Читайте также:
|
|
С. Е. Лец:
«На каждой горной вершине вы оказываетесь над пропастью»
1. Сформулируйте общий вопрос к афоризму. Ответ на него будет содержать главную информацию афоризма.
Что происходит, когда человек достигает горной вершины? – Он оказывается над пропастью.
2. Выделите в афоризме основные понятия, т.е. ответьте на вопросы:
а) Кто главное действующее лицо?
б) О чем идет речь?
«Человек»; «вершины»; «пропасти».
3. Определите вопросы, которые раскрывают смысл понятия:
а) Кто может считаться человеком, достигшим вершин? - достигший определенного положения в обществе; - получивший определенные результаты, признание в обществе; - тот, у кого исполнились его желания; - удовлетворившийся достигнутым; - получивший стимул к дальнейшему покорению вершин.
б) Что является вершиной в жизни человека? - выдающиеся достижения, успехи в науке, в политике, в искусстве, в спорте; - исполнение желаний; - слава; - высшая власть.
в) Какие пропасти угрожают человеку? - ошибки, неверные шаги, - потери, - падения, крах, - разочарования.
4. Проведите работу с каждым понятием следующим образом:
подберите определения к этому понятию; подберите глаголы, которые употребляются с этим понятием.
Вершины: желанные, заоблачные, притягательные; вершина славы, пик популярности; подняться, достичь, покорить.
Пропасти: тѐмные, глубокие, коварные, подстерегающие, бездонные; упасть, рухнуть.
5. Обдумывая основную часть речи, определите круг вопросов, которые надо раскрыть. Эти вопросы будут служить смысловыми ориентирами и позволят избежать повтора одних и тех же мыслей.
а) Что такое «вершины»? Какие чувства испытывает человек, поднявшийся на вершину?
б) Что такое «пропасти»? Что чувствует человек, оказавшись в пропасти?
в) Всегда ли «пропасти» неизбежны?
6. Проанализируйте отношения, которые возникают между понятиями: каким образом связаны эти понятия? какие отношения или связи складываются между ними? Каким образом связаны между собой вершины и пропасти в жизни человека?
- Никак не связаны. Карьера человека может складываться так удачно, что он даже не почувствует «дыхание пропасти».
- За взлетом следует падение. Ситуация полного краха будет казаться тем обиднее (восприниматься тем больнее), чем выше были достижения.
- Падение ведѐт к возвышению («Не было бы счастья, да несчастье помогло»).
- Взлѐт и поражение совпадают. «И пораженье от победы ты сам не должен отличать» (Б. Пастернак). Поражение может послужить уроком, ступенькой к достижению результата. Следовательно, поражения как такового не существует.
7. Далее следует сказать о том, как Ваше мнение соотносится с мнением автора афоризма и традиционными представлениями. Сформулируйте основной тезис своего выступления.
8. В зависимости от того, согласны ли Вы с автором, не соглашаетесь с ним или соглашаетесь частично, выберите вид аргументации: доказательство, опровержение или размышление.
Тезис: человека, достигшего вершины, притягивают пропасти.
Имена и факты, отражающие этот тезис:
- исторические события: возвышение и казнь Жанны Д’Арк; восстание декабристов и его разгром; жизнь и смерть Александра Грибоедова;
- политические деятели: Наполеон Бонапарт, Адольф Гитлер;
- литературные герои и ситуации: Мцыри (М. Ю. Лермонтов), Алеко (А. С. Пушкин).
9. В заключении сделайте вывод, который должен соотноситься и с тезисом автора афоризма, и с Вашим тезисом.
В риторике речь-рассуждение получила название «хрия». Структура классической (строгой) хрии состоит из восьми последовательных частей:
1) приступ, в котором, как писал М.В. Ломоносов, «похвален или описан должен быть тот, кто речь сказал или дело сделал, что соединяется с темой хрии»;
2) парафразис, или экспозиция, то есть, по словам М.В. Ломоносова, «изъяснение темы через распространение»;
3) причина, достаточная для доказательства тезиса (причин может указываться несколько);
4) противное, то есть указание на контраргументы (если это не так, то...);
5) подобие, которым изъясняется и подтверждается тема;
6) пример;
7) свидетельство, в котором обычно используется ссылка на авторитет;
8) заключение, в котором приводится цитата, афоризм или даѐтся собственный вывод.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |