Читайте также:
|
|
Содержание курса биологии на ступени основного общего образования представляет собой педагогически адаптированную систему знаний, способов деятельности, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-ценностного отношения к миру.
Система биологических знаний (основные закономерности, понятия, научные факты) представляет собой накопленную человечеством информацию о живой природе, взаимосвязях в природе, об основных закономерностях функционирования живых систем во взаимосвязи с окружающей средой. Биологические знания обусловливают ориентацию личности в окружающей её действительности и в системе общечеловеческих ценностей.
Способы предметной деятельности, включённые в содержание курса, усвоенные индивидом и ставшие его умениями и навыками, обусловливают его готовность к пониманию научной картины мира, его реальному участию в познании и сохранении природы и воспроизводстве культуры. Компонент
содержания, отражающий опыт творческой деятельности, в зависимости от степени его усвоенияобеспечивает овладение человеком средствами преобразования действительности на качественноновом уровне.
Опыт эмоционально-ценностного отношения к миру, к своей деятельности и своему месту в мире стимулирует социальную активность, содействует активному усвоению ценностей, норм и правил в восприятии природы и взаимоотношений человека с природой. Усвоение содержания курса биологии содействует интеллектуальному развитию личности ученика, формированию у него научного мировоззрения и экологической культуры.
Данная программа по биологии построена с учетом следующих содержательных линий:
o многообразие и эволюция живых организмов;
o системная и уровневая организация живой природы;
o биологическая и социальная сущность человека.
Базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерациивыделяет 280 ч на изучение биологии. В их числе в 5 классе – 35 ч; в 6 классе – 35ч; в 7, 8 и 9 классах – по 70 ч.
Содержание курса биологии представлено четырьмя разделами:
1. «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». 5-6 классы (35 ч + 35 ч);
2. «Животные». 7 класс (70 ч);
3. «Человек и его здоровье». 8 класс (70 ч);
4. «Общие биологические закономерности». 9 класс (70 ч).
Раздел «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» (изучается в 5 и 6 классах)
УМК:
Учебник: Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5-6 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: в2ч. Ч.I/ Д.И. Трайтак, Н.Д. Трайтак. – 8-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2013. – 136 с.: ил.
Рабочая тетрадь: Д.И. Трайтак. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс.Рабочая тетрадь: учеб. пособиедля учащихся общеобразовательных учреждений/Д.И. Трайтак, Н.Д. Трайтак.- 5-е изд.,стер.-М.: Мнемозина, 2012.-95 с.:ил.
Программа: Андреева А.Е., Андреева Н.Д. и др.; под ред. Трайтака Д.И. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы.– М.: Мнемозина 2011
Методическое пособие: Бодрова Н.Ф. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5-6 классы: метод.пособие / Н.Ф. Бодрова, Р.Н. Хрыпова. - М.: Мнемозина, 2013.- 301 с.ил
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 32 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |