|
Читайте также: |
1. Взаимодействие ДОУ и семьи http://festival.1september.ru/articles/533190/
2. Взаимодействие ДОУ и семей воспитанников http://festival.1september.ru:8080/articles/313176/
3. Важнина В. А. Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьейhttp://ivalex.vistcom.ru/metod8.htm
ЗАНЯТИЕ 9 (4 часа)
ТЕМА. Реализация предшкольного образования через индивидуальное познавательное общение детей со взрослыми
Цель: дать представление об организации познавательного общения детей со взрослыми через индивидуальные программы в рамках реализации предшкольного образования.
Задачи:
- заложить основы разработки и реализации индивидуальных программ познавательного общения взрослых с ребенком;
- обеспечить понимание особенностей развития познавательной активности детей предшкольного возраста;
- развить представления о реализации предшкольного образования в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Вопросы для самоподготовки:
1. Особенности общения дошкольников с взрослыми
2. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками
3. Технология профессиональной подготовки будущих специалистов к реализации предшкольного образования в ДОУ
Методические рекомендации
В рамках данной темы актуализируется роль познавательного общения со взрослыми в развитии познавательных потребностей, интересов и мотивов ребенка. Должны быть получены знания о технологии грамотной организации общения педагогов с детьми; формах и способах познавательного общения. Студенты магистратуры должны понимать важность индивидуального характера такого обучения; владеть умениями и навыками использования соответствующих форм и методов познавательного общения взрослых с детьми, а также создания индивидуальных программ познавательного общения взрослых с ребенком.
Темы рефератов
1. Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в общении со взрослыми
2. Исследования Н.Н. Поддьякова в области познавательной активности детей в общении со взрослыми
Литература
1. Виноградова Е.Л. Мотивационные предпочтения различных форм познавательной деятельности старших дошкольников.// Журнал прикладной психологии № 2 Москва, 2003 г.
2. Виноградова Е.Л. Особенности мотивационных предпочтений различных форм познавательной деятельности у дошкольников.// Психология и культура. Материалы Третьего Съезда РПО, СПб, выпуск 1, 2003.
3. Виноградова Е.Л. Условия становления познавательной мотивации дошкольников 5-6 лет,// Психологическая наука и образование. № 1,2004.
4. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года до семи лет. М., Просвещение, 1992.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - К., 2000
6. Смирнова О.Е. Особенности общения с дошкольниками: Учебное пособие для студ. сред. педаг. учеб. заведений - М.: Издательский центр «Академия»,2000.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |