Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: виды и назначение прогнозов, принципы и методы прогнозирования; организационные основы прогнозирования национальной экономики;

- знать законы развития природы, общества, мышления и уметь применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владеть основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

• Уметь определять социально-экономические закономерности и тенденции в национальной экономике;

- уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);

- уметь определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

- уметь готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);

• Владеть навыками применения методов прогнозирования, количественных и качественных методов анализа при оценке состояния и тенденций изменения объектов прогнозирования;

- быть способным адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23);

- владеть количественными и качественными методами анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);

- быть способным оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44).

Рекомендукмая литература

а) основная литература

1. Парсаданов Г.А. Прогнозирование национальной экономики: Учебник/ Г.А. Пар­саданов, В.В. Егоров. – М.: Высш. шк., 2002. – 304 с: ил.

2. Новикова Н.В., Поздеева О.Г. Прогнозирование национальной экономики: Учебно-методическое пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2007. - с.

3. Баженова Т.Ю. Прогнозирование национальной экономики: Учебное пособие. – Тверь: ТвГУ, 2007. – 96 с.

б) дополнительная литература

4. Лапушинская Г.К., Петров А.Н. Планирование в условиях рынка: Учебное пособие (гриф УМО). – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003.

5. Федоров Н.В., Кураков Л.П. Прогнозирование социально-экономического развития регионов Российской Федерации. – М.: Пресс-сервис, 1998. – 688 с.

6. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие для вузов/Т.Г. Морозова, А.В. Пикулькин, В.Ф. Тихонов и др.; Под ред. Т.Г. Морозовой, А.В. Пикулькина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 318 с.

7. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов / Под общ. ред. Кушлина В.И., Волгина Н.А.; редкол.: Владимирова А.А. и др. – М.: ОАО «НПО «Экономика»», 2007. - 735 с.

8. Гальперин М.В., Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика: Учебник/Общая редакция Л.С. Тарасевича. Изд. 2-е, перераб. и доп. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. – 719 с.