Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Всего баллов: 30

Читайте также:
  1. а) всего детей в детском саду - 133;
  2. Активно развивались и применялись первые правовые акты, обязательные для всего населения.
  3. Вариативность — это прежде всего несоответствия во внешнем виде, в форме языковых знаков, которые имеют один и тот же смысл.
  4. Все это создало стимулы для поиска путей более глубокого реформирования всего комплекса общественных отношений, к их перестройке.
  5. Всего 10 баллов.
  6. Всего 10 баллов.
  7. Всего 20 баллов.
  8. Всего 20 баллов.
  9. Всего ВОПРОСов по предмету - 596

Какой математический закон мы сегодня открыли?

– Какое чувство вы испытали, когда сделали открытие?

– С каким настроением вы работали на уроке?

10. Сформулируйте цели(образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи урока по математике по теме «связь между слагаемыми и суммой» в концентре десяток. Составьте фрагмент урока, посвящённый усвоению взаимосвязи между компонентами и результатом действия сложения, опираясь на иллюстрации, представленные в учебниках математики для 1 класса. Назовите вычислительный приём, который основан на знании этой взаимосвязи. Приведите пример рассуждения при нахождении значения выражения с использованием данного вычислительного приёма.

 

http://www.km.ru/referats/7B177DECD5514A21B3EB219C02346666

 

 

ФИО

Учитель:

Предмет: МАТЕМАТИКА

Класс: 11

Четверть II

Внутренняя суммативная работа

Всего баллов: 30

 

 

Инструкция для учащегося:
  1. У вас 80 минут на ответы, согласно спецификации суммативной работы (не разговаривайте, не списывайте, и не просите о помощи у преподавателя или других учащихся).
  2. Если вам понадобится больше места для ответов, то используйте обратную сторону листов в этом буклете, только понятно нумеруйте задание.
  3. Для всех числовых ответов, должно быть показано полное решение и ответ должен быть округлен до заданного количества значащих цифр и с учетом единиц измерения в системе СИ.
Для всех вопросов с условием "описать" или "объяснить", ответ должен быть полным, предложения логичными, полностью объяснены.

 


1. Определите количество прямых, проходящих через вершины геометрической фигуры, показанной ниже, и параллельных прямой A2В2

 

[1]

 

2. Площадь треугольника 18 см, а лощадь его проекции на плоскость равна см. Найдите угол между треугольников и плоскостью α.

 

[1]

 

3. Решите уравнение:

 

[1]

 

4. Найдите координаты точки пересечения функции .

 

[1]

 

5. Решите неравенство:

[1]

 

6. Решите систему уравнений

 

[3]

 

7. КА – перпендикуляр к плоскости треугольника АВС. М – середина стороны ВС. Известно, что .

а) Докажите, что треугольник АВС – равнобедренный.

б) Докажите перпендикулярность плокостей КВС и КАМ.

в) Найдите площадь треугольника АВС, если см.

 

[4]

 

8. Даны функции: , ,

а) найти абсциссы точек пересечения функций f(x) и g(x)

б) укажите промежуток, на котором график f(x) находится ниже графика функции h(x)

 

[5]

 

 

9. В правильной четырехугольной призме ABCDA1B1C1D1 сторона основания равна 1, а боковое ребро , К – центр грани . Найдите угол между прямой КС и плоскостьюоснования.

 

A
B
C
D
B1
C1
D1
A1

 


[5]

 

10. Вершины А и D ромба ABCD лежат в плоскости . Диагональ ромба см и наклонена к плоскости под углом 450. Найдите угол между диагональю АС и плоскостью , если периметр ромба равен см.

 

[8]

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Наседка и цыплята.| Челябинский государственный университет

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав