96с.

11. Мишурцова В. Роль взрослых в играх детей // Универсальное и национальное в дошкольном детстве. Мат-лы междунар. семинара. /Под ред. Л.А. Парамоновой. – М., 1994. – с. – 64.

12. Непомнящая Р.Л., Седж Н.В. О недостатках в руководстве сюжетно-ролевыми играми //Дошкольное воспитание. – 1981, № 11.

13. Охорзина Т. Ролевая игра как один из способов развития общих и специальных способностей детей //Дошкольное воспитание. – 1995, № 10. – с. 23-26.

14. Потапенко Т. Коллективное и индивидуальное в играх дошкольников //Дошкольное воспитание. – 1995, № 12. – с 18 – 21.

15. Репина Т.А., Градусова Л.В. Сюжетно-ролевые игры героического содержания как средство воспитания мальчиков // Игра и развитие личности дошкольника. Сб. науч. тр. / Под ред. Г. Гравцова и др. – М.: Изд-во АПН СССР, 1990.

16. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред. М.А Васильевой. – М.: Просвещение, 1986.

17. Формирование взаимоотношений дошкольников в игре: Метод. рек. / Сост. Л.И. Уманец. – Киев, 1989.

18. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3 – 5 лет в игре. – М.: Просвещение, 1984.

19. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978.

 

 

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав