|
Читайте также: |
21. Мир философии: Кн. для чтения. В 2-х ч. Ч.1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы / Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991. – 672 с.
22. Мир философии: Кн. для чтения. В 2-х ч. Ч.2.Человек. Общество. Культура / Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991. – 624 с.
23. Путь в философию. Антология. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2001. – 445 с.
24. Хрестоматия по философии: Учебное пособие / Сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Гардарика, 1997. – 576 с.
Департамент образования и науки
Ханты-Мансийского автономного округа
____________________
ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
Кафедра философии
Т.Ю. Денисова
Философия
Учебно-методическое пособие
Сургут
Издательство СурГУ
УДК
ББК
Д 332
Печатается по решению
редакционно-издательского совета СурГУ
Рецензент
доктор философских наук, профессор,
заведующий кафедрой философии СурГУ В.В. Мархинин
Денисова Т.Ю.
Философия: планы семинарских занятий: учеб.–метод. пособие / Т.Ю.Денисова; Сургут. гос. ун-т ХМАО-Югры. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2011. – 31 с.
Учебно-методическое пособие представляет собой комплекс семинарских и практических занятий по курсу «Философия» с методическими указаниями по их выполнению, словарь основных терминов, краткую информацию о наиболее выдающихся мыслителях, перечень тем рефератов и вопросы для итогового контроля.
Пособие предназначено для студентов инженерно-технических специальностей.
УДК
ББК
ÓДенисова Т.Ю, 2011
ÓГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры», 2011
Оглавление
| Введение | |
| Планы семинарских занятий | |
| Методические рекомендации по выполнению творческих заданий по философии Как написать эссе Рекомендации по работе над рефератом | |
| Вопросы к экзамену | |
| Глоссарий | |
| Персоналии | |
| Рекомендуемая литература |
Введение
История мировой философской мысли насчитывает более двух с половиной тысячелетий. Однако и задолго до этого людей волновали вечные вопросы, которые мы называем философскими. Поиском ответов на них, конечно, в первую очередь занимаются те, кто посвятил себя философии, сделал ее своей профессиональной деятельностью. Однако они важны и для тех, кто посвятил себя иному делу. Высшая цель философских исканий, как считал выдающийся мыслитель И. Кант, – помочь человеку занять подобающее ему место в мире, «научиться тому, каким надо быть, чтобы быть человеком».
Курс философии в рамках университетского образования является базовым в решении задач общегуманитарной, общекультурной подготовки специалиста. Цель университетского курса философии и состоит в том, чтобы в процессе его изучения Вы могли познакомиться с культурно-философской традицией понимания оснований бесконечного многообразия окружающего человека мира, как природного, так и социального, с философскими взглядами на сущность самого человека.
Изучаемый Вами курс философии состоит из двух больших разделов.
Первый раздел традиционно посвящен истории философских учений, благодаря которому Вы познакомитесь с идеями и концепциями наиболее значительных и оригинальных мыслителей разных эпох, логикой их рассуждений, рассмотрите философское знание в социокультурном аспекте, увидите широкую панораму процесса его развития.
Задача этого раздела – не загрузить в Вашу память определенную совокупность фактов и мнений, а помочь формированию собственной целостной и логической системы философских взглядов. Для этого от Вас требуется не столько запоминание, кто из философов что сказал, сколько понимание сущности философских проблем и идей. Выдающийся отечественный философ М.К. Мамардашвили говорил, что текст может читаться только текстом. Идеи великих философов станут по-настоящему понятны и близки, когда Вы в самих себе обнаружите и выстрадаете собственные глубины мысли.
Второй раздел курса посвящен общефилософским вопросам, которые связаны с представлениями о бытии и сущем, материи и ее формах существования, сознании и мышлении, знании и истине, а также с разнообразными методами получения знания. Кроме того, этот раздел освещает вопросы оснований общественной жизни, знакомит с важнейшими моделями социальной динамики, вводит в сложнейшую проблематику природы и назначения человека.
Семинарские занятия являются одним из важнейших видов учебной деятельности. Готовясь к семинару, Вы изучаете рекомендованную к занятию учебную и научную литературу, отмечаете различные подходы к рассматриваемому вопросу, определяете свое личное видение обсуждаемых проблем. Семинарское занятие требует активного овладения изучаемым материалом, а потому успех изучения курса по философии во многом определяется степенью личностного и осознанного отношения к обсуждаемым вопросам. В процессе подготовки к семинарскому занятию возникают вопросы, связанные с непонятностью некоторых терминов, фраз, тезисов, а также неприятие точек зрения, представленных в учебниках, монографиях и журналах. Это нормально. Все «непонятности» и позиции, вызывающие дискуссию, должны стать предметом обсуждения на семинарском занятии. Важно понять, что семинарское занятие – это не выученный урок, а пространство становления самостоятельной мысли. Предлагаемые планы семинарских занятий призваны помочь Вам в изучении курса философии.
В данном пособии Вы обнаружите также небольшой блок справочного материала, а именно краткую информацию о выдающихся мыслителях разных эпох, объяснение некоторых терминов.
Планы семинарских занятий
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Департамент образования и науки | | | Тема 1.1. Предмет и методы юридической психологии |