Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организационный раздел

Читайте также:
  1. A. Раздел специальной психологии, изучающей психическое развитие у умственно отсталых людей и возможности его коррекции.
  2. I раздел.
  3. I Раздел. Определение провозной способности судна.
  4. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  5. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  6. I. Организационно - методический раздел
  7. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  8. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  9. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  10. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Календарно - тематический план

Месяц Тема недели Основные направления работы (группы задач образовательной области в соответствии с ФГОС ДО) Тема и формы, игровые приемы организации образовательной деятельности Обязательная часть содержания образования Содержания, формируемые участниками образовательных отношений Интеграция с другими образовательными областями.  
Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимные моменты  
Совместная деятельность взрослых и детей Самостоятельная деятельность детей  
  Сентя брь «детский сад» 1 неделя   2 неделя     Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (Рисование) Игра – ситуация Знакомство с карандашами «Лучики для солнышка» (7,С.34)   Учить замечать следы от карандаша на бумаге, учить держать карандаш в правой руке, рисовать штрихи и короткие линии, формировать правильную позу при рисовании, воспитывать у детей интерес к процессу рисования Предложить карандаши, для рисования по желанию детей.     Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие    
Сентя брь «детский сад» 1 неделя   Развитие самостоятельной творческой деятельности детей (лепка)   Творческая мастерская «Угостим кукол конфетами». Лепка. (12,с.17).   Воспитывать у детей положительное, заботливое отношение к окружающим, учить аккуратно, работать с пластилином, раскатывать комочки.     Создание оптимальных условий для приобщения детей к истокам чувашской народной культуры Речевое развитие   Познавательное развитие   Социально коммуникативное развитие  
сентябрь « Мой город» 1 неделя .ю   1 Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (рисование)     Беседа «Знакомство с книжной графикой Ю.Васнецова». (12, с.73.) Рассматривать с детьми иллюстрации к потешкам. Развивать умение отвечать по содержанию картинок. Продолжать Рассматривать иллюстрации в уголке книг       Речевое развитие Познавательное развитие  
Конструктивно-модельная деятельность Игра-ситуация. «Сложи шар из разрезанных картинок». (7, с. 44.)   Учить действовать анализа и синтеза, умение выделять части целого и из частей составлять целое; развивать память, внимание, моторику; сформировывать представления о геометрической фигуре круг (шар); вызывать у детей интерес к конструктивной деятельности.         Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
  « Мой город» «Мой город» 2 неделя   Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (Рисование) Игра-ситуация. «Зернышки для курочек»   (7, С.34.)   Совершенствовать умение рисовать пальцами; различать желтый цвет, воспитывать интерес к изобразительной деятельности       Познавательная деятельность, Речевое развитие      
  Сентябрь «Мой город» 2 неделя   2 неделя Развитие самостоятельной творческой деятельности детей (лепка) Творческая мастерская «Угости мышку горошком» (7, с 50.) Учить общипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями круговыми движениями, складывать изделия на дощечку; познакомить с зеленым цветом       Речевое развитие    
    сентябрь     «Осень» 1 неделя Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (Рисование) Творческая выставка. «Осенний листопад». Рисование. (12,с.16. ) Создать у детей желание участвовать в совместной деятельности, ритмом мазков дорисовать изображение деревьев       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие    
Конструктивно-модельная деятельность Игровая ситуация. «Домик для петушка». Конструирование. (11,с.14. №1) Привлечь внимание детей к строительному материалу, к его конструктивным возможностям. Научить удерживать внимание. Понимать просьбу взрослого и действовать в соответствии с ней.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
    Октябрь   «Осень» 2 неделя Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (Рисование) Игра-ситуация. «Дождик кап-кап-кап». Рисование. (12,с. 15). Вызывать у детей эмоциональный отклик, ритм штрихов передавать капельки дождя, учить держать карандаш в правой руке.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие    
Развитие самостоятельной творческой деятельности детей. (Лепка) Творческая мастерская. «Травка для коровушки». Лепка. (7,С. 84). Продолжать учить раскатывать палочки между ладонями прямыми движениями рук; различать зеленый цвет; аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку         Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
     
    «Осень» 3 неделя Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. Приобщение к искусству. рисование Игра-ситуация «Что за дорожки такие?». Рисование. (12, с.15.)   Совершенствовать умение рисовать красками; различать желтый цвет, воспитывать интерес к изобразительной деятельности. .       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
    Октябрь «Осень» 3 неделя Конструктивно-модельная деятельность Игра-ситуация «Башня для матрёшки». Конструирование. (7,с.61).   Учить конструировать не сложные сооружения, развивать игровые навыки, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышления, активизировать слова по теме.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
      Октябрь «Я в мире игрушек и предметов» 1 неделя Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (Рисование) «Колеса для машин». Рисование. (7,. С.86).   Учить рисовать предметы круглой формы, правильно держать карандаш, рассматривать работу       Речевое развитие  
  Развитие самостоятельной творческой деятельности детей. Лепка Игровая ситуация «Неваляшка». (11,с74) Научить детей действовать по этапному показу – скатывать из пластилина шарики и соединять их друг с другом в определенном порядке; развивать мелкую моторику.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
    «Я в мире игрушек и предметов» 2 неделя Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. Рисование Игра-замысел «Красивая чашка (в горошек)». Рисование. (7, с.80)   Развивать моторику рук, совершенствовать умение рисовать пальцем, стараясь равномерно расположить рисунок внутри контура.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие  
      Ноябрь   Конструктивно-модельная деятельность Моделирование. «Кроватка для неваляшки». (7, с. 54.)   Формировать умение сооружать постройку по образцу; развивать умение различать основные формы строительного материала (кубики, кирпичики), активизировать речи слова «большой», «маленький»; создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие    
  Развитие самостоятельной изобразительной творческой деятельности детей. (рисование) игровая ситуация. «Маленькие, большие следы» (7,. с. 99).   Продолжать учить рисовать кистью, ритмично наносить отпечаток на бумагу, передавать ритмом мазков следы. Располагать их на бумагу в определённой последовательности, формировать правильную позу при рисовании.           Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие    
    Ноябрь   «Мой мир» 1 неделя Развитие самостоятельной творческой деятельности детей. (Лепка) Игровая ситуация «Конфеты» (11,с.67)   Научить детей действовать по этапному показу – скатывать из пластилина шарики и соединять их друг с другом в определенном порядке; развивать мелкую моторику.       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие
   
Педагогическая диагностика

 

    «Моя семья» 1 неделя Развитие самостоятельной творческой деятельности детей. (Рисование) «Узор для платья куклы» Игровая ситуация (8,с.289). Вызвать у детей желание украсить платье куклы, ритмично нанося мазки на силует. Поддерживать желание детей помогать любым игрушкам в трудной ситуации, радовать их сюрпризом.   .       Речевое развитие Познавательное развитие Социально коммуникативное развитие.
                                                                   

 


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 3 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав