Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция № 7. Управление исследовательским проектом

Процессы ионизации и деионизации электрической дуги перемен­ного тока аналогичны таким же процессам дуги постоянного тока, условия же гашения дуги имеют существенные отличия. В дуге постоянного тока уменьшение тока до нуля всегда осуществляется принудительно при достаточно интенсивной деионизации дугового промежутка. При переменном же токе ток в дуге через каждый nолуnериод проходит через нуль самостоятельно независимо от степени ионизации дугового промежутка. Поскольку ток переменный, ток дуги изменяется не только по величине, но и по знаку, что видно из приближенной вольт-амперной характеристики дуги за один период переменного тока (рис. 7.3, а). В верхней части характеристики изображено изменение тока дуги за первую половину периода, в нижней - за вторую. Стрел­ки указывают направление изменения тока, точки А и Б - напряже­ния дуги, соответствующие амплитудам переменного тока, U_В и U_Г ­- напряжения зажигания и гашения дуги.

Рисунок 7.3. а-вольтамперная характеристика электрической дуги переменного тока; б- кривая изменения тока и напряжения дуги

Напряжение на дуге имеет седлообразную форму. В начале первого полупериода оно возрастает (рис. 7.3, б) до значения U_З, а после зажи­гания до середины полупериода уменьшается, что соответствует наибольшей ионизации дугового промежутка и соответственно наиболь­шему значению тока дуги. К концу полупериода напряжение дуги опять увеличивается до значения U_Г вследствие уменьшения иони­зации и увеличения сопротивления дугового промежутка. Во второй полупериод после перехода через нуль процесс повторяется, но с противоположным знаком. Дугу переменного тока можно погасить двумя способами: в середине полупериода принудительным уменьшением тока до нуля; в конце полупериода в один из моментов естественного перехода тока через нуль, когда дуга самостоятельно погаснет на время бестоковой паузы. В первом случае процесс гашения дуги совер­шенно аналогичен процессу гашения дуги постоянного тока; он со­провождается большими перенапряжениями и для переменного тока не применяется. Во втором случае условия гашения дуги являются бо­лее легкими, так как при прохождении тока через нуль дуга гаснет самостоятельно независимо от степени ионизации дугового промежутка, и задача гашения дуги сводится к тому, чтобы не допустить ее по­вторного зажигания. Величина тока становится очень малой несколь­ко раньше момента естественного перехода синусоиды через нуль; такое же явление имеет место и после прохождения через нуль. Поэтому считают, что ток в дуге отсутствует в течение некоторого ко­нечного времени t_вп, представляющего бест6ковую паузу. Длитель­ность бестоковой паузы t_БП лежит в пределах от нескольких десятков до нескольких сотен микросекунд и зависит от скорости деионизации дугового промежутка и вида нагрузки цепи (R, L, С). За очень корот­кий отрезок времени бестоковой паузы развиваются процессы, имею­щие решающее значение для гашения дуги. В течение t_вп подвод энергии к дуге прекращается, резко снижается температура дуги (до 3500-4000⁰С) и термическая ионизация исчезает, идет интенсив­ный процесс деионизации и возрастания сопротивления столба дуги, особенно около катода. Около катодное пространство почти мгновенно (~0,1 мкс) приобретает высокую электрическую прочность. Но од­новременно на расходящихся контактах восстанавливается синусои­дальное напряжение, которое стремится пробить деионизированный промежуток и зажечь дугу. Возникнет ли новое зажигание или дуга останется погашенной, это зависит от скорости развития этих противо­положных процессов в дуговом промежутке, т. е. от того, что будет преобладать - скорость деионизации или скорость восстановления напряжения. Условия повторного зажигания дуги в зависимости от процессов, развивающихся в дуговом промежутке за время t_ВП (см. рис. 7.3, б), изображены на рис. 2, в и г, где А и К - расходящие­ся контакты; 1 - кривая роста электрической прочности дугового промежутка; 2 - синусоида восстанавливающегося напряжения U_В на контактах А и К, поступающего от источника питания; U_З - на­пряжение, необходимое для зажигания дуги в зависимости от расстоя­ния между контактами и степени деионизации лугового промежутка. На рис. 7.3 видно, что восстанавливающееся напряжение растет быстрее электрической прочности; кривые 1 и 2 пересекаются, т. е. дуговой промежуток пробивается, и дуга зажигается повторно. Напря­жение на дуговом промежутке опять изменяется седлообразно и дли­тельность горения дуги увеличивается по крайней мере еще на один полупериод. На рис. 7.3 кривая электрической прочности 1 идет круче кривой 2, эти кривые не пересекаются, дуговой промежуток не пробивается, так как восстанавливающееся напряжение U_В меньше напряжения зажигания U_З, и дуга гаснет окончательно.

Контрольные вопросы:

1. Где и как возникает электрическая дуга?

2. Какие два процеса происходят когда возникает электрическая дуга?

Лекция № 7. Управление исследовательским проектом

Материал лекции заимствован из следующей литературы

1. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. – СПб.: Питер, 2002.

2. Инновационный менеджмент. / Под ред. Ильенковой С.Д. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.

1. Понятие исследовательского проекта и его содержание

Одной из форм инновационного проекта являются исследовательские проекты.

Под исследовательским проектом мы понимаем раз­работанный план исследований и разработок, направ­ленных на решение актуальных теоретических и прак­тических задач, имеющих социально-культурное, на­родно-хозяйственное, политическое значение. В иссле­довательских проектах излагаются научно обоснованные технические, экономические или технологические ре­шения.

Различают инициативные научные проекты; проек­ты развития материально-технической базы научных исследований; проекты создания информационных сис­тем (ИС) и баз данных (БД); издательские проекты, проекты организации экспедиционных работ и др. Рас­смотрим их подробнее.

Инициативные проекты, как правило, осуществляют­ся небольшими (до 10 человек) научными коллективами или отдельными учеными и не имеют конкретных за­казчиков. Срок выполнения инициативного проекта, как правило, 1, 2 или 3 года.

Содержание инициативного проекта составляют:

• фундаментальная научная проблема, на решение которой направлен проект;

• конкретная фундаментальная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект;

• предлагаемые методы и подходы (с оценкой сте­пени новизны), общий план работ на весь срок выпол­нения работы;

• ожидаемые научные результаты (развернутое описание с оценкой степени оригинальности);

• современное состояние исследований в данной области науки, сравнение ожидаемых результатов с ми­ровым уровнем;

• имеющийся у коллектива научный задел по пред­лагаемому проекту, полученные ранее результаты (с оценкой степени оригинальности); разработанные ме­тоды (с оценкой степени новизны);

• список основных публикаций, наиболее близко относящихся к предлагаемому проекту;

• перечень и характеристика имеющегося оборудо­вания.

Проект развития материально-технической базы на­учных исследований включает:

• фундаментальные проблемы, для решения кото­рых будет использовано дорогостоящее оборудование;

• указание сферы применения оборудования (под­разделение, организация и т.п.);

• общий план работ по приобретению и вводу в строй оборудования;

• имеющийся задел по предлагаемому проекту;

• перечень имеющегося оборудования и материалов и обоснование необходимости приобретения нового оборудования;

• контракт на приобретение (или изготовление до­рогостоящего оборудования).

В проекте создания информационных систем и баз данных отражаются:

• область знания, в которой должна применяться создаваемая ИС или БД;

• фундаментальные научные проблемы, для реше­ния которых необходимо создание ИС и БД, а также круг пользователей и предполагаемое их число;

• конкретная фундаментальная задача, на решение которой направлен проект;

• предлагаемые методы и подходы;

• общий план работ на весь срок выполнения про­екта;

• ожидаемые результаты;

• современное состояние имеющихся ИС в данной области науки, сравнение с мировым уровнем, наличие отечественных или зарубежных аналогов;

• имеющийся научный задел по предлагаемому проекту (опыт реализации аналогичных проектов, опи­сание созданных ранее ИС, основные публикации);

• наличие лицензионных программных средств у разработчиков ИС;

• перечень дорогостоящих программных и аппа­ратных средств, которые необходимо дополнительно приобрести для успешного выполнения проекта;

• способы предоставления ИС научной обществен­ности (отчуждаемые; требуют наличия лицензионных программных средств у пользователя; телекоммуника­ционный доступ, другие);

• стандартные характеристики создаваемой ИС (требуемый объем оперативной памяти, кбайт); требуе­мый объем памяти НЖМД (мбайт) для программы и отдельно для БД; предполагаемые аппаратные и опера­ционные платформы, программные средства, необхо­димые для функционирования ИС);

• функциональные характеристики (тип ИС, коли­чество выходных форм, источник данных в ИС, число полей, число записей или объектов; способы представ­ления документа; организация и режим поиска);

• дополнительные возможности (сеть передачи дан­ных, каналы связи, возможности последующего развития ИС, способы предоставления информации из ИС).

В издательском проекте показываются:

• фундаментальная научная проблема, на анализ и обобщение результатов которой направлен проект;

• конкретная фундаментальная задача в рамках данной проблемы;

• план-проспект (структура и содержание) издания, объем издания в авторских листах (один авторский лист равен 40 000 знаков) и предполагаемый тираж;

• современное состояние публикаций в данной об­ласти науки;

• степень оригинальности предлагаемого издания (по содержанию, структуре, уровню анализа и обобще­ния, методике изложения);

• имеющийся у автора (авторского коллектива) на­учный задел;

• полученные ранее результаты и разработанные методы;

• список публикаций автора (авторского коллекти­ва), наиболее близко относящихся к данному проекту.

Проект проведения экспедиционных работ раскрывает;

• фундаментальную научную проблему, на решение которой он направлен;

• формулировку конкретно решаемой задачи; об­щий план работ;

• имеющийся задел по предлагаемому проекту (полученные ранее результаты, обосновывающие необ­ходимость проведения экспедиционных работ);

• перечень имеющегося и необходимого оборудо­вания.

Проекты создания центров коллективного пользования (ЦКП) отражают:

• область знаний, при решении фундаментальных проблем которой предполагается использовать комплекс оборудования;

• перечень имеющегося оборудования, техническое состояние, основные характеристики;

• имеющийся опыт по научно-методическому ис­пользованию комплекса оборудования для фундамен­тальных исследований;

• основные направления научно-методического развития комплекса, а также перечень необходимого оборудования и материалов, обеспечивающих устойчи­вую работу комплекса.

Рассмотренные проекты характерны для проведения научных исследований по математике; информатике; ме­ханике, физике; астрономии; химии; биологии и медици­не; науки о земле; гуманитарных и общественных наук.

Для исследовательского проекта характерно следующее:

• не повторяется (новизна);

• имеет заранее сформулированную цель;

• имеет определенное начало и конец;

• ограничен во времени и средствах;

• сложен;

• требует привлечения специалистов разных про­филей;

• имеет высокий приоритет.

Проект должен быть нацелен на достижение в тече­ние установленного времени и при использовании ограни­ченных ресурсов конкретно поставленной цели, которая настолько нова, что требует специальных подходов к ее реализации:

• создания проектной группы или образования творческого коллектива;

• управления (как обеспечить выполнение проекта с учетом требований к качеству, издержкам и срокам).

Многие проекты могут осуществляться наряду с обычной повседневной деятельностью. Вместе с тем нередко реализация проекта требует организации рабо­чей группы.