Читайте также:
|
|
Тема: Способы диагностики и развития коммуникативной компетентности педагога
Диагностический блок:
1. Определение уровня общительности.
2. Самооценка коммуникативных и организаторских способностей.
3. Определение уровня конфликтности и оценка способов поведения в конфликте.
4. Диагностика стиля педагогического общения.
Развивающий блок:
1. Упражнение на развитие умения интонировать:
Произнести следующие фразы («Мне небезразличны успехи вашего ребёнка», «Мне хотелось бы большей откровенности в нашем разговоре») с оттенком иронии, упрёка, вызова, безразличия, требовательности, доброжелательности.
2. Упражнение на изменение ролевой позиции в общении:
Фразы для упражнения «Когда-нибудь вы поймёте, что мои требования к ребёнку были справедливы», «Если вас не затруднит, мне хотелось бы поговорить о вашем ребёнке», «Вам, несомненно, известны успехи вашего сына в рисовании» (можно использовать собственные фразы). Каждая фраза произносится в трёх ролевых позициях: «Ребенок», «Родитель», «Взрослый».
3.Упражнение на развитие умения слышать и понимать собеседника:
Группа делится на две части. Одна половина участников выходят в коридор и договариваются о том, какой предмет или состояние они будут изображать. Затем они возвращаются в аудиторию и проигрывают (или описывают словами) задуманное. Задача второй половины группы – как можно быстрее угадать изображаемое. Запрет на прямое указание или произнесение задуманного.
5. Упражнение на развитие умений конструктивного общения:
Продемонстрировать в заданной ситуации неуверенный, уверенный и агрессивный типы ответов. Ситуации:
1) Знакомый разговаривает с вами, а вы хотите уйти.
2) Ваш товарищ устроил вам встречу с незнакомым человеком, не предупредив вас.
3) Люди, сидящие сзади вас в кинотеатре, мешают вам громким разговором.
4) Ваш сосед отвлекает вас от интересного выступления, задавая глупые, на ваш взгляд, вопросы.
5) Друг просит вас одолжить ему вашу какую-либо дорогостоящую вещь, а вы считаете его человеком не аккуратным, не совсем ответственным.
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ
15. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика. – М., 2005
16. Шеламова Г.М. Культура общения и психология общения. – М., 2002
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |