Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

И назогастральный зонд

Читайте также:
  1. И НАЗОГАСТРАЛЬНЫЙ ЗОНД

I. Подготовка к процедуре.

1. Представить пациенту (если пациент в сознании), проинформировать о предстоящем кормлении, составе и объеме пищи, методе кормления.

2. Вымыть и осушить руки (с использованием мыла или антисептика) или надеть перчатки (если кормление будет осуществляться через назогастральный зонд).

3. Подготовить питательный раствор: подогреть его до температуры 30-350С.

II Выполнение процедуры.

4. При кормлении пациента через рот:

4.1. Помочь пациенту занять полусидячее положение в постели, или положение

сидя с опущенными ногами, или помочь пересесть на стул.

4.2. Помочь пациенту вымыть руки, причесать, попросить одежду.

4.3. Укрыть грудь пациента салфеткой.

4.4. При наличии у пациента съемных зубных протезов помочь пациенту установить их.

4.5. Придвинуть прикроватный столик к кровати пациента, сервировать стол.

4.6. Расположить тарелку с пищей в соответствии с пожеланиями пациента. При нарушении моторики подложить под тарелки нескользящие салфетки. При нарушении координации использовать посуду с защитным бортиком или иную посуду, рекомендованную специалистом по восстановительной медицине.

4.7. Предложить пациенту воспользоваться столовым прибором, в том числе специальной посудой для пациентов с нарушенными моторными функциями.

4.8. Если пациент готов есть самостоятельно.

4.8.1. При необходимости использовать вспомогательные приспособления для предплечья, облегчающие подъем руки до уровня рта (например, подвижные поставки для предплечья; поддерживающие ремни, одеваемые через голову); протезные или ортопедические приспособления.

4.8.2. Наблюдать за процессом питания; эффективностью пережевывания и глотания.

4.8.3. По мере необходимости заменять тарелки.

4.8.4. По окончании процедуры помочь пациенту прополоскать рот и занять удобное положение в постели.

4.9. Если пациент нуждается в активном кормлении:

4.9.1. Приподнять головной конец кровати.

4.9.2. Убедиться, что пища, приготовленная для пациента, имеет гомогенную консистенцию.

4.9.3. Придвинуть прикроватный столик к кровати пациента, сервировать стол.

4.9.4. Одной рукой приподнять голову пациента; другой поднести ложку ко рту пациента (при гемипарезе пища подносится со здоровой стороны).

4.9.5. Поить пациента по требованию или через каждые 3-5 ложек пищи. Жидкость дается с помощью ложки или поильника.

4.9.7. По окончании кормления помочь пациенту прополоскать рот или обработать ротовую полость по протоколу 14.07.002 «Уход за полостью рта тяжелобольного».

4.9.8. Придать пациенту полусидячее положение на 30 минут после окончания еды.

5. При кормлении пациента через назогатсральный зонд:

5.1. Определить предписанный пациенту режим кормления – непрерывный или перемежающийся (фракционный).

5.2. Вымыть и осушить руки (с использованием мыла или антисептика).

5.3. Поднять головной конец кровати на 30-45 градусов.

5.4. Проверить правильность положения зонда.

5.4.1. Присоединить шприц объемом 20 см3 к дистальному участку зонда и аспирировать содержимое желудка.

5.4.2. При выявлении признаков нарушения эвакуации желудочного содержимого – прекратить кормление.

5.4.3. Присоединить к дистальному участку зонда шприц, заполненный 20 см3 воздуха и ввести воздух внутрь, одновременно аускультируя область эпигастрия.

5.5. Осмотреть кожу и слизистые оболочки носовых ходов, исключить признаки инфицирования и трофических нарушений, связанных с постановкой назогатсрального зонда.

5.6. Проверить качество фиксации зонда, при необходимости заменить пластырную повязку.

5.7. При непрерывном режиме зондового кормления:

5.7.1. Промыть емкость для питательной смеси и соединительную канюлю.

5.7.2. Заполнить емкость предписанной питательной смесью.

5.7.3. Присоединить канюлю к дистальному участку назогатсрального зонда или приемному штуцеру инфузионного насоса.

5.7.4. Установить требующуюся скорость введения раствора с помощью дозатора канюлю или блока управления насоса.

5.7.5. Контролировать скорость введения раствора и объем введенной смеси каждый день.

5.7.6. Каждый час аускультировать перистальтические шумы во всех квадратнах живота.

5.7.7. Каждые 3 часа проверять остаточный объем желудочного содержимого. При превышении объема показателя, указанного в назначении, - прервать кормление.

5.7.8. По окончании процедуры – промыть зонд 20-30 мл. физиологического раствора иди другого раствора в соответствии с предписанной схемой.

5.8. При перемежающимся (фракционном) режиме зондового кормления:

5.8.1. Подготовить предписанный объем питательной смеси; перелить его в чистую посуду.

5.8.2. Заполнить шприц объемом 20-50 мл или воронку питательным раствором.

5.8.3. Ввести активно мелено (с помощью шприца) или пассивно (с помощью воронки) предписанный объем питательной смеси в желудок пациента. Введение производить дробно, порциями по 20-30 мл, с интервалами между порциями 1-3 минуты.

5.8.4. После введения каждой порции, пережимать дистальный участок зонда, препятствуя его опустошению.

5.8.5. По окончании кормления ввести предписанный назначением объем воды. Если введение жидкости не предусмотрено, промыть зонд 30 мл физиологического раствора.

III. Окончание процедуры.

6. Аускультировать перистальтические шумы во всех квадрантах живота.

7. Обработать ротовую полость, вытереть лицо пациента от загрязнений.

8. Утилизировать, продезинфицировать использованный материал.

9. Снять перчатки или вымыть и осушить руки (с использованием мыла или антисептика).

10. Сделать соответствующую запись о результатах выполнения в медицинской документации.

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 53 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав