Читайте также:
|
Подготовка к семинару включает в себя изучение лекционного материала по теме, а также следующих источников из списка рекомендуемой литературы:
- из списка основной литературы – 1-4 источники;
- из списка дополнительной литературы – 4,5,7,8,10,11,21 источники.
Примерный перечень вопросов, выносимый на обсуждение:
1. Почему категория «личность» является одной из наиболее дискуссионных категорий социогуманитарных наук?
2. Как соотносятся понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность», «актор»?
3. В чем состоит особенность социологического подхода к изучению личности?
4. Охарактеризуйте основные факторы, влияющие на формирование личности в современном российском обществе.
5. Что такое социальный статус личности? Как он соотносится с понятием «социальная роль»?
6. Что такое ролевое напряжение и каковы способы его преодоления.
7. Приведите примеры ресоциализации и десоциализации.
8. На каком этапе возникает больше всего проблем, связанных с социализацией?
9. Какая из социологических теорий личности в большей мере подходит для описания Вашего поведения в обществе? Почему?
10. Какие факторы (биологические или социальные), по вашему мнению, в большей степени оказывают влияние на поведение личности? Аргументируйте и проиллюстрируйте свой ответ.
Студенты, желающие получить дополнительные баллы, могут написать рецензию на статью: Луков В.А.Концептуализация молодежи в XXI веке: новые идеи и подходы [Электронный ресурс]//http://www.isras.ru/files/File/Socis/2012_2/Lukov.pdf
Примерная тематика рефератов:
11. Проблемы социализации в современной России
12. Теория «потерянных поколений»
13. Социологические типологии личности
14. Современные теории развития личности
15. Понятие зрелой личности
Тема 3.4. Социальное взаимодействие и социальные отношения
Социальные контакты как тип кратковременных социальных связей. Виды социальных контактов.
Понятие социального действия. Теория социального действия М.Вебера: типы социального действия и социального поведения. Механизм совершения социального действия: потребности и мотивация. Структура социального действия. Концепция Т. Парсонса, П. Сорокина.
Социальное взаимодействие (интеракция) как обмен действиями: микроуровень и макроуровень. Теории межличностного взаимодействия и социального поведения: теория обмена (Дж. Хоуманс), символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер), этнометодология (Г. Гарфинкель), психоаналитическая теория (З. Фрейд).
Взаимопонимание как важнейшая характеристика социального взаимодействия. Социальные роли как совокупность ожиданий, определяющих поведение личности. Формальные и неформальные социальные роли.
Понятие социальной нормы как условия упорядочения социального взаимодействия. Взаимосвязь социальных ролей и социальных норм. Функции социальных норм. Социальные отношения как форма взаимодействия. Влияние социальных ролей и норм на социальные отношения.
Социальные отношения и общественное мнение. Общественное мнение и процесс его формирования. Способы формирования общественного мнения. Роль социологии в изучении общественного мнения.
Содержание лекционных занятий по теме
| № лекционного занятия | Содержание |
| Лекция 1. | 1. Понятие социального действия и взаимодействия 2. Теории социального действия 3. Сущность общественного мнения и специфика его функций. |
Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |