Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Этапы подготовки выпускной квалификационной работы

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  8. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  9. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  10. I. Теоретическая часть лабораторной работы

Подготовка выпускной квалификационной работы представляет собой длительный, напряженный, самостоятельный исследовательский труд, предполагающий последовательность действий по решению проблемы. Выделяются следующие общие этапы выполнения выпускной квалификационной работы: выбор темы и разработка плана; изучение литературы по теме; изучение и обобщение социально-педагогического опыта; опытно-экспериментальная деятельность; оформление работы.

Эффективную помощь студенту может оказать следующий ниже более подробный план действий по выполнению ВКР по педагогической проблематике.

1. Уточнение темы ВКР.

2. Сбор и составление списка литературы по теме исследования.

3. Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике.

4. Выделение и анализ базовых понятий по теме исследования.

5. Составление плана ВКР.

6. Обоснование актуальности темы.

7. Написание рабочего варианта текста «Актуальность темы».

8. Указание основных характеристик работы: проблема, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы, теоретическая и практическая значимость.

9. Составление содержательного обзора теоретических источников по теме исследования.

10. Написание текста «Анализ научной литературы по теме исследования».

11. Написание текста «Выводы по результатам анализа научной литературы».

12. Определение оптимального пути (с авторских позиций) решения проблемы.

13. Подготовка к осуществлению констатирующего эксперимента (разработка программы, диагностических методик, подбор базы).

14. Проведение констатирующего эксперимента с целью получения представления об уровне исследуемого предмета.

15. Анализ результатов констатирующего эксперимента. Составление таблиц, схем. Формулирование выводов.

16. Написание текста «Констатирующий эксперимент».

17. Подготовка к проведению формирующего этапа опытно-экспериментальной работы (разработка программы, подбор методов и методик).

18. Проведение формирующей опытно-экспериментальной работы с целью проверки гипотезы исследования.

19. Анализ результатов формирующего этапа опытно-экспериментальной работы. Сравнительный анализ с начальным этапом.

20. Оформление результатов анализа в виде таблиц, диаграмм. Формулирование выводов и рекомендаций.

21. Написание текста «Опытно-экспериментальная работа», в котором отражаются подготовка к осуществлению опытно-экспериментальной работы, цель, задачи и условия ее протекания, характеристика участников и их позиции (качественные показатели) в начале и конце опытно-экспериментальной работы, методика и логика проведенных профилактических или реабилитационных мероприятий, анализ результатов, выводы и рекомендации.

22. Объединение подготовленных текстов в главы и параграфы.

23. Написание выводов к главам.

24. Написание заключения.

25. Составление окончательного списка литературы. Оформление сносок.

26. Оформление приложений.

27. Оформление ВКР.

Таким образом, при подготовке выпускной квалификационной работы студенту следует: глубоко изучить и критически проанализировать научную и методическую литературу по проблеме и теме исследования; изучить и охарактеризовать историю исследуемой проблемы, ее современное состояние, а также социально-педагогического опыта; разработать аппарат введения; разработать и реализовать программу опытно-экспериментальной работы; обобщить результаты проведенной опытно-экспериментальной работы, сделать обоснованные выводы и рекомендации; оформить ВКР в соответствии с требованиями стандарта.


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав