Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РАЗДЕЛ. 3 Материалы самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I раздел.
  6. I Раздел. Определение провозной способности судна.
  7. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  9. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  10. I. Основные задачи и направления работы библиотеки

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Технология социальной работы, ч.1» является одним из базовых компонентом обучения, приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированнным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. В процессе самостоятельной работы студенты проявляют свои творческие качества, поднимаются на более высокий уровень профессионализации.

При изучении курса используются следующие формы самостоятельной работы:

- работа с книгой;

- работа со словарями;

- конспектирование;

- тезирование;

- аннотирование;

- рецензирование;

- составление конспекта воспитательного мероприятия и его анализ;

- решение «кейс-методов».

Оформление самостоятельной работы:

1. Титульный лист.

Образец титульного листа определяется Положением об аттестации учебной работы студентов института, и опубликован на сайте www.psysocwork.ru раздел «Учебный процесс» / «самостоятельная работа».

Устанавливаются следующие требования к оформлению самостоятельной работы:

- параметры страницы (210х297 мм) А4;

- интервал полуторный;

- шрифт 12, Times New Roman;

- поля страницы: левое – 2 см, правое – 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см.

- все страницы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами в верхнем правом углу.

- все задания в рамках самостоятельной работы должна быть скреплены в единый документ и помещены в папку-файл;

- работа должна сдаваться в печатном виде.

Задания для самостоятельной работы по каждой теме (разделу) учебно-тематического плана

 

Тема №1 Основные проблемы технологизации социальной работы

Задания к теме

1.Рассмотреть на примерах конкретных программ мероприятий социальной работы возможные способы разрешения противоречия между уникальностью социальных случаев и технологизацией социальной работы.

2.Дать примеры из практики и на них провести анализ проблемы модификации известных методов, их сочетания в построении индивидуальных планов и программ социальной работы с клиентами, социальными группами, категориями населения.

3.Расшифровать на примерах программ мероприятий известных социальных служб и описать проблемы новаторства в технологии социальной работы: закономерности, механизм, процедуру, методы.

4.На примерах из практики социальной работы отметить и оценить проблемы манипулятивных методов и конфиденциализации процесса социальной работы.

Предполагаемая литература

1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие / Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011

2. Платонова Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010

3. Основы социальной работы: учебник / Под ред. П.Д. Павленок. ‑ 3-е изд., испр. и доп. ‑ М.: ИНФРА-М, 2009

Тема №2 Классификация технологий социальной работы

Задания к теме

1.Показать на выбранных практических примерах особенности методов социальной работы, их отличия от методов, применяемых в других социальных технологиях и сферах социальной деятельности.

2. Составить технологическую схему работы и на её примере рассмотреть специфику методов, применяемых на определённых этапах технологической схемы социальной работы: их классификацию по целевому назначению.

3.Построить схему классификации методов социальной работы по теоретической и функциональной основе, по их происхождению.

4.На примерах программ работы социальных служб дать характеристику и описать области применения основных методов социальной работы.

Предполагаемая литература

1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие /

Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011

2. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова,

Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010

3. Фирсов М.В. Технология социальной работы: учебное пособие / М.В. Фирсов. - М.:

Академ. проект: Трикста, 2009

Тема №3 Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс

Задания к теме

1.Собрать информацию по областям знаний о конкретном объекте социальной работы для последующей социальной диагностики (с использованием вариантов объектов).

2.Провести анализ полученной экспериментальным путём информации.

3.Составить план и подготовить моделирование диагностической беседы в конкретной жизненной ситуации.

4.Составить возможные схемы-варианты быстрой диагностики в двух конкретных социальных случаях на основании учебно-методических материалов.

5.Продемонстрировать постановку социального диагноза клиенту социальной службы (ребёнку, подростку, пожилому человеку с проблемами поведения), пользуясь экспресс-диагностикой.

Предполагаемая литература

1. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010

3. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учебное пособие / М.В. Фирсов. ‑ 2-е изд. ‑ М.: Академический Проект: Трикста, 2009

4. Студёнова Е.Г. Технология социальной работы: учебное пособие / Е.Г. Студенова, М.В. Фирсов. –М.: Юрайт, 2012

Тема №4 Технология социальной профилактики

Задания к теме

1.Раскройте, какие основные направления характерны для технологий социальной профилактики. Составьте планы профилактической работы в этих направлениях.

2.Составьте план мероприятий и обоснуйте, каким образом желательно формировать социальные группы населения.

3.Выберите, проанализируйте и промоделируйте в классе наиболее эффективные методы консультативных приёмов населения.

4.Рассмотрите, что может предотвратить деятельность специалиста по социальной работе в организации. Составьте план его профилактической работы.

Предполагаемая литература

1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие / Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011

2. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие / Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2010

Тема №5 Технология социальной абилитации

Задания к теме

1.Раскройте на составленной Вами программе и поясните, зачем нужны процессы социальной абилитации.

2.Рассмотрите, что происходит с социофункциональным потенциалом при социальной абилитации, дайте конкретный пример.

3.На примере составленных Вами программ мероприятий поясните и обоснуйте, каких результатов достигают различные модели и направления раннего вмешательства.

4.Раскройте, чем различаются когнитивные и бихевиористские программы развития на конкретных социальных ситуациях (примерах). Составьте примерные планы терапевтической работы на базе этих программ.

5.Составьте план мероприятий по социальной абилитации малолетнего ребёнка с синдромом Дауна.

Предполагаемая литература

1. Нестерова, Г.Ф. Социальная работа с пожилыми и инвалидами: учебник / Г.Ф. Нестерова, С.С. Лебедева, С.В. Васильев. ‑ М.: Академия, 2009

2. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010

3. Психология социальной работы: учебник для вузов / Под ред. М.А. Гулиной. ‑ 2-е изд., перераб. и доп. ‑ СПб.: Питер, 2010.

Тема №6 Технология социальной реабилитации

Задания к теме

1.Отметьте и оцените, в чём состоят сходство и различия основных концепций социальной реабилитации. Составьте планы реабилитационных мероприятий, характерные для каждой концепции.

2.На примере составленной Вами программы дайте детальную характеристику этапам социальной реабилитации.

3.Оцените достоинства и недостатки используемой в службах индивидуальной программы реабилитации.

4.На примере составленной Вами программы реабилитации молодого инвалида проанализируйте, что собой представляют социально—бытовая адаптация и социально-средовая ориентация как компоненты реабилитации, их место, уровни, роль социального окружения

Предполагаемая литература

1. Холостова, Е.И. Социальная реабилитация: учебное пособие / Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева. — М.: Дашков и Кº, 2009

2. Нестерова, Г.Ф. Социальная работа с пожилыми и инвалидами: учебник / Г.Ф. Нестерова, С.С. Лебедева, С.В. Васильев. ‑ М.: Академия, 2009

Тема №7 Технология социального консультирования

Задания к теме

1.На примере предложенной Вами программы информативного консультирования дайте анализ и обоснование, в чём заключается сущность технологии социального консультирования.

2.На примере программ работы отделений социальной службы покажите, чем отличается технология социального консультирования от технологии социально-консультативной помощи населению.

3.Проанализируйте и обоснуйте, могут ли специалисты по социальной работе в социальных учреждениях заниматься соционимическим консультированием.

4.Рассмотрите, что требуется знать специалисту для ведения консультаций в территориальной службе.

Предполагаемая литература

1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы: учебное пособие / Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Академия, 2011

2. Платонова, Н.М. Теория и методика социальной работы: учебник / Н.М. Платонова, Г.Ф. Нестерова. ‑ М.: Академия, 2010

3. Студёнова Е.Г. Технология социальной работы: учебное пособие / Е.Г. Студенова, М.В. Фирсов. – М.: Юрайт, 2012




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав