Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Динамика успеваемости и качества знаний

Читайте также:
  1. I. Лексикография перевода как новая, развивающаяся в науке отрасль знаний
  2. I. Определить основные критерии качества атмосферного воздуха.
  3. I.1.2. Показатели качества
  4. II. Актуализация знаний.
  5. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  6. II. Речевая деятельность человека. Создание текста. Коммуникативные качества хорошей речи и способы их достижения
  7. II. Формирование групп и социальная динамика
  8. III Задания для вводного контроля знаний
  9. III. РАЗВИТИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  10. IV Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

в МБОУ «Излучинская ОНШ №2»

Таблица №2 Количество выпускников, имеющих оценки 4 и 5 (по годам)

год Количество выпускников, имеющих оценки 4 и 5

 

  48 (из 317)
  55(из 313)
  54(из 318)

 

 

 

Таблица №3 Количество выпускников, имеющих похвальные листы

(по годам)

год Количество выпускников, имеющих похвальные листы
  34(из 317)
  36(из 313)
2007 27(из 318)


Таблица №4 Соотношение динамики обученности

Успеваемость % Качество %
2004-2005 уч.г. 2005-2006 уч.г. 2006-2007 уч.г. 2004-2005 уч.г. 2005-2006 уч.г. 2006-2007 уч.г.
100% 100% 100% 75% 76,8% 77%

 

 

 

Инновационная образовательная программа Адаптивная школа, индивидуализация и развитие личности
  Адаптивная школа как модель быстро и гибко реагирует на стремительно изменяющуюся государственную и социально-педагогическую ситуацию.

 

Основными приоритетными направлениями работы школы являются:
· создание комфортных условий для всех участников образовательного процесса; · сохранение и укрепление здоровья младшего школьника, формирование здорового образа жизни; · апробация личностно – ориентированных технологий в школе развития и здоровья; · развитие творческих, познавательных способностей детей; · воспитание духовно-нравственной личности и формирование этической культуры; · информатизация начальной школы;
Управление школы осуществляется по технологии профессора МППУ Петра Ивановича Третьякова «Управление школы по конечным результатам» по блокам-модулям:
блок «Здоровье»; - блок «Воспитание и развитие личности»; - блок «Кадры» (методическая экспериментальная работа); - блок «Образование»; - блок «Управление образовательным процессом

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав