Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель и задачи обучения по дисциплине

Читайте также:
  1. E) задачи на вычисление боковой поверхности геометрических фигур
  2. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 1 страница
  3. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 2 страница
  4. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 3 страница
  5. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 4 страница
  6. I год обучения
  7. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  8. I Цели и задачи изучения дисциплины
  9. I этап. Постановка задачи
  10. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры

Цель изучения дисциплины – заложить основы общей и практической компетентности бакалавров социальной работы, подготовить их к самостоятельному решению профессиональных задач, ознакомить с понятием и местом технологии социальной работы в сфере социальных технологий, представлением о специфике технологического процесса в социальной работе.

 

Задачи курса:

– ввести и закрепить в основных профессиональных знаниях студентов представления о социальной технологии как конкретном процессе;

– познакомить студентов с технологиями социальной работы как одним из видов социальных технологий;

– научить дифференцировать технологии в различных направлениях и видах социальной работы, их деления на общие и частные;

– дать представления об основных этапах технологической цепочки;

– обеспечить усвоение студентами принципов и методов социальной диагностики, внедрения, социальной терапии, профилактической работы, социальной абилитации, адаптации и моделирования применительно к основным направлениям социальной работы.

 

В случае успешного освоения дисциплины студенты должны:

знать:

– основные технологии и области применения психосоциальной работы;

– порядок и правила проведения технологических этапов социальной работы;

– методологические подходы, методы и методики реализации этапов социальной работы

практикуемые методы общих технологий социальной работы, различные варианты их организации.

уметь:

– основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и

практики социальной работы;

– использовать социально-педагогические, медико-социальные и социально-

психологические методы и технологии в практике социальной работы;

– применять адекватные приёмы и методы диагностики, внедрения и вмешательства

соответственно уровню, направлению и задачам практической работы.

иметь навыки:

– использования индивидуальных и групповых технологий психосоциальной работы;

– использования социально-педагогических и социально-медицинских методов и

технологий;

– сбора информации, её анализа и постановки социального диагноза;

– навыками внедрения, установления контактов с объектами работы и их социальным окружением;

– навыками использования методов социальной терапии

Язык обучения

Язык обучения – русский.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 14 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав