Читайте также:
|
|
В период педагогической практики студент является членом педагогического коллектива образовательного учреждения – базы практики.
В период прохождения педагогической практики студенты обязаны:
- выполнять правила внутреннего распорядка дошкольного образовательного учреждения, распоряжения администрации учреждения и преподавателей (руководителей) практики, следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, охраны жизни и здоровья детей; соблюдать нормы педагогической этики;
- присутствовать на всех видах педагогической практики, согласно расписанию;
- выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;
- составлять конспекты или развернутые планы занятий и других видов педагогической деятельности, согласовывать их с воспитателями и утверждать у преподавателя (руководителя) практики;
- вести дневник практики по установленной колледжем форме, активно участвовать в анализе занятий и других видов деятельности.
Студенты имеют право по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации, руководителям практики, преподавателям, вносить предложения совершенствованию воспитательно-образовательного процесса, организации педагогической практики.
Содержание практики
Дата | Неделя | Содержание практики | Часов |
Вечер | Установочная конференция 1. Задачи и содержание практики 2.Изучение содержания программы ДОУ 3.Структура и содержание портфолио и отчетной документации 4.Знакомство с руководителями практики 5.Работа с методическим материалом для практики наблюдения 6.Знакомство с Приказом № 655 от 23 ноября 2009 года 7.Прохождение медицинского осмотра | 4 часа | |
Утро | 1.Знакомство с базой практики 2.Экскурсия по ДОУ 3.Беседа с руководителем ДОУ 4.Ознакомление с приказом по охране жизни и здоровья детей 5.Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ 6. Изучение развивающей среды ДОУ, групп. | 6 часов | |
Практика погружения – ознакомительная | 1 неделя | ||
Утро | Младший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе | 6 часов | |
Утро | 1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. | 6 часов | |
Вечер | 1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями | 4 часа | |
Вечер | 1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня | 4 часа | |
Утро | Средний дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе | 6 часов | |
Утро | 1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. | 6 часов | |
Вечер | 1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями | 4 часа | |
Вечер | 1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня | 4 часа | |
Утро | Старший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе | 6 часов | |
Утро | 1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. | 6 часов | |
Вечер | 1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями | 4 часа | |
Вечер | 1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня | 4 часа | |
Практика погружения – показательных занятий | 1 неделя | ||
Утро | 1. По заданию руководителя практики – подготовка к итоговой конференции. 2. Участие в подготовке и организации праздника | 6 часов | |
Утро | Итоговая конференция Презентация результатов практики (по подгруппам), индивидуальных портфолио студентов | 6 часов | |
Утро | 1. Наблюдение и анализ Новогоднего праздника | 6 часов |
Итого: 17 недель практики наблюдения
1 неделя – ознакомительная практика
1 неделя – практика показательных занятий
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |