Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Права и обязанности практиканта

Читайте также:
  1. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  2. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  3. I. Понятие и виды источников (форм) права.
  4. I. Права на результаты интеллектуальной деятельности
  5. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  6. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  7. II. Должностные обязанности
  8. II. Методология теории государства и права.
  9. II. ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩЕГОСЯ
  10. II. Организация деятельности Школы Права

В период педагогической практики студент является членом педагогического коллектива образовательного учреждения – базы практики.

В период прохождения педагогической практики студенты обязаны:

- выполнять правила внутреннего распорядка дошкольного образовательного учреждения, распоряжения администрации учреждения и преподавателей (руководителей) практики, следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, охраны жизни и здоровья детей; соблюдать нормы педагогической этики;

- присутствовать на всех видах педагогической практики, согласно расписанию;

- выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;

- составлять конспекты или развернутые планы занятий и других видов педагогической деятельности, согласовывать их с воспитателями и утверждать у преподавателя (руководителя) практики;

- вести дневник практики по установленной колледжем форме, активно участвовать в анализе занятий и других видов деятельности.

 

Студенты имеют право по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации, руководителям практики, преподавателям, вносить предложения совершенствованию воспитательно-образовательного процесса, организации педагогической практики.

 

 

Содержание практики

 

Дата Неделя Содержание практики Часов
Вечер   Установочная конференция 1. Задачи и содержание практики 2.Изучение содержания программы ДОУ 3.Структура и содержание портфолио и отчетной документации 4.Знакомство с руководителями практики 5.Работа с методическим материалом для практики наблюдения 6.Знакомство с Приказом № 655 от 23 ноября 2009 года 7.Прохождение медицинского осмотра 4 часа
Утро   1.Знакомство с базой практики 2.Экскурсия по ДОУ 3.Беседа с руководителем ДОУ 4.Ознакомление с приказом по охране жизни и здоровья детей 5.Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ 6. Изучение развивающей среды ДОУ, групп. 6 часов    
    Практика погружения – ознакомительная 1 неделя
  Утро   Младший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе   6 часов
Утро     1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. 6 часов
Вечер     1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями 4 часа
Вечер   1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня 4 часа
  Утро     Средний дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе   6 часов
Утро     1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. 6 часов  
Вечер     1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями   4 часа
Вечер   1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня 4 часа
  Утро   Старший дошкольный возраст 1. Наблюдение и анализ приема детей 2. Наблюдение и анализ проведения утренней гимнастики 3. Наблюдение и анализ проведения режимных процессов в первую половину дня 4. Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности с детьми в первую половину дня 5. Наблюдение и анализ проведения прогулки 6. Наблюдение и анализ организации питания в группе   6 часов
Утро     1. Участие в организации приема детей 2. Участие в проведении утренней гимнастики 3. Участие в проведение режимных процессов 4. Участие в организации прогулки детей 5. Участие в организации питания детей. 6 часов  
Вечер     1. Наблюдение и анализ подъема детей 2. Наблюдение и анализ проведения закаливания 3. Наблюдение и анализ чтения художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Наблюдение и анализ прогулки во вторую половину дня 6. Наблюдение и анализ индивидуальной работы с дошкольниками 7. Наблюдение анализ работы с родителями 4 часа
Вечер   1. Участие в организации подъема детей 2. Участие в проведении закаливания 3. Чтение художественной литературы (по плану воспитателя) 4. Участие в организации игровой деятельности (по плану воспитателя) 5. Участие в организации прогулки во вторую половину дня 4 часа
    Практика погружения – показательных занятий 1 неделя
Утро   1. По заданию руководителя практики – подготовка к итоговой конференции. 2. Участие в подготовке и организации праздника 6 часов
Утро     Итоговая конференция Презентация результатов практики (по подгруппам), индивидуальных портфолио студентов 6 часов
Утро   1. Наблюдение и анализ Новогоднего праздника 6 часов

 

 

Итого: 17 недель практики наблюдения

1 неделя – ознакомительная практика

1 неделя – практика показательных занятий

 

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав