His exercise-book is full up.
He’s finished his exercise-book.
He’s come to the end of his exercise-book.
Who has got a spare exercise-book (to give him)?
Can you try and write tidily (neatly)?
Number your sentences.
Don’t forget the word order.
Careful with the word order.
Have you done the exercise yet?
No copying (cheating)!
Will you collect the exercise-books, please
Can you give out the exercise-books, please?
Let’s go over your mistakes.
Let’s look at your mistakes.
That is a bad (serious) mistake.
Сan you give this story a title?
Can you think of a title for the story?
(Учитель, стоя у доски, обращается к ученику): Иди к доске.
Принеси мел.
Смотрите, что он пишет на доске.
Отойди, пожалуйста, чтобы ребята увидели, что ты написал.
Ты видишь, где у тебя ошибка?
Кто знает?
Поднимите руки.
Не все сразу. По одному.
Опустите руки.
Сотри это слово.
Ты весь в мелу.
Откройте тетради.
Ты забыл свою тетрадь дома?
У него закончилась тетрадь.
У кого есть лишняя тетрадь?
Пиши аккуратно.
Пронумеруйте свои предложения.
Соблюдайте правильный порядок слов.
Вы уже сделали это упражнение?
Не списывайте!
Соберите тетради.
Раздайте тетради.
Давайте проанализируем ваши
ошибки.
Это грубая ошибка.
Придумайте название к рассказу.
Keep as close to the original as you can, please.
Let’s act (out) the dialogue.
Will you take (act, play, read) the part of Mr. Brown?
Are you going to be Mr. Brown?
And now change (reverse) roles, please.
Who wants to recite a poem (by heart)?
Read the title first, will you?
Read it with a bit of feeling.
Put some expression into it.
Louder, please. I can’t hear.
And now all together.
Will you help me put up the picture?
What makes you think so?
What is your reason for thinking so?
If you’ve brought any pictures from home, hold them up.
Will you take the picture down?
Please put the chair back in its place.
Let’s play our game.
Form a row (a line).
Split into pairs. (Divide into pairs).
Hold hands.
I want you to write down your homework.
Read the passage on page 3 right to the end.
Ask 10 questions on (about) the text.
Write answers to the questions.
Do Exercise 3 on page 87 in writing.
Exercise 3 on page 87 is to be written.
Write out the new words.
Look up the new words in the vocabulary at the back of the book.
Will you finish off Exercise 10 at home?
Try and do your homework by yourself (on your own).
Пересказывайте близко к тексту.
Давайте разыграем этот диалог.
Ты будешь мистер Браун.
А теперь поменяйтесь ролями.
Кто хочет прочитать стихотворение?
Сначала прочитай заглавие.
Читай с выражением.
Громче я не слышу.
А теперь хором.
Помогите мне повесить эту картинку.
Приведи свои доводы.
Если вы принесли картинки из дома, поднимите их.
Снимите картинки.
Поставьте стул на место.
Давайте сыграем в нашу игру.
Постройтесь в ряд. Разбейтесь на пары.
Возьмитесь за руки.
Запишите домашнее задание.
Прочитайте отрывок на стр. 3 до конца.
Задайте 10 вопросов к тексту.
Напишите ответы на вопросы.
Выполните упражнение 8 на стр. 87 письменно.
Выпишите незнакомые слова.
Найдите новые слова в словаре в конце книги.
Закончите упражнение 10 дома.
Постарайтесь сделать это задание самостоятельно.
I want you to finish the work by Monday.
Get your things together.
Collect your things.
Good morning! Good afternoon!
See you tomorrow (next week, on Thursday).
Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 32 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |