Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является обучение будущих специалистов теоретическим знаниям и практическим навыками необходимым для:

-создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;

-проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с современными требованиями по безопасности их эксплуатации с учетом устойчивости функционирования объектов хозяйствования и технических систем;

-прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применение современных средств поражения, а также ликвидации этих последствий.

5.3 Задачи дисциплины:

Обучение студентов:

-приемам и способам защиты людей при ЧС;

-определению устойчивости функционирования объектов при ЧС;

-действиям по ликвидации последствий ЧС.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны иметь следующие компетенции:

А. Знание и понимание основных понятий в области информатики, умение моделировать и использовать в практике научных исследований понятия об основных методах создания безопасных и безвредных, с точки зрения экологии, условий жизнедеятельности, прогнозирования и принятия грамотных решений, согласно законодательных актов, в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применение современных средств поражения, а также ликвидации этих последствий, умение на практике пользоваться основными правовыми понятиями, знание основных событий в истории развития государства, умение анализировать отдельные процессы возникновения государства, устанавливать взаимосвязи между государством и правовыми явлениями, определять свойства субъектов права, умение на практике использовать основные понятия экономической теории, знание основных событий в истории развития экономической мысли, умение анализировать отдельные процессы экономики, устанавливать взаимосвязи между этими явлениями, определять свойства субъектов экономики, знание организации жизни, условий жизни организмов, понятия популяции, вид, общества, особенность развития экосистем, понимание концепции биосферы и ноосферы, необходимости перехода общества на автономный способ производственной деятельности, сохранение баланса в биосфере.

В. Приобретение практических навыков по определению лимитирующих факторов и использования закона минимума в области экологии и устойчивого развития, по оценке состояния окружающей среды методом биоиндикации, по работе со схемами, тестовыми заданиями и по решению задач, умения давать рекомендации по совершенствованию текущей правовой ситуации, по работе с законодательными актами, по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового национального продукта, работы по организации ГО на объекте, в моделировании и прогнозировании обстановки при возникновении ЧС, определении степени опасности, в умении правильно принять решения по защите населения и производственного персонала хозяйствующих субъектов и окружающей среды от воздействия негативных факторов и ликвидации их последствий, определении экономического ущерба, соблюдении законодательных актов, регламентирующих отношения в области безопасности жизнедеятельности.

С. Способность к вынесению суждений, оценке идей, формулированию выводов, построения собственной аргументации, возможности выражать и обосновать свою позицию в области информационных технологий, безопасности жизнедеятельности, экологии, экономики и с точки зрения права.

D. В области общения – формирование чувства уважения к правам и свободам граждан, символам, экономическим ценностям нашей страны, уважение и соблюдение законодательства, регламентирующего деятельность в области безопасности жизнедеятельности, экологии, экономики, моделирования различных чрезвычайных ситуаций.

Е. В области обучения – умение анализировать основные проблемы государства, основные проблемы казахстанской экономики, создавшуюся экологическую проблему, дать правильную оценку и найти единственное верное решение, формировать у студентов экономическую культуру, логику, основные понятия о правовых явлениях владеть способами работы с информацией, умение моделировать и анализировать состояние безопасности жизнедеятельности на производстве и в быту, определять и решать проблемы в области безопасности жизнедеятельности, экономические последствия различных ЧС, ориентироваться в обстановке, использовать законодательную базу и решать экологические проблемы.

6 Содержание курса

6.1 Перечень лекционных занятий

6.2 Перечень практических занятий

7 График выполнения и сдачи заданий СРС по дисциплине

Продолжение таблицы

Продолжение таблицы

Продолжение таблицы

Продолжение таблицы

8 Список РЕКОМЕНДУЕМОЙ литературы