Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовка к коллоквиуму.

Цель коллоквиума – проверка наличия устойчивых знаний ключевых категорий курса.

Коллоквиум проходит в устной форме. Основой является глоссарий, который может меняться и корректироваться в зависимости от изменения содержательного наполнения читаемого курса.

От студента не требуется дословное знание определения. Важно продемонстрировать умение отразить основной смысл той или иной категории, проиллюстрировать примером. Возможно (и желательно) использование определений категорий из других источников (кроме использованных в данном глоссарии). Определение многих категорий неоднозначно и студент имеет право выбора из имеющихся вариантов наиболее для него подходящего.

Перечень основных понятий и категорий к коллоквиуму:

1. АКТОР - действующий субъект, индивид, совершающий действия, направленные на других.

2. АНТИГЛОБАЛИЗМ - социальное движение и идеология, направленные не против глобализации как таковой, а против ее негативных последствий и несправедливости, против концентрации богатства в руках транснациональных корпораций и отдельных государств. Лозунг антиглобалистов – "Блага глобализации всем, а не избранным".

3. АККУЛЬТУРАЦИЯ – процесс приобретения одним народом тех или иных форм культуры другого народа, происходящий в результате общения этих народов

4. АНОМИЯ – концепция, используемая Дюркгеймом для характеристики общества, в котором индивиды не располагают сколько-нибудь четкими поведенческими ориентирами во взаимоотношениях друг с другом. Такая безнормативность свойственна обществам, где доминирует индивидуализм при отсутствии противодействующих ему ценностей социальной солидарности, которыми уравновешивалось бы стремление к удовлетворению собственных желаний и потребностей за счет всех остальных

5. АССИМИЛЯЦИЯ – слияние одного народа с другим путем усвоения его языка, культуры и утраты своего языка, культуры и своего самосознания.

6. АУТГРУППА – группа людей, по отношению к которой индивид не испытывает чувства идентичности или принадлежности («не мы», «чужие»).

7. АРТЕФАКТ (от лат. – искусственно сделанный) – любой предмет или явление искусственного происхождения, антипод всего природного, неделимая единица культуры, например конкретный материальный продукт, поведенческий акт, оценочное суждение.

8. АСКРИПТИВНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – положение в обществе, обусловленное характеристиками, которыми человек наделяется от рождения

9. БЕДНОСТЬ – состояние, при котором индивид или семья испытывают нехватку ресурсов либо для поддержания своего здорового состояния (то есть абсолютная бедность), либо для достижения уровня жизни, который рассматривается в данном конкретном обществе как приемлемый (то есть относительная бедность).

10. ВЕРИФИКАЦИЯ - (от лат. verus — истинный, facere — делать) — проверка, способ подтверждения каких-либо теоретических положений, алгоритмов, программ и процедур путем их сопоставления с опытными (эталонными или эмпирическими) данными, алгоритмами и программами.

11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ (интеракция) – система взаимообусловленных социальных действий, в которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. Выделяют вербальное, физическое и невербальное взаимодействие; взаимодействие на макро- и микро- уровнях; опосредованное и непосредственное взаимодействие.

12. ВЛАСТЬ – способность и возможность определять поведение и направление деятельности других людей.

13. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ – процесс всевозрастающего воздействия на социальную действительность отдельных стран различных факторов международного значения.

14. ГРУППА ВТОРИЧНАЯ – группа, социальные контакты и отношения между членами которой носят безличный, преимущественно формальный характер. Такие группы направлены на достижение общих целей и распадаются при наличии таковых.

15. ГРУППА ПЕРВИЧНАЯ – группа, в которой происходит первичная социализация индивида, и отношения носят интимный, доверительный, неформальный характер.

16. ГРУППА РЕФЕРЕНТНАЯ – реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке.

17. ГРУППА РЕАЛЬНАЯ – группа, обладающая набором характеристик, отражающих присущую данному субъекту сущность.

18. ГРУППА СТАТИСТИЧЕСКАЯ – группа, выделяемая по поддающимся измерению признакам.

19. ДЕВИАНТНОСТЬ – в упрощенном понимании – поведение, идущее вразрез с основными нормами, принятыми в конкретном обществе или группе, в рамках которых такое поведение проявляется.

20. ДЕВИАЦИЯ ВТОРИЧНАЯ - значительное отклонение от нормы, когда личность социально определяется как девиант.

21. ДЕВИАЦИЯ КУЛЬТУРНО ОДОБРЯЕМАЯ - поддерживаемая и вознаграждаемая девиация, соответствующая базовым ценностям и способствующая развитию общества (научное, художественное, техническое творчество и т.п.).

22. ДЕВИАЦИЯ ПЕРВИЧНАЯ - поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам. В данном случае отклонения незначительны, терпимы, индивид не считает себя девиантом и не считается таковым с точки зрения других людей.

23. ДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ –«такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него»(Вебер М.)

24. ДЕПРИВАЦИЯ – 1. процесс сокращения и/или лишения возможностей удовлетворения основных жизненных потребностей индивида или групп; 2. недостаточное удовлетворение к.-л. потребности

25. ДЕЙСТВИЕ ТРАДИЦИОННОЕ – форма действия, при которой поведение определяется обычаями и убежденность в котором не рациональна, а традиционна.

26. ДЕЙСТВИЕ ЦЕЛЕРАЦИОНАЛЬНОЕ – действие, рационально регулирующее цели, средства и побочные последствия собственного поведения, рассчитанного на достижение успеха.

27. ДЕЙСТВИЕ ЦЕННОСТНО – РАЦИОНАЛЬНОЕ – действие, характеризующееся сознательной верой в этическую, эстетическую, религиозную или иначе понимаемую безусловную самоценность определенного поведения независимо от его успеха.

28. ДЕЛИКВЕНТНОСТЬ – преступное поведение.

29. ДЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ – процесс, противоположный социализации, отражающий утрату индивидом определенных социальных ценностей и норм и сопровождающийся отчуждением индивида от определенной группы.

30. ДИСФУНКЦИЯ – социальная активность, оказывающая отрицательное воздействие на эффективность функционирования социальной системы.

31. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ (гетерогенность) – деление общества на группы, расположенные по «горизонтали», т.е. не сравнимые по принципу «выше» или «ниже». Описывается с помощью номинальных параметров: пол, раса, вероисповедание, место жительства, возраст и др.

32. ДОСТИГНУТЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – положение в обществе, приобретенное человеком благодаря собственным усилиям, а не предоставленное в результате аскрипции. Чем большее значение придается в обществе достигнутому социальному статусу, тем более открытым представляется такое общество

33. ИНГРУППА – группа людей, по отношению к которой индивид испытывает чувство идентичности и принадлежности («мы»).

34. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – уникальность индивида в социуме, отдельный индивид как обладатель неповторимой совокупности биологических, социальных свойств.

35. ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫЙ – определенная форма организации, регулирования, упорядочения общественной жизни, деятельности и поведения людей; элемент социальной структуры общества; исторически сложившаяся форма удовлетворения базовых человеческих потребностей.

36. КАУЗАЛЬНЫЙ (лат. causa – причина) – причинный.

37. КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – это любой вид исследования, предполагающий сбор ограниченного объема глубинной информации, позволяющей получить качественно новые выводы, но не предполагающие статистической обработки данных. Качественные методы позволяют исследовать преимущественно индивидуальные, особенные, а не типичные проявления поведения людей.

К качественным методам сбора информации относятся: традиционный (классический) анализ документов, неструктурированное (свободное) наблюдение, фокусированное интервью, биографическое интервью, нарративное интервью, глубинное интервью, фокус-группа, экспертный опрос в нестандартизованной (свободной) форме, кейс-стади.

38. КВАЗИГРУППА (аудитория, толпа, социальные круги) – появляющаяся непреднамеренно социальная группа, в которой отсутствуют устойчивые ожидания, а взаимодействия между членами, как правило, односторонние. Отличается спонтанностью возникновения и неустойчивостью.

39. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – это исследования, предполагающие сбор большого объема эмпирической информации и анализ этой информации с помощью статистических (в том числе и математических) методов. Такие исследования обычно проводятся с использованием выборочного метода и должны отвечать требованиям репрезентативности. Количественные методы позволяют выявить объективные результаты взаимодействия людей, такие как: социальные институты, социальные структуры, нормы и правила поведения.

К количественным методам сбора информации относятся: контент-анализ документов, структурированное наблюдение, анкетирование, стандартизованное интервью, социометрический опрос, экспертный опрос в стандартизованной форме.

40. КОНТРКУЛЬТУРА - такая субкультура, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но противостоит, находится в конфликте с господствующими ценностями (например, противоправные секты, криминальные субкультуры и т.п.).

41. КОНТРОЛЬ СОЦИАЛЬНЫЙ – представляет собой систему реагирования на поведение индивида (групп) с целью предупреждения нежелательного поведения и формирования поведения, соответствующего социальным нормам. Эта система включает в себя две подсистемы: отслеживание поведения; воздействие на поведение с помощью санкций. Формы контроля: принуждение, влияние общественного мнения, регламентация в социальных институтах, групповое давление. Разновидности контроля: внешний (формальный и неформальный) и внутренний (самоконтроль).

42. КУЛЬТУРА (социологический аспект) - система социально приобретенных и транслируемых от поколения к поколению значимых ценностей, традиций и норм поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность;

- созданная людьми искусственная среда существования и самореализации, включающая в себя механизмы регулирования социального взаимодействия и поведения.

43. КУЛЬТУРНЫЙ РЕЛЯТИВИЗМ – точка зрения, в соответствии с которой универсальных представлений не существует и каждая культура должна рассматриваться в собственных терминах. Культурный релятивизм проявляется в неприятии концепций превосходства одних обществ над другими, поскольку они просто разные.

44. МЕТОД – в широком значении - понятие, характеризующее основные онтологические и методологические установки исследователя, реализуемые в процессе исследования и ведущие либо к получению нового знания, либо к доказательству (проверке) имеющихся теоретических представлений. В узком значении – это способ сбора, обработки и анализа эмпирической информации.

45. МЕТОДОЛОГИЯ – система принципов научного исследования, отражающих специфику конкретной науки и ее предмета; система знаний, определяющая технические, организационные и процедурные вопросы проведения исследований, обоснованность выбора применяемых методов и обеспечение достоверности полученных результатов.

46. ЛИЧНОСТЬ – целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения.

47. ЛИЧНОСТЬ МАРГИНАЛЬНАЯ – индивид, занимающий промежуточное положение на границе между двумя и более культурами, частично ассимилированный в каждую, но полностью – ни в одну из них.

48. МАССОВАЯ КУЛЬТУРА - это стандартизованные, относительно однородные, производимые массовым тиражом продукты материальной и духовной культуры, предполагающие коммерческий успех.

49. МОБИЛЬНОСТЬ ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ – переход индивида или социального объекта из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне.

50. МОБИЛЬНОСТЬ ВЕРТИКАЛЬНАЯ – отношения, которые возникают при перемещении индивида или социального объекта из одного социального пласта в другой.

51. МОБИЛЬНОСТЬ МЕЖПОКОЛЕННАЯ – 1. изменение социального положения или статуса от одного поколения к другому (от отца к сыну и т.д.); 2. суммарные различия в социальном положении и статусе между различными поколениями данного общества

52. МОБИЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ – любой переход индивида или социального объекта (ценности), то есть всего того, что создано или модифицировано человеческой деятельностью, из одной социальной позиции в другую.

53. НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА – «универсально признанное научное достижение, обеспечивающее в течение значительного времени образцы проблем и решений сообществу ученых» (Кун, 1962)

54. ОБЩЕСТВО – совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей и характеризующаяся устойчивостью и целостностью, самовоспроизводством и самодостаточностью, саморегулируемостью и саморазвитием.

55. ОБЩЕСТВО ГРАЖДАНСКОЕ – совокупность различных неправительственных институтов и самоорганизующихся посреднических групп, независимых как от государственной власти, так и от отдельных частных структур производства и воспроизводства (т.е. фирм и семей), и способных к организованным и ответственным коллективным действиям в защиту общественно значимых интересов в рамках заранее установленных правил гражданского или правового характера.

56. ОБЩЕСТВО ИНДУСТРИАЛЬНОЕ – общества, в которых товары и услуги, необходимые для социальной жизни, производятся главным образом на промышленных предприятиях и где большинство населения вовлечено в обслуживание потребностей индустрии и в процесс производства.

57. ОБЩЕСТВО ТРАДИЦИОННОЕ – доиндустриальные общественные уклады аграрного типа, характеризующиеся преобладанием натурального хозяйства; сословной иерархией; стабильностью структуры; способом социокультурной регуляции, основанном на традиции.

58. ОБЩЕСТВО ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ – концепция общества конца 20-го столетия, выдвигающая на первый план снижение его зависимости от промышленного производства, возникновение новых отраслей сферы услуг и акцент на роли знаний. Характеризуется глубокой трансформацией всех форм общественной жизни на базе НТП; особая роль отводится науке и управлению.

59. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ – объект социологического исследования – определенная социальная реальность, не зависящая от исследователя; предмет – свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (то есть в рамках данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения.

60. РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ выборки – свойство выборки адекватно отражать, моделировать характеристики генеральной совокупности.

61. РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ – усвоение новых ценностей, ролей взамен прежних, неправильно усвоенных, устаревших или же в связи с переходом в принципиально новые социальные условия.

62. СИСТЕМА – это совокупность взаимосвязанных элементов, образующих единое целое, которое обладает свойствами, которые не могут возникнуть на уровне отдельного элемента.

63. СОЦИАЛИЗАЦИЯ – процесс, в ходе которого индивиды усваивают ценности, представления, модели поведения и роли, присущие данному конкретному обществу.

64. СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА (Р. Мертон) – совокупность людей, которые определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются ее членами с точки зрения других людей. Признаки социальной группы: 1) наличие внутренней организации; 2) общая (групповая) цель деятельности; 3) групповые формы социального контроля; 4) образцы (модели) групповой деятельности; 5) интенсивные групповые взаимодействия.

65. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – ожидаемое поведение человека, связанное с его социальным статусом и типичное для людей соответствующего статуса в данном обществе.

66. СОЦИАЛЬНЫЕ КРУГИ – социальные общности, созданные с целью обмена информацией между их членами.

67. СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТ – явления внешние по отношению к индивиду, воздействующие на него «принудительным» образом и являющиеся результатом социального взаимодействия.

68. СОЦИОЛОГИЯ – наука, изучающая явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия,– с другой;

– наука, изучающая функционирование и развитие общества как социальной системы в целом через ее составные элементы: личности, социальные группы, институты, их отношение и взаимодействие.

69. СТАТУС СОЦИАЛЬНЫЙ – ранг или позиция индивида (группы) в социальной иерархии.

70. СТРАТИФИКАЦИЯ – структурированное неравенство. Базируется на ранговых параметрах (богатство, престиж, власть и т.п.).

71. СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНАЯ – относительно постоянная модель взаимосвязи социальных элементов; строение, устройство социальной группы, общества.

72. СУБКУЛЬТУРА - система ценностей и норм, установок и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, но не противоречащая ей. Различные субкультуры – это «вариации», образующиеся вокруг общей (доминирующей) культуры.

73. ТЕОРИЯ – абстрактное обобщенное знание, приведенное в систему, наименее устойчивый элемент науки.

74. ТОЛПА – временное, относительно неорганизованное скопление людей, объединенных общностью интересов и физическим пространством (случайные, экспрессивные, действующие, обусловленные толпы).

75. ЭТНОЦЕНТРИЗМ КУЛЬТУРНЫЙ – склонность оценивать другую культуру сквозь призму ценностей своей этнической группы как эталона.

Тема 3.11. Формирование мировой системы. Мировая система и процессы глобализации

Характеристика современной мировой системы. Основные проблемы мировой системы. Формирование современной мировой системы.

Тенденции и перспективы современного мирового развития. Сущность процессов глобализации. Социологические аспекты глобализации. Противоречивость процессов глобализации.

Место России в мировом сообществе и изменяющемся мире.

Тема 3.11. Формирование мировой системы. Мировая система и процессы глобализации

Характеристика современной мировой системы. Основные проблемы мировой системы. Формирование современной мировой системы.

Тенденции и перспективы современного мирового развития. Сущность процессов глобализации. Социологические аспекты глобализации. Противоречивость процессов глобализации.

Место России в мировом сообществе и изменяющемся мире.

Содержание лекционных занятий по теме

Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий