Читайте также:
|
|
Методом (от греч. - путь к цели) называется правило, прием, способ познания. В целом метод - это система правил и предписаний, позволяющих исследовать какой-либо объект. Все известные методы начуного познания можно разделить на эмпирические и теоретические.
1) Основой эмпирических методов являются чувственное познание (ощущение, восприятие, представление) и данные приборов. К числу этих методов относятся:
-наблюдение- целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;
- эксперимент- изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;
- измерение - определение отношения измеряемой величины к эталону;
- сравнение- выявление сходства или различия объектов или их признаков.
2) Собственно теоретические методы опираются на рациональное познание и логические процедуры вывода. К числу этих методов относятся:
-анализ- процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения);
- синтез - соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое;
- клф- объединение различных объектов в группы на основе общих признаков;
- формализация - отображение знания в знаковом, символическом виде (в математических формулах, химических символах и т.д.);
- аналогия - умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде других;
- моделирование- создание и изучение модели объекта;
- дедукция - движение от общего к частному;
- индукция- движение от частного (фактов) к общему утверждению и др.
3) Философские методы:
- метафизический- рассмотрение объекта в покое, вне связи с другими объектами;
- диалектический- раскрытие законов развития и изменения вещей в их взаимосвязи, внутренней противоречивости и единстве.
Различают 2 уровня научного познания: эмпирический и теоретический. Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение), другие - только на теоретическом (идеализация, формализация), а некоторые (например, моделирование) - как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях.
Эмпирический ур. предполагает выработку программы исследований, организацию наблюдения и экспериментов, описание и обобщение экспер данных, их классификацию, первичное обобщение, а также использование приборов (т.е. опосредованное исследование). Эмп. познание предполагает формирование на основе данных наблюдения особого типа знания - научного факта.
Теоретический ур. - это сущностное познание, осуществляемое на уровне абстракций высоких порядков. Теоретическое знание - обобщенный в сознании опыт людей, совокупность знаний об объективном мире, относительно самостоятельная система знаний, воспроизводящая в логике понятий объективную логику вещей. На этом уровне формулируются гипотезы, теории и научные проблемы (основные формы научного познания), способные объяснить если не все, то большую часть фактов, к-ые были получены при помощи эмпирических методов.
1) Научная проблема представляет собой осознание противоречий, возникших между старой теорией и новыми научными фактами, которые не удается объяснить с помощью старых теор. фактов. Когда научная пр. поставлена, начинается научный поиск, т.е. организация исследования. Важнейшая роль в разрешении научной проблемы принадлежит гипотезе.
2) Гипотеза - это идея, содержащая обоснованное предположение о существовании закона, который объясняет сущность новых фактов. Она формируется учеными с целью предположительного объяснения научных фактов, приведших к постановке научной проблемы. Гипотеза, всесторонне проверенная и подтвержденная практикой, становится теорией.
3) Теория - это логически обоснованная, проверенная на практике система знаний об определенном классе явлений, о сущности и действии законов бытия этого класса явлений.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |