Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы практических занятий. Практическое занятие № 1

Читайте также:
  1. II Разрешение практических ситуаций с использованием возможностей справочных правовых систем
  2. III. Список практических вопросов к экзамену
  3. IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  4. IV. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  5. VI. Предварительное расписание занятий
  6. Виды занятий и их особенности на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе
  7. Виды занятий и методика обучения
  8. Виды лекционных занятий
  9. Виды отдыха. Формы физкультурно-оздоровительных занятий во время отдыха.
  10. Виды семинарских занятий

 

Практическое занятие № 1. Решение задач по теме «Системы координат и измерения времени в астрономии».

Практическое занятие № 2. Решение задач по теме «Видимые и действительные движения планет. Законы Кеплера. Определение масс, размеров, формы небесных тел и расстояний до них».

 

Практическое занятие № 3. Решение задач по теме «Атлас звездного неба».

 

Правила оформления результатов практического занятия

Результаты оформляются в виде письменного отчета, при написании которого необходимо придерживаться следующих требований:

- записать дату выполнения, тему и цель работы,

- записать условие задачи в краткой форме (дано);

- записать вопрос задачи в краткой форме (найти);

- обосновать необходимость применения тех или иных формул для решения задачи;

- при решении задач на построение проанализировать условие задачи и выполнить чертеж, дав описание всех построений,

- записать ответ.

 

Отчет в формате Word представляется на проверку преподавателю.

 

Практическое занятие № 1

 

Тема. Решение задач по теме «Системы координат и измерения времени в астрономии».

Цели:

- помочь более успешному усвоению основных определений и понятий, связанных с небесной сферой и системами координат на ней,

- улучшить ориентирование в переходах между системами счета времени.

 

Ход занятия

В первую очередь учащиеся отвечают на вопросы для самоконтроля, что дает возможность вспомнить теоретический материал по теме и подготовиться к решению расчетных задач.

 

Для успешного решения задач необходимо придерживаться следующей последовательности действий:

 

1) внимательно прочитать условие задачи;

2) определить, к какому разделу данной темы относится задача;

3) выписать все необходимые для решения задачи формулы;

4) при необходимости выполнить дополнительные построения.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. На каких широтах на Земле плоскость горизонта совпадает с плоскостью эклиптики?

2. Есть ли место на Земле, где вращение небесной сферы происходит вокруг отвесной линии?

3. Где на Земле все светила будут являться восходящими и заходящими?

4. У каких светил можно наблюдать и верхнюю, и нижнюю кульминацию?

5. При каких условиях часовой угол светила равен 0?

6. Дайте определение звездного, истинного солнечного и среднего солнечного времени.

7. Какое время показывают солнечные часы?

8. Разность долгот двух мест равна разности каких времен – солнечных или звездных?

9. Сколько дат одновременно может быть на Земле?

10. Если бы Земля не вращалась вокруг оси, то какие астрономические единицы времени сохранились?

 


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 12 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав