Читайте также:
|
1. Формирование мировоззрения не может, не должно и не будет происходить быстро. Это дело как минимум нескольких лет.
2. Есть необходимость целенаправленно формировать мировосприятие у детей, подростков, юношей и девушек. В противном случае велика вероятность вовлечения молодого человека в секту или наркотическую зависимость. В настоящее время остро стоит проблема контроля сознанием как со стороны разного рода умельцев одиночек (мошенников, например) так и мощных тоталитарных организаций. И лучшая защита от этого зла – мировоззренческий иммунитет.
3. Одной из основных функций педагогов, работающих в подростковых клубах, является именно воспитание детей и подростков, посещающих клуб (воспитанников).
4. Личностные качества педагога, в контексте вышесказанного, имеют очень большое значение. Но не меньшее значение имеет и его социальный статус, и статус подросткового клуба, как социального института. А поскольку живем мы в материальном мире, то престиж во многом определяется материальной базой, финансированием и размером зарплаты.
5. Что важней? Дать набор узконаправленных знаний или заложить жизнеопределяющую программу (мировоззрение отдельного человека, а может быть и целого поколения). Второе представляется более важным, хотя и первое тоже необходимо.
Компетентностно ориентированный подход в современной системе образования частично решает эту 6. проблему. Однако остаётся важный вопрос: зачем, для какой цели нужен набор ключевых компетентностей? Эту цель и нужно помочь сформировать молодому человеку.
Обойтись без помощи и контроля со стороны государства в формировании социально-гуманистического мировоззрения сложно и, даже, не этично.
Рабочая программа учебной дисциплины
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |