Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семінарське заняття 8

Читайте также:
  1. U Домашнє завдання до практичного заняття № 10.
  2. Б) підготувати відповідь на контрольні ПИТАННЯ ДЛЯ теоретичної ПІДГОТОВКИ ДО семінарськОГО ЗАНЯТТЯ
  3. ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ при підготовці до практичного заняття
  4. Домашнє завдання до практичного заняття 6
  5. Домашнє завдання до практичного заняття 7
  6. Домашнє завдання до практичного заняття 8
  7. Домашня підготовка до заняття за темою: “s-елементи І та ІІ груп ПС та d-елементи І та ІІ груп ПС”.
  8. Заняття 1
  9. Заняття 1.
  10. Заняття 1.
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Напрями навчально-виховної діяльності навчального закладу зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”

Методичні рекомендації

В процесі розгляду даної теми особливу увагу студентів слід звернути увагу на організаційні питання функціонування навчальних закладів зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”.

З метою виявлення основних аспектів організації “Школи сприяння здоров’ю” слід проаналізувати правила впровадження здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні та статути навчальних закладів зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”.

При підведенні підсумків з даної теми слід окреслити шляхи підвищення мотивації учнів до регулярних занять фізичними вправами з метою формування основ здоров’я учнів, його зміцнення та збереження.

Провідні поняття теми: матеріально-спортивного середовище, “Школи сприяння здоров’ю”, мотивації на збереження здоров’я, управління самостійною руховою активністю школярів.

Питання до семінару

1. Створення матеріально-спортивного середовища у навчальних закладах зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”.

2. Розвиток інтересу до рухової діяльності та мотивації на збереження здоров’я у дітей шкільного віку.

3. Управління самостійною руховою активністю школярів як важливий фактор формування основ здоров’я, його збереження та зміцнення.

4. Основні правила впровадження здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

 

 

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Шляхи підвищення мотивації школярів до збереження власного здоров’я та здоров’я родини.

 

Теми повідомлень:

1. Шляхи підвищення мотивації учнів до регулярних занять фізичними вправами з метою формування основ здоров’я учнів, його зміцнення та збереження.

2. Вимоги та правила до самостійних занять школярів фізичними вправами.

3. Правила впровадження здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні.

4. Статут навчального закладу зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”.

 

Реферати:

1. Мотивація школярів до регулярних занять фізичними вправами.

2. Методичні аспекти організації самостійних занять школярів фізичними вправами.

3. Режим роботи навчального закладу зі статусом “Школи сприяння здоров’ю”.

 

Контрольні питання:

1. Назвіть нормативні вимоги щодо функціонування “Школи сприяння здоров’ю”.

2. Що є провідним чинником формування мотивації школярів до збереження власного здоров’я?

3. Хто є провідною ланкою в організації та впровадженні самостійних занять фізичними вправами школярів?

 

Творчі завдання:

1. Уявіть себе директором Школи і складіть схему реформування роботи середньої загальноосвітньої школи в зв’язку з присвоєнням статусу “Школи сприяння здоров’ю”. (Створіть гіпотетичний проект реформування).

2. Складіть щоденник самостійних занять фізичними вправами для учнів:

А) 6 – 10 років;

Б) 11 – 14 років;

В) 15 – 17 років.

 

3. Зробіть критичний аналіз Чернігівських ЗОШ зі статусом “Школи сприяння здоров’ю” (порівняльний аналіз).

 

4.

Основи здоров’я
 
 
Стан функціональних систем
Рівень складових здоров’я
М Е Т О Д И К А
Саморегуляція
Педагогічний вплив
Середовище
Особистість
 
Заповніть блок-схему формування основ здоров’я в педагогічному процесі (рис. 6):

 

Рис. 6. Блок-схема формування основ здоров’я в педагогічному процесі

 

 

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав