Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Секция 3: Социальная антропология: поле современных проблем и практики образования

Читайте также:
  1. GІІ.Излагаете проблему группе. Вместе со всеми вырабатываете решение на основе консенсуса. Выполняете любое решение группы.
  2. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  3. I. О проблеме достоверности учебных курсов.
  4. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  5. I. Социальная дифференциация общества. Социальная стратификация и мобильность.
  6. I. Сущность общественного мнения, его характеристики и проблемы изучения.
  7. I. Учебные цели практики
  8. I. Цели и задачи практики
  9. I. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики
  10. I. Цели и задачи учебной и производственной практики

 

                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

 

По горизонтали

1. Совокупность знаний и умений, приобретенных на основе и в процессе непосредственного практического взаимодействия индивида с внешним миром, а также основанное на практике познание действительности (опыт)

2. Представления о добре и зле, регулирующие отношения людей в обществе (мораль)

3. Денежное вознаграждение, выплачиваемое работодателем наемному работнику за выполненный труд (зарплата)

4. Материальные ценности, имущество принадлежащие и находящиеся в полном распоряжении гражданина или юридического лица (собственность)

5. Исторически сложившаяся устойчивая общность людей, характеризующаяся единством территории, экономической жизни, языка, культуры, самосознания (нация)

По вертикали:

1. Деятельность, осуществляемая специальными государственными органами - судами (правосудие)

2. Превышение доходов от продажи товаров или услуг над затратами на их производство и реализацию (прибыль)

3. Продукт труда, произведенный для обмена/продажи (товар)

4. Отклонение в поведении личности или группы от общепринятых в обществе ценностей и норм (девиация)

5. Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленного порядка, а также способ одобрения, поощрения, поддержки (санкция)

6. Человек как социальное существо, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в системе общественных отношений (личность)

7. Особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров (деньги)

Секция 1: Новые тенденции в социологической теории и инновации в социологическом образовании и исследованиях

1. Тенденции фрагментации и интеграции в теоретической социологии XXI века

2. Переосмысление классических теорий социального действия, социальной системы, жизненного мира и повседневности в контексте социокультурных изменений

3. Место новых теоретических идей и концепций в социологическом образовании

4. Соотношение традиций и инноваций в социологическом образовании

5. Сравнительная социология сегодня: подходы, проблемы и перспективы

 

Секция 2: Политическая социология и социология управления: современное состояние и перспективы

1. История политической социологии и образования в России к XIX- начале XX вв.

2. Истоки и традиции политической социологии в Санкт-Петербургском университете.

3. Вопрос о предметной сфере современной политической социологии

4. Проблема политического развития России в современном социологическом образовании

5. Социология управления и анализ современных управленческих практик.

 

Секция 3: Социальная антропология: поле современных проблем и практики образования

1. Межкультурное и межэтническое взаимодействие: от конфликта к взаимопониманию.

2. Новые формы мобильности и социокультурная идентичность.

3. Современные контуры антропологического образования.

4. Производство знания как культурная практика.

5. Социально-антропологические перспективы изучения современности.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав