Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типы составного сказуемого

1. Определите тип составного глагольного сказуемого в предложениях, выделите основной и вспомогательный компоненты:

1) Все продолжали разглядывать Ингу; 2) Профессор решил поселиться здесь; 3) Путники расположились у ручья отдохнуть; 4) Метель начала подыматься; 5) Мы продолжаем горячо спорить о чем-то новом; 6) До субботы я тоже успел провиниться; 7) И проводник собрался спать; 8) Он побежал отыскивать Ольгу; 9) Акулина бросилась бежать; 10) Мы стараемся оберегать Николая Ивановича от всяких сплетен и слухов; 11) Я начинаю мыслить образами; 12) Он спешил закончить дом к ее возвращению; 13) Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах.

2. Определите тип составного именного сказуемого в предложениях, выделите основной и вспомогательный компоненты:

1) Тогда я и вовсе не помышлял делаться писателем; 2) Мать должна была остаться одна после ухода сына в армию; 3) Потерянный мир должен быть возвращен; 4) Ночь обещала быть холодной; 5) Человек он сложной судьбы, характера непростого; 6) Парень был здоровенный, кровь с молоком; 7) Мы стали слушателями радио; 8) Он был сегодня у нас; 9) Он там был механик; 10) Представление будет дано; 11) Он оказался плутом; 12) Он показался мне стариком; 13) Он является представителем реализма; 14) Эти деньги считаются негодными; 15) Он делается невыносим; 16) Он становится умнее; 17) Она стала странная.

3. Заполните таблицу:

4. Перепишите предложения, подчеркните главные члены. Подробно охарактеризуйте сказуемое.

1. Тут учительница пенья просто вышла из терпенья, убежать хотела вон… (Марш.). 2. Между прочим, бабушка в нем души не чаяла (А.Б.). 3. Если сердце терпит пораженье, разве тут помогут кулаки (Асад.). 4. Муха криком кричит, надрывается, а злодей молчит, ухмыляется (Чук.). 5. Он ранен был при обороне города и не сумел дойти до партизан (Асад.). 6. Ты мне не можешь заменить весь мир… а кажется, что можешь (Корж.). 7. Враги его убить хотели, но он, как прежде будет жить. Убить и хутор не сумели, а где же землю им убить! (Софр.). 8. Нам обоим поездка казалась ужасно счастливой (Сим.). 9. Ведь тот, кто вобрал в себя красоту, плохим человеком уже не будет! (Асад.). 10. Вдруг задачник-неудачник побледнел и стал шептать: «Шестью восемь – сорок восемь. Пятью девять – сорок пять!» (Марш.).

5.Перепишите предложения. Сделайте их полный синтаксический анализ.

1. На дворе у Кирилы Петровича воспитывались обыкновенно несколько медвежат и составляли одну из главных забав покровского помещика (Пушк.). 2. А князь тем ядом напитал свои послушливые стрелы и с ними гибель разослал к соседям в чуждые пределы (Пушк.). 3. В тот день ранним утром романовские мужики повезли в волость хлеб из пилюгинских амбаров (А.Иванов). 4. Нынче по утру мой муж вошел ко мне и рассказал про твою ссору с Грушницким (Лерм.). 5. Без отчуждения и гнева переживи лихие дни и для весеннего посева зерно и песню сохрани (Дуд.). 6. Хорошо в эту лунную осень бродить по траве одному и собирать по дороге колосья (Ес.). 7. Как забыть мне и шум одинокой, в желтом поле стоящей сосны, синеву в озерце за осокой, по закраинам серые льны… (Пуц.).