Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

в) программное обеспечение

Читайте также:
  1. I. ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  2. II. Профориентационное направление работы: обеспечение формирования и развития профессионального и жизненного самоопределения Изучение образовательных запросов
  3. II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  4. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. IV Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  6. IV. Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации
  7. IV. Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации
  8. IV. Правовое обеспечение информатизации
  9. IV. Программно-методическое обеспечение и контроль по физике
  10. IV. Учебно-материальное обеспечение

Социальные нормы, ценности и санкции создают систему социального контроля.

Социальный контроль – …

 

 

Социальный контроль несет в себе следующие функции:

Ø стимулирующая (позитивного или негативного характера);

Ø регулирующая;

Ø стабилизирующая (воспроизводство господствующего типа общественных отношений и социальных структур);

Ø выравнивание или усиление социальных отклонений (социальный контроль может усиливать возникающие в обществе отклонения, либо смягчать их. В первом случае отклонениям пограничного, маргинального характера дается максимальная, крайняя отрицательная или положительная оценка (с запасом) и применяются крайние меры социального реагирования. Во втором случае поддерживается попытка избежать крайних оценок, поиска компромисса).

Направленность и содержание социального контроля зависят от социально-экономических, политических, идеологических, моральных и иных социокультурных характеристик данной социальной системы. Социальный контроль – это одна из форм воздействия со стороны общества на поведение индивидов. Отличительными чертами этой формы воздействия являются: упорядоченность; формализованность; категоричность требований, предъявляемых индивиду; нормативность этих требований (система социального контроля использует социальные нормы, которые находят отражение в идеологии, философско-эстетических воззрениях, художественном творчестве); обеспеченность санкциями.

Социальная норма – это …

 

 

Социальные нормы воплощают в себе абстрактную модель взаимодействий, которая дает возможность индивидам предвидеть действия других участников общественных отношений и соответственным образом строить свое поведение.

Социальная ценность – это...

 

 

Социальная санкция – …

 

 

Выражение любой санкции – определенный вид и размер наказания или поощрения социального субъекта. По способу воздействия различают санкции: физические (лишение свободы, избиение, смертная казнь); экономические (премии, штрафы, лишение имущества); символические (уважение, признание, позор).

Наиболее распространено деление социальных санкций на: негативные, т.е. пресекающие нежелательное поведение; позитивные, т.е. стимулирующие желательное поведение.

Если социальные санкции налагаются в соответствии с заранее оформленной (например, в законе) процедурой, то они являются формальными, или оформленными. Формальные социальные санкции осуществляются специально уполномоченными на это лицами (например, арест, штраф, анафема или повышение по службе, премия, орден).

Неформальные или диффузные социальные санкции возникают как спонтанные реакции непосредственного окружения на поведение, отклоняющееся от социальных ожиданий. Неформальные санкции всегда имеют яркую эмоциональную окрашенность (байкот или неформальное лидерство).

Список использованной литературы:

 


Вопросы по дисциплине «Социология»

 

1. Почему и когда возникла социология как специфическая отрасль научного знания? В чем заключаются основные принципы позитивизма?

2. В чем отличие социологии от других общественных наук?

3. Что является объектом и предметом изучения социологии? Какова структура социологии и ее функции?

4. В чем состоят особенности социологического подхода к изучению общества на этапах ранней теоретической классики (20-70 годы ХIХ ст.) и ранней теоретико-методолгической классики (80-е годы ХIХ ст. – 20-е годы ХХ ст.)?

5. В чем состоят особенности социологического подхода к изучению общества на этапе зрелой теоретико-методологической классики (30-е - 70-е годы ХХ ст.) и на современном (постклассическом) этапе развития социологии (с 80-х годов ХХ ст. и до наст. времени)?

6. Как понимается общество в социологическом контексте? Каковы основные характеристики общества как социальной системы? Приведите примеры типологизации обществ.

7. Что такое социальное изменение? Назовите и охарактеризуйте основные виды социальных изменений.

8. Назовите основные идеи теорий социального развития: эволюционизм, теории циклического развития, теории социальных изменений

9. Что такое социальная стратификация и социальная дифференциация? Опишите основные формы социальной стратификации.

10. Определите понятия «социальный класс», «социальный слой», «социальная группа», «социальная страта». В чем заключается их отличие? Приведите примеры.

11. Что означает «социальная мобильность? Приведите примеры различных видов социальной мобильности. Какие факторы социальной мобильности являются наиболее значимыми в современном мире?

12. Как изучается культура в социологическом контексте? Назовите основные социальные функции культуры. Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация»? Что такое культурные универсалии и культурное разнообразие? Дайте определение понятиям «субкультура» и «контркультура».

13. В чем заключается специфика социологического подхода к изучению личности? Дайте определение понятию «социализация личности». Назовите виды социализации.

14. Каковы основные идеи социологических теорий личности (статусно-ролевая теория, теория зеркального «Я», диспозиционная концепция).

15. Что такое «социальная общность»? Назовите основные признаки и виды социальных общностей. Приведите примеры.

16. Что такое «социальная организация»? Назовите основные признаки и виды социальных организаций. Приведите примеры.

17. Что такое «социальный институт»? Какие функции выполняют социальные институты в обществе? Приведите примеры социальных институтов. Что означает «дисфункция социального института»?

18. Какие методы сбора эмпирической информации используются в современной социологической практике? Каковы их возможности и ограничения в применении?

19. Что означает выборочный метод в социологии? Что означают понятия генеральная и выборочная совокупность. Что означает «репрезентативность выборки»?

20. В чем состоят особенности прогнозирования в социологии? Каким образом можно использовать данные социологических исследований для принятия управленческих решений?


[1] Социальные науки – о человеческом социуме (экономика, политология, правоведение, социология, история). Гуманитарные– о духовном мире человека и общества (философия, психология, искусствоведение). Социогуманитарные науки – об обществе и человеке в нем (имеется в виду его социальная сущность).

[2] С позиций символического интеракционизма любое социальное явление предстает как непосредственное взаимодействие людей, осуществляемое на основе восприятия и использования общих символов, значений и т.д. (объект социального познания рассматривается как совокупность символов человеческого окружения, включенных в определенную «поведенческую ситуацию»).

С позиций этнометодологии социальная реальность рассматривается как «процесс взаимодействия на основе обыденного, повседневного опыта», который и придает их взаимодействию определенное качество.

[3] Термин «социетальный» был введен А.Г.Келлером, который относил его прежде всего к организационным аспектам социальной жизни.

[4] Термин организация может означать также: 1) определенную деятельность, включающую в себя распределение функций, налаживание устойчивых связей, координацию и т.д.; 2) – характеристику степени упорядоченности какого-то объекта.

Р А Б О Ч И Й П Л А Н

по эпизоотологии и инфекционным болезням животных

для студентов 4 курса 7 семестр ВСЭ (111500.62)

на 2014 учебный год

7-ой семестр

№ п/п Наименование темы Часы Преподаватель
ЛЕКЦИИ
1. Ящур   Профессор Дмитриев А.Ф.
2. Грипп   Профессор Дмитриев А.Ф.
3. Хламидиоз   Профессор Дмитриев А.Ф.
4. Рикетсиоз   Профессор Дмитриев А.Ф.
5. Чума свиней   Профессор Дмитриев А.Ф.
6. Эмфизематозный карбункул   Профессор Дмитриев А.Ф.
7. Лейкоз   Профессор Дмитриев А.Ф.
8. Бешенство   Профессор Дмитриев А.Ф.
9. Болезни молодняка   Профессор Дмитриев А.Ф.
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
№ п/п Наименование темы Часы Преподаватель
1. Методы диагностики и меры борьбы при оспе   Профессор Дмитриев А.Ф.
2. Методы диагностики и меры борьбы при паратуберкулезе   Профессор Дмитриев А.Ф.
3. Методы диагностики и меры борьбы при лейкозе   Профессор Дмитриев А.Ф.
4. Методы диагностики и меры борьбы при кластридиозе овец   Профессор Дмитриев А.Ф.
5. Методы диагностики и меры борьбы при роже свиней   Профессор Дмитриев А.Ф.
6. Методы диагностики и меры борьбы при ТГЭС   Профессор Дмитриев А.Ф.
7. Методы диагностики и меры борьбы при Б. Ньюкасла   Профессор Дмитриев А.Ф.
8. Методы диагностики и меры борьбы при сапе, мыте   Профессор Дмитриев А.Ф.
9. Методы диагностики и меры борьбы при РРСС   Профессор Дмитриев А.Ф.
10. Методы диагностики и меры борьбы при Б. Марека   Профессор Дмитриев А.Ф.
11. Методы диагностики и меры борьбы при эмфизематозном карбункуле   Профессор Дмитриев А.Ф.
12. Методы диагностики и меры борьбы при болезнях молодняка   Профессор Дмитриев А.Ф.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№ п/п   Часы Преподаватели
Болезни животных многих видов.   Профессор Дмитриев А.Ф.
1. Блютанг (катаральная лихорадка овец, КЛО*)   Профессор Дмитриев А.Ф.
2. Везикулярный стоматит   Профессор Дмитриев А.Ф.
3. 10. Ку-лихорадка   Профессор Дмитриев А.Ф.
4. 12. Лихорадка долины Рифт (ЛДР)   Профессор Дмитриев А.Ф.
5. 13. Лихорадка западного Нила (ЛЗН)   Профессор Дмитриев А.Ф.
Болезни крупного рогатого скота.    
6. Вирусная диарея КРС   Профессор Дмитриев А.Ф.
7. Губкообразная энцефалопатия КРС (ГЭ КРС)   Профессор Дмитриев А.Ф.
8. Злокачественная катаральная горячка (только дикие животные) (ЗКГ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
9. Инфекционный ринотрахеит/инфекционный пустулярный вульвовагинит КРС (ИРТ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
Болезни овец и коз.    
10. Болезнь Найроби овец   Профессор Дмитриев А.Ф.
11. Маеди-висна   Профессор Дмитриев А.Ф.
12. Скрепи   Профессор Дмитриев А.Ф.
13. Чума мелких жвачных (ЧМЖ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
14. Энзоотический аборт овец (хламидиоз овец)   Профессор Дмитриев А.Ф.
Болезни лошадей.    
15. Африканская чума лошадей (АЧЛ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
Болезни птиц.    
16. Инфекционная бурсальная болезнь (болезнь Гамборо) (ИББ, БГ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
17. Инфекционный бронхит кур (ИБК)   Профессор Дмитриев А.Ф.
18. Инфекционный ларинготрахеит кур (ИЛТ)   Профессор Дмитриев А.Ф.
19. Микоплазмоз кур (Mycoplasma gallisepticum)   Профессор Дмитриев А.Ф.
20. Холера птиц (пастреллез).   Профессор Дмитриев А.Ф.
Болезни кроликов.    
21. Геморрагическая болезнь кроликов (ВГБК)   Профессор Дмитриев А.Ф.
22. Миксоматоз.   Профессор Дмитриев А.Ф.
       
ЗАЧЕТ ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГ ИЗУЧЕНИЯ с предоставлением конспектов и их защитой
№ п/п   Срок сдачи
1. Болезни животных многих видов Сентябрь, 2014г.
2. Болезни крупного рогатого скота Октябрь, 2014г.
3. Болезни овец и коз Ноябрь, 2014г
4. Болезни лошадей
5. Болезни птиц Декабрь, 2014
6. Болезни кроликов
         

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Сидорчук, А.А. Общая эпизоотология. Учебник / А.А. Сидорчук Е.С. Воронин, А.А. Глушков // М., КолосС.- 2005 г. - 176 с.

2. Сидорчук, А.А. Инфекционные болезни животных. Учебник / под. ред. А.А. Сидорчука // М.: КолосС, - 2007. - 671 с.

3. Урбан, В.П. Практикум по эпизоотологии и инфекционным болезням с ветеринарной санитарией / В.П. Урбан [и др.] // М. КолосС, - 2002.- 215 с.

4. Крупальник, В.Л. Ветеринарная санитария. Учебное пособие / В.Л. Крупальник, Н.И. Попов, С.В. Васенко // М., МГАВМиБ, - 2005. - 160 с.

5. Самуйленко, А.Я. Инфекционные болезни животных / Самуйленко А.Я. [и др.] // М. - 2006. в 2-х томах.

6. Сидорчук, А.А. Краткий словарь эпизоотологических терминов / А.А. Сидорчук, А.А. Глушков // М. - КолосС, - 2007. - 143 с.

б) дополнительная литература:

1. Бакулов, И.А. Особо опасные болезни животных. Справочник. / И.А. Бакулов [и др.] // Покров-Новосибирск, 2002.

2. Бессарабов, Б.Ф. Болезни птиц / Б.Ф. Бессарабов [и др.] // М., - Лань, 2007.

3. Куриленко, А.Н. Бактериальные и вирусные болезни молодняка с.-х. животных / А.Н. Куриленко, В.Л. Крупальник, Н.В. Пименов // М., КолосС, 2005.

4. Сидорчук, А.А. Инфекционные болезни лабораторных животных / Учебное пособие / А.А. Сидорчук, А.А. Глушков // М.: КолосС, 2009. - 128 с.

5. Сидорчук, А.А. Риккетсиозы / Учебное пособие / А.А. Сидорчук, А.А. Глушков // М. МГАВМиБ, 2002.- 84 с.

6. Масимов, Н.А. Гемобластозы / Учебное пособие / Н.А. Масимов // М., 2002.- 89 с.

7. Дмитриев, А.Ф. Организация ветеринарной службы и противоэпизоотических мероприятий / Учебное пособие под. ред. А.Ф. Дмитриева / А.Ф. Дмитриев, В.М. Сахно, В.В. Соловьев, А.Н. Кононов // Ставрополь: АГРУС, 2004. – 464 с.

7. Сидорчук, А.А. Клостридиозы / А.А. Сидорчук, В.Л. Крупальник // М., 2004. -140 с.

8. Сидорчук, А.А. Микоплазмозы с\х животных / А.А. Глушков, А.А. Сидорчук // М., 2004. - 235 с.

9. Сидорчук, А.А. Хламидиозы животных / А.А. Сидорчук [и др.] // М., 2006. - 120 с.

21. Дмитриев, А.Ф. Оценка профилактических и противоэпизоотических

мероприятий на животноводческих фермах: метод. рекомендации / А.Ф. Дмитриев. – Изд. 2-е, доп. – Ставрополь: АГРУС, 2006. – 44 с.

22. Дмитриев, А.Ф. Особенности патогенеза и мониторинг хронических инфекционных заболеваний / А.Ф. Дмитриев // Современные проблемы патологической анатомии, патогенеза и диагностики болезней животных: сб. науч. тр. / СтГАУ. – Ставрополь, 2007. – С. 14–18.

23. Николаенко, В.П. Использование антисептика Бактерицида для санации ветеринарных и зоотехнических объектов: учебное пособие / В.П. Николаенко, А.Ф. Дмитриев, И.Н. Щедров – Ставрополь: АГРУС, 2007. – 68 с.

24. Дмитриев, А.Ф. Защита животноводческих комплексов (ферм) в малых формах хозяйствования от заноса возбудителей инфекционных заболеваний сельскохозяйственных животных и птиц в условиях Ставропольского края фермах: метод. рекомендации / А.Ф. Дмитриев, Г.А. Джаилиди, П.М. Поздняков. – Ставрополь: АГРУС, 2010. – 40 с.

25. Дмитриев, А.Ф. Рекомендации по оздоровлению от хронических инфекционных заболеваний крупного рогатого скота в целях повышения сохранности животных и увеличения объемов мясной и молочной продукции: метод. рекомендации / А.Ф. Дмитриев [и др.] – Ставрополь: АГРУС, 2011. – 36 с.

26. Дмитриев, А.Ф. Как защищают животных на Ставрополье / А.Ф. Дмитриев // Ветеринарная жизнь. – 2012. – № 20. – С. 7.

27. Издания отечественной и зарубежной периодической печати по специальности «Ветеринария».

 

в) программное обеспечение

http://www.stgau.ru/123456/ - персональный виртуальный кабинет Дмитриева А.Ф. сайта Ставропольского государственного аграрного университета.

 

Исп.: профессор

кафедры эпизоотологии

и микробиологии Ст.ГАУ

Дмитриев А.Ф.

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Система социального контроля, ее элементы и функции.| Отчетная документация

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав