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1. Setzen Sie die Verneinung «nicht» oder «kein» ein.
1. Das Mädchen hat … Groβmutter. 2. Seine Antwort ist … gut. 3.Er versteht leider … alles. 4. Die Studenten haben heute … Seminare. 5. Wir fahren jetzt … nach Hause. 6. Meine Wohnung liegt … im dritten Stock, sondern im vierten. 7. Im Hörsaal unserer Fakultät gibt es … Stühle. 8. Peter fährt zur Arbeit … mit der U-Bahn. 9. Dieses Buch ist … interessant. 10. Warum sagst du mir …Wort darüber. 11. In unserem Gebäude gibt es … Sprachlabor. 12. Das ist … meine Zeitung. 13. Gibt es hier … Bibliothek? 14. Ich lerne … Deutsch, sondern Englisch. 15. Ich habe … Personalcomputer. 16. Ich verfüge über … Information. 17.Vor Aufregung bringt Uta … Wort hervor. 18. Die Aussprache des Redners ist nicht besonders gut und wir verstehen … jedes Wort. 19. Anton steht … um 7 Uhr auf, er ist schon um 6 Uhr morgens wach.
2. Verneinen Sie in den Sätzen die fettgedruckten Wörter.
1. Günter arbeitet wenig. 2. Er schreibt die Übung. 3. Mein Vater arbeitet heute. 4. Max ist Aspirant. 5. Heute besuche ich eine Vorlesung. 6. Die Kinder fahren nach Hause. 7. Wir haben morgen einen freien Tag. 8. Die Studenten gehen zum Unterricht. 9. Dieser Junge ist aufmerksam. 10. Die junge Familie hat Kinder. 11. Das ist schön. 12. Ich finde diesen Wagen modern. 13. Seine Schwester übersetzt Bücher. 14. Meine Groβeltern leben in Russland. 15. Kurt spielt Tennis schlecht. 16. Ich kann Deutsch sprechen. 17. Rudolf ist Sportler. 18. Diese Frau hat einen Mann. 19. Der Unterricht beginnt um 9 Uhr. 20. In der Pause gehen die Studenten in die Mensa. 21. Auf dem Tisch stehen Blumen. 22. Ich besuche meine Tante oft. 23. Dieter hat den Wunsch, ins Kino zu gehen. 24. Der Vater ist mit seinem Sohn zufrieden. 25. Anna liest dieses Gedicht.
3. Beantworten Sie die folgenden Fragen verneinend.
1. Bist du sechzehn Jahre alt? 2. Beginnt der Unterricht jeden Tag um 9 Uhr?
3. Gehst du zum Studium zu Fuβ? 4. Hast du einen Personenkraftwagen?
5. Hast du täglich vier Stunden Unterricht? 6. Gibt es im Institut zwei Lesesäle?
7. Gehst du abends ins Kino? 8. Wohnst du im Studentenheim?
9. Sind die Hörsäle im Institut klein? 10. Bist du im zweiten Semester?
11. Studierst du auch am Abend? 12. Lernst du Englisch?
13. Kannst du Auto fahren? 14. Kannst du gut Schach spielen?
15. Besuchst du deine Eltern selten? 16. Hast du Kinder?
17. Wohnst du in dieser Stadt? 18. Erfüllst du die Hausaufgaben schlecht?
19. Ist dein Vater Jurist? 20. Trinkst du Kaffee gern?
21. Stehst du immer früh auf? 22. Brauchst du ein Wörterbuch?
23. Hast du zu Hause eine Bibliothek? 24. Sammelst du Briefmarken?
25. Treibst du Sport nicht regelmäβig?
Контрольна робота №2 за темою: Вільний час і дозвілля
прочитайте текст, не користуючись словником, і виконайте тестові завдання
PHILIP BETREIBT RUGBY
Philip Christophers ist Rugby-Profi bei den „Leeds Tykes" in England. Aufgewachsen ist der 23-Jahrige in Heidelberg. Als er 16 Jahre alt war, wechselte er an eine englische Schule, machte dort sein Abitur, studierte und startete nebenbei seine Profi-Karriere. Er hat sowohl die deutsche als auch die englische Staatbürgerschaft. Schon dreimal durfte er für die englische Nationalma nnschaft aufs Feld.
Mit vier Jahren stand der Junge das erste Mal auf dem Feld. Sein Vater ist ein großer Rugby-Fan, er hat früher auch immer Videos von Spielen mit nach Hause gebracht. Von Kindheit an hatte Philip den Traum, für eine englische Mannschaft zu spielen und an Weltmeisterschaften teilzunehmen. Und sein Traum ist in Erfüllung gegangen. Das erste Mal hat er am 18. Juni 2002 für England gespielt, das war das Spiel gegen Argentinien in Buenos Aires.
Philip erzählt über seinen Sport: „In der Saisonvorbereitung trainieren wir dreimal pro Tag. Das geht dann so: Du stehst um halb acht auf, um halb neun beginnt das Training. Bis um zehn bist du dann zum Beispiel im Kraftraum. Von elf bis zwölf ist Rugbytraining auf dem Platz. Dann ist Mittagessen. Wir verbringen fünf bis sechs Stunden pro Tag auf dem Platz, machen Sprints oder Krafttraining. Rugby ist eine der Sportarten, bei denen du am meisten können musst: Du musst den Ball kicken und fangen können. Auf dem Platz musst du hart sein — und stark, Schnell und athletisch."
Philip verbindet seine Zukunft mit dem Sport. Er sagt, dass seine Mannschaft die Chance hat, zu den besten sechs Mannschaften in England zu gehören. Der Junge hofft, Anfang Februar im Sechs-Nationen-Turnier im Kader der englischen Nationalmannschaft zu sein.
Sind die Aussagen richtig oder falsch?Markiere.
1.Zum ersten Mal stand Philip auf dem Feld, als er fünf Jahre alt war.
2.Philip Christophers ist Rugby-Profi, der für eine englische Mannschaft spielt
3.Von Kindheit an träumte Philip, an der Weltmeisterschaft teilzunehmen
4.Philip verbindet seine Zukunft mit dem Rugby.
5.Als der Junge 16 Jahre alt war, wechselte er an eine amerikanische Schule.
6.Das Training auf dem Platz dauert fünf bis sechs Stunden pro Tag.
7.Philip hat die deutsche Staafsbürgerschaft.
8.Philip Christophers meint, dass man bei dem Rugby am meisten können muss
Entscheide, welche Lösung (a, b oder c) richtig ist.
1)Das erste Mal hat Philip... für England gegen Argentinien gespleit.
a) 2004 b) 2003 c) 2002
2)Der Junge stammt aus....
a) Heidelberg b) London c) Buenos Aires
3)In der Saisonvorbereitung trainiert die Mannschaft... pro Tag.
a) zweimal b) dreimal c) viermal
4)Der Junge hofft,...im Sechs-Nationen-Turnier im Kader der englischen Nationalmannschaft zu sein.
a) Anfang Februar b) Ende Januar c) Mitte Juni
5)Sein Abitur machte Philip in....
a) Deutschland b) England c) Argentinian
№2 Розподіліть словосполучення на дві частини: Sportaktivitäten uns Nichtsportaktivitäten, перекладіть їх
Drei Stunden täglich trainieren, Ski laufen,
fernsehen, im Internet surfen,
über den See surfen, eine Radtour machen,
mit Freunden telefonieren, in einem Wettkampf teilnehmen,
ein Sonnenbad nehmen, im Familienkreis zu feiern,
Briefe schreiben, zur Disco gehen,
den Tisch decken, Wanderungen machen,
in Zeitschriften blättern, im Park joggen,
tanzen mit Freunden mailen,
ein Theater besuchen, faulenzen,
in einem Schwimmbad schwimmen, kochen,
einen Rekord im Laufen aufstellen den ganzen Tag zu Hause sitzen
zusammen die Zeit verbringen bis in die Puppe feiern
3. Доповніть речення, використовуючи дані словосполучення:
es ist langweilig.....
es ist gesund.....
ich finde es interessant...
es macht mir viel Spaß....
es ist gefährlich.....
es ist lustig......
Утворіть заперечне речення
1.Ich verstehe das
2.Das ist ein Buch.
3.Das ist mein Buch
4.Ich finde Monika schön
5.Ich gehe gern ins Museum
6.Ich habe Zeit
7.Der Student hat einen Schreibtisch
8.Sie kommen aus Berlin
9.Wir machen eine Pause
10.Du gehst samstags zum Kurs
11.Die Lehrerin hat Kreide
12.Ich schreibe einen Brief an die Eltern
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 119 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |