Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ENGLISH

Читайте также:
  1. Articulatoty and Physiological Classification of English Sounds
  2. Business English: Conflict
  3. Classification of English Consonants and Vowels
  4. Classification of Functional Styles of the English Language
  5. Classification of Functional Styles of the English Language
  6. Components of intonation and the structure of English intonation group.
  7. Development of Continuous Aspect in English.
  8. ENGLISH
  9. English

Today carollers generally collect money for charity. The 'Round Table' club in England often sends a big sleigh with a Christmas tree and people singing and playing carols around the cities and towns of England. In Wales, each village may have several choirs which rehearse well in advance of the holidays and then go carolling collecting money for charity.

CLASSROOM

Good morning, boys and girls!

Good afternoon, everybody!

Hello, Form 6!

 

Sit down, everybody.

Take your places.

Get ready for the lesson.

 

Quieten down, please!

Don’t be so noisy!

Don’t make so much noise!

Quiet, please!

 

Where do you usually sit?

Which is your desk?

(Go and) sit in your own place, please.

Will you change places with Alex?

Tidy your desk, will you?

 

Let’s call the register.

Please stand up as I call (out) your names.

How many people are absent?

Could you make up a list of those who are absent?

 

Let’s work again on this sound.

Let’s do some more work on this sound.

Now I want you to listen to how I pronounce this sound.

You must practise this sound at home.

 

We’ll spend today’s lesson preparing for a test.

Let’s revise the material we’ve done so far (this term, this year).

Let’s go over the material we discussed at the last lesson (last week, last month).

Will you come (out) to the front?

Can you say it like that?

ENGLISH

 

Здравствуйте, ребята!

 

Садитесь.

 

 

Не шумите!

 

 

Где ты обычно сидишь?

 

Пересядь на своё место.

Поменяйся местами с Алёшей.

Наведи порядок на своей парте.

 

Давайте сделаем перекличку.

Вставайте, когда я буду называть вас.

Сколько человек отсутствует?

Составьте список отсутствующих.

 

 

Давайте повторим этот звук.

 

Теперь послушайте, как я произношу этот звук.

Ты должен поработать над этим звуком дома.

Сегодняшний урок мы посвятим подготовке к контрольной.

 

Начнём с повторения пройденного материала

 

Иди отвечать.

А так можно сказать?

 

What do you think?

Why don’t you answer?

 

Don’t tell him the answer!

No whispering the answer!

Don’t help him!

 

No, that isn’t quite right.

You’ve got it wrong.

You are wrong.

 

I don’t think (believe) you know this rule

It seems to me you don’t know this rule.

You’ve said it without thinking.

 

I`ll give you a lower mark.

I`ll give you (a) five.

 

Let’s move on (go on) to the reading of the text.

 

Will you get out (take out) your books?

Get (take) your books out, please.

 

Can you share the book with Alex?

Please share your book with Alex.

 

Read page 19.

Read the page up to page 20.

Follow in your books while he is reading.

 

Look at your books.

Turn over (the page).

 

Listen to me carefully.

Pay attention, will you?

 

Could you read a little faster?

You must (should) try to read aloud every day.

 

Put your books away.

Put away your books.

Как ты думаешь?

Почему ты не отвечаешь?

 

 

Не подсказывайте!

 

 

Нет, это неправильно.

 

По-моему, ты не знаешь этого правила.

 

Ты сказал это наугад.

 

Я снижу тебе оценку.

Я ставлю тебе «отлично».

 

Перейдём к чтению текста.

 

 

Достаньте книги.

 

Читайте по одной книге с Алёшей.

 

Читайте на странице 19.

Читайте текст до страницы 20.

Он будет читать, а вы следите по своим книгам.

Посмотрите в свои книги.

Переверните страницу.

 

Слушайте меня внимательно.

Будьте внимательны. Не отвлекайтесь.

 

Не мог бы ты читать быстрее?

Ты должен читать вслух каждый день.

 

 

Уберите книги.

 

Come (out) to the blackboard, please.

 

Will you go and fetch (get) some chalk?

 

(Look at) pay attention to what he is writing on the blackboard.

Will you step aside so that we can see what you have written.

(Do you) can you see your mistake?

 

Who knows the answer?

Put up your hands.

Don’t all answer at once. One at a time.

Put your hands down.

Rub off (out) this word.

You’ve got some chalk on you (on your sleeve, etc.)

 

Open your exercise-book, please.




Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав