Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Алгоритм розробки здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні

Читайте также:
  1. C. Ветвящихся алгоритмов
  2. CТРУКТУРЫ ДАННЫХ И АЛГОРИТМЫ
  3. III. Алгоритмическая конструкция ветвление и ее использование в языке Visual Basic
  4. IV. Алгоритмическая конструкция цикл и ее использование в языке Visual Basic
  5. IV[17]. КАК ИЗУЧАТЬ? АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  6. LINUX|| Алгоритм замещения страниц в ОС Linux.
  7. Актуальність дослідження і ступінь наукової розробки проблеми
  8. Алгоритм
  9. Алгоритм
  10. АЛГОРИТМ
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Методичні рекомендації

З метою формування вмінь студентів компетентно впроваджувати та самостійно розробляти здоров’язбережувальнітехнології у фізичному вихованні слід детально розглянути алгоритм розробки даних технологій; концептуальні положення, на які вони спираються; принципи їх реалізації; методи, форми та засоби, які використовуються при їх впровадженні.

Особливу увагу студентів слід звернути на методологічні основи реалізації та побудови здоров’язбережувальнихтехнологій у фізичному вихованні (використовуючи міжпредметні зв’язки з фізіологією, теорією та методикою фізичного виховання, психологією та ін.).

Провідні поняття теми: концепція, принципи, алгоритм, методологічні основи, форми, методи, засоби.

Питання до семінару

1. Алгоритм розробки здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

2. Концептуальні положення реалізації здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

3. Принципи реалізації здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

4. Складові здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

 

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Засоби, та методи фізичного виховання з метою формування основ здоров’я школярів, його збереження та зміцнення.

2. Форми організації здоров’язберігаючої діяльності школярів.

 

Теми повідомлень:

1. Зміст, форми і методи впровадження здоров’язбережувальнихтехнологій у фізичному вихованні.

2. Інтерактивні форми і методи формування основ здоров’я школярів, його зміцнення та збереження.

 

Реферати:

1. Основні вимоги та правила до розробки здоров’язбережувальнихтехнологій у фізичному вихованні.

2. Основні вимоги та правила до впровадження здоров’язбережувальнихтехнологій у фізичному вихованні.

3. Концептуальні положення розробки та впровадження здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

 

Контрольні питання:

1. Назвіть складові здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

2. Перерахуйте основні принципи реалізації здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні?

3. Які теорії є базовими при розробці та реалізації здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

4. Що є основним засобом “оздоровчого фізичного виховання”?

5. Перерахуйте форми занять фізичними вправами з метою формування основ здоров’я школярів, його зміцнення та збереження?

 

 

Творчі завдання:

1. Впишіть на які питання відповідає кожна зі складових здоров’язбережувальних технологій:

 

Складова Питання
Інформаційна  
Інструментальна  
Соціальна  
Фінансова  
Нормативно-правове забезпечення  
   
   

 

2. Знайдіть визначення ключового елементу структури теоретико-методичних передумов побудови методики формування основ здоров’я школярів (рис. 4):

Концепція побудови методики формування основ здоров’я
Принципи функціонування методики формування основ здоров’я  
Алгоритм змісту методики формування основ здоров’я  
Методика формування основ здоров’я
Теоретичний аспект
Методичний аспект
Прикладний аспект
Педагогічні впливи
 
Духовне здоров’я
Фізичне здоров’я
Соціальне здоров’я
 
Батьки
Середовище

Рис. 4. Структура теоретико-методичних передумов побудови методики формування основ здоров’я школярів (О. М. Почтар, 2011)

3. Визначте (відповідно до блок-схеми) кінцеву мету методики формування основ здоров’я в процесі позаурочних занять фізичними вправами (рис. 5):

Медичний та педагогічний контроль

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 10 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.026 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав